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學院(yuan)(yuan)占地(di)695畝(mu)，建筑面積近21萬平方(fang)米，各類教(jiao)學科研儀器設備(bei)總值近9000萬元。設有機電工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi)(xi)、電子信息(xi)工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi)(xi)、環境與材料工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)(xi)(xi)、計算機科學系(xi)(xi)(xi)(xi)、藝(yi)術設計系(xi)(xi)(xi)(xi)、經濟管理(li)系(xi)(xi)(xi)(xi)、國際商貿系(xi)(xi)(xi)(xi)、基礎部(bu)、體(ti)育(yu)部(bu)、馬克思主義學院(yuan)(yuan)、繼續教(jiao)育(yu)學院(yuan)(yuan)。

背(bei)枕江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)陰及周邊地(di)(di)區實(shi)力雄厚的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群，學院致力于打造“一(yi)線人才的(de)培養中(zhong)心”“技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才的(de)培訓中(zhong)心”和“技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)創新的(de)服(fu)(fu)務中(zhong)心”三大中(zhong)心，圍繞地(di)(di)方產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構，開設近 40個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，其中(zhong)電氣(qi)自(zi)動(dong)化(hua)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)和現代紡織技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)、財(cai)政部(bu)重(zhong)(zhong)點(dian)支持(chi)建設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；機(ji)(ji)械制造與(yu)自(zi)動(dong)化(hua)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群、軟件與(yu)服(fu)(fu)務外(wai)包(bao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)重(zhong)(zhong)點(dian)建設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群；電氣(qi)自(zi)動(dong)化(hua)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、計算機(ji)(ji)網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、服(fu)(fu)裝(zhuang)設計與(yu)工藝專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)水平(ping)骨干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，現代紡織技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)特(te)色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，另有(you)數(shu)控技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、機(ji)(ji)電一(yi)體化(hua)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)分(fen)別獲(huo)批江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)成人高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)重(zhong)(zhong)點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)成人高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特(te)色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。作為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)常務理事單位(wei)和江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)副理事長單位(wei)，學院還擁有(you)“中(zhong)央(yang)財(cai)政支持(chi)《數(shu)控技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)》職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)訓基(ji)(ji)地(di)(di)”、“江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)信(xin)息融合軟件工程技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)開發中(zhong)心”、“江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)服(fu)(fu)裝(zhuang)實(shi)訓基(ji)(ji)地(di)(di)”、“江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)國(guo)際服(fu)(fu)務外(wai)包(bao)人才培訓基(ji)(ji)地(di)(di)”、“江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)軟件與(yu)服(fu)(fu)務外(wai)包(bao)實(shi)訓基(ji)(ji)地(di)(di)”以及“江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)互聯與(yu)先進智造產教(jiao)(jiao)融合實(shi)訓平(ping)臺”等(deng)，直接服(fu)(fu)務于地(di)(di)方經濟轉型(xing)與(yu)社會(hui)發展(zhan)。

學校在校生近6000人(ren)(ren)(ren)，在編教(jiao)職員(yuan)工470人(ren)(ren)(ren)，341名專任教(jiao)師(shi)人(ren)(ren)(ren)中(zhong)有(you)博士8人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)授17人(ren)(ren)(ren)， 7人(ren)(ren)(ren)次(ci)入(ru)選“江蘇省(sheng)333高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養工程”培(pei)養對象(xiang)，3人(ren)(ren)(ren)入(ru)選“江蘇省(sheng)青(qing)藍(lan)(lan)工程”中(zhong)青(qing)年學術(shu)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)培(pei)養對象(xiang)，17人(ren)(ren)(ren)入(ru)選“江蘇省(sheng)青(qing)藍(lan)(lan)工程”優秀青(qing)年骨干(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)養對象(xiang)。高(gao)級職稱教(jiao)師(shi)比例為48.97%，具有(you)碩士以上學位(wei)教(jiao)師(shi)比例為64.22%，雙(shuang)師(shi)素質教(jiao)師(shi)比例為74.78。

第一章? 總則

第一條 為保證招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工作的順利進行(xing)，規范招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)行(xing)為，切(qie)實維護考生(sheng)合法(fa)(fa)權益，根據《中(zhong)華人民共(gong)和(he)國教育法(fa)(fa)》、《中(zhong)華人民共(gong)和(he)國高等(deng)教育法(fa)(fa)》等(deng)和(he)教育部有關招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)規定(ding)以及學校(xiao)所(suo)向的相關招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)各(ge)省（自治區、直轄市）的招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策，結(jie)合我校(xiao)實際，制定(ding)本章程(cheng)。

第二條 本章程適用于我校(xiao)全日制普通類、藝術類招(zhao)生工作，注(zhu)冊(ce)入(ru)學(xue)招(zhao)生參(can)考(kao)《江陰職業技術學(xue)院2020年(nian)普通高考(kao)注(zhu)冊(ce)入(ru)學(xue)招(zhao)生章程》。

第三條 學(xue)校(xiao)全稱(cheng)：江陰職業(ye)技(ji)術學(xue)院。招生層次：專科。學(xue)校(xiao)代(dai)(dai)碼(ma)：國標(biao)代(dai)(dai)碼(ma)13137，學(xue)校(xiao)在各(ge)招生省（自治區、直轄市(shi)）的(de)代(dai)(dai)碼(ma)以(yi)各(ge)省（自治區、直轄市(shi)）招生考試機(ji)構公布的(de)為準。

學校辦學地(di)址：江(jiang)蘇省無錫江(jiang)陰錫澄(cheng)路(lu)168號 (214405)

第四條 學(xue)校簡介(jie)：江陰(yin)，中國經濟最發(fa)達的(de)(de)長三角(jiao)一體化發(fa)展區域幾何(he)中心，全國縣域經濟綜合(he)實力領頭(tou)羊17連冠(guan)，中國制造業第一縣。江陰(yin)職業技術學(xue)院，立足江陰(yin)，根植企業，培養(yang)具有“現代班組長”以上潛質的(de)(de)生產(chan)、經營(ying)、管理者人(ren)才(cai)培養(yang)目(mu)標，已成為(wei)江陰(yin)企業高技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)搖(yao)籃。

第五條 學校面向江(jiang)(jiang)(jiang)蘇、安徽、浙江(jiang)(jiang)(jiang)、湖(hu)南(nan)、湖(hu)北、福建(jian)、江(jiang)(jiang)(jiang)西、山東(dong)、廣(guang)東(dong)、廣(guang)西、重慶(qing)、四(si)川、云南(nan)、貴州、河南(nan)、河北、陜西、西藏18個省（自治區、直轄市）招收專科生。頒發學歷的學校名稱(cheng)為：江(jiang)(jiang)(jiang)陰職業(ye)技(ji)術學院。對在規定的年限內達到所在專業(ye)畢業(ye)要求的學生，頒發普(pu)通(tong)專科畢業(ye)證書。

第二章? 組織機構

第六條 學校招生(sheng)工作(zuo)的領導機構是學院招生(sheng)工作(zuo)委(wei)員會。

第七條 學校(xiao)的招(zhao)生工作(zuo)組(zu)織實施機構是院招(zhao)生工作(zuo)委員(yuan)會(hui)下的招(zhao)生就業處。

第八條 學(xue)校(xiao)根據需要組建(jian)赴各(ge)省（自治區(qu)、直轄市）招(zhao)生工作(zuo)組，負責該地區(qu)招(zhao)生宣傳和咨(zi)詢，并協助招(zhao)生就業(ye)處進行招(zhao)生錄取。

第九條 學校(xiao)(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)實行上級主管部門、內部和第(di)三(san)方多重監(jian)(jian)督(du)機制，我校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生監(jian)(jian)察工(gong)作(zuo)，在院招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)委員會的(de)領導(dao)下，由(you)負(fu)(fu)責(ze)紀(ji)檢監(jian)(jian)察的(de)主管校(xiao)(xiao)級領導(dao)具體負(fu)(fu)責(ze)，同時接受社會各界監(jian)(jian)督(du)。

第三章? 招生計劃

第十條 根據學(xue)(xue)校(xiao)人才培養(yang)目標(biao)、辦學(xue)(xue)條件等實(shi)際情況，統籌(chou)考(kao)慮各(ge)省(sheng)份(fen)高考(kao)人數、生(sheng)源(yuan)(yuan)質量、區(qu)域(yu)協調(diao)發展等因(yin)素，結合(he)近年來本校(xiao)生(sheng)源(yuan)(yuan)計(ji)劃編(bian)制情況，綜合(he)分析，確定(ding)學(xue)(xue)校(xiao)分省(sheng)生(sheng)源(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃。報教育(yu)部審核后(hou)，由各(ge)省(sheng)（自治區(qu)、直轄市）招(zhao)生(sheng)考(kao)試機構向社會公(gong)布(bu)。

第十一條 我校所(suo)有專業不限制(zhi)考生(sheng)應(ying)試的外(wai)語語種，但學校的公共外(wai)語課只開設英語課程。

第四章 錄取規則

第十二條 凡符合生源所在地(di)各省（自治區、直(zhi)轄市）招生考試機(ji)構(gou)規(gui)定的(de)報(bao)名(ming)條件的(de)考生均(jun)可報(bao)考。

第十三條 考生身體(ti)健康要求按教(jiao)育部《普通高等學(xue)校(xiao)招生體(ti)檢(jian)工(gong)作指導意見》（教(jiao)學(xue)【2003】3號(hao)）、《關于(yu)進一步(bu)規(gui)(gui)范入學(xue)和(he)(he)就業(ye)體(ti)檢(jian)項目維護乙(yi)肝表面抗原攜帶(dai)者入學(xue)和(he)(he)就業(ye)權利的(de)通知(zhi)》（人社部發(fa)【2010】12號(hao)）和(he)(he)《省教(jiao)育考試(shi)院(yuan)關于(yu)做好2020年普通高校(xiao)招生體(ti)檢(jian)工(gong)作的(de)通知(zhi)（蘇教(jiao)考招【2019】50號(hao)）》的(de)有關規(gui)(gui)定執(zhi)行。

第十四條 考試辦(ban)法：考生參加各省（自治區、直轄市）統一組織(zhi)的普通高考。

第十五條 學校依據教育部和(he)有關(guan)省(sheng)（自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄(xia)市）對高校招(zhao)生(sheng)錄取(qu)(qu)工作的要求，實行(xing)學校負責、省(sheng)（自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄(xia)市）招(zhao)生(sheng)部門(men)監督(du)的錄取(qu)(qu)體(ti)(ti)制，堅持德、智(zhi)、體(ti)(ti)、美、勞全(quan)面衡量，按公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開(kai)、公(gong)(gong)正和(he)擇優(you)錄取(qu)(qu)的原則，根據考(kao)生(sheng)考(kao)試成(cheng)績(ji)和(he)公(gong)(gong)布的招(zhao)生(sheng)計劃(hua)，嚴格(ge)按招(zhao)生(sheng)的有關(guan)規定(ding)進行(xing)錄取(qu)(qu)。

第十六條 我校嚴(yan)格按教育部和各省（自(zi)治區(qu)、直轄(xia)市）的相關規(gui)定執行加分優惠政(zheng)策。

第十七條 學(xue)校照理(li)工類、文史類和藝術類錄取(qu)，高考綜合改革試點省按其高考改革方案相關規定進行錄取(qu)。

第十八條 學校(xiao)(xiao)將(jiang)根據各省（自治區、直轄市）的相關規定(ding)確(que)定(ding)調檔比例。若(ruo)生(sheng)源不足，則參加征求平行院校(xiao)(xiao)志(zhi)愿(yuan)（含(han)院校(xiao)(xiao)服(fu)從志(zhi)愿(yuan)）的錄取或者按規定(ding)提(ti)取其(qi)他志(zhi)愿(yuan)錄取。

第十九條 對(dui)江蘇省普通(tong)(tong)類(lei)進檔(dang)考生的錄(lu)(lu)取(qu)采用以(yi)文(wen)化考試(shi)成績為主，選(xuan)測(ce)科目等級不作要(yao)求，普通(tong)(tong)類(lei)必(bi)(bi)測(ce)科目5個(ge)合(he)格，藝術(shu)類(lei)專業必(bi)(bi)測(ce)科目4個(ge)合(he)格，按(an)(an)投檔(dang)總分(fen)從高分(fen)到低分(fen)排序(xu)錄(lu)(lu)取(qu)；對(dui)江蘇省外普通(tong)(tong)類(lei)進檔(dang)考生的錄(lu)(lu)取(qu)采用按(an)(an)投檔(dang)總分(fen)從高分(fen)到低分(fen)排序(xu)。如投檔(dang)總分(fen)相同(tong)時，普通(tong)(tong)類(lei)考生按(an)(an)語數總分(fen)含(han)附(fu)加分(fen)從高到低再次(ci)排序(xu)，進行擇優(you)錄(lu)(lu)取(qu)；藝術(shu)類(lei)考生投檔(dang)總分(fen)相同(tong)時，文(wen)化分(fen)高者優(you)先錄(lu)(lu)取(qu)。

第二十條 采用“專(zhuan)業清”方(fang)式決(jue)定考生(sheng)是否錄(lu)取(qu)。如考生(sheng)所填(tian)第一專(zhuan)業已經錄(lu)滿，則根據填(tian)報(bao)志愿的(de)順序，錄(lu)取(qu)其(qi)它(ta)志愿專(zhuan)業；如考生(sheng)所填(tian)專(zhuan)業根據志愿優先的(de)錄(lu)取(qu)原則均無法錄(lu)取(qu)，且考生(sheng)不服(fu)從(cong)專(zhuan)業調劑，則予以退檔(dang)。各專(zhuan)業間不設分數級(ji)差。

第五章 其他

第二十一條 學校錄取(qu)的考生，經(jing)各省（自治區、直轄市）招生主管部(bu)門審核批(pi)準后，由學校寄發錄取(qu)通知書。

第二十二條 學校根據經江(jiang)蘇(su)省物價(jia)部門核準(zhun)的標準(zhun)（江(jiang)蘇(su)省財政廳(ting)蘇(su)價(jia)費【2014】136號文）按學年(nian)收取費用(yong)（幣(bi)種：人民幣(bi)）

學(xue)費：文科類專業(ye) 4700元，工科類專業(ye) 5300元，藝(yi)術類專業(ye) 6800元。

住(zhu)宿(su)費(fei)：600元(yuan)/年(nian)/6人間(jian)，800元(yuan)/年(nian)/4人間(jian)?

第二十三條 新生入校后，學(xue)(xue)校將在三(san)個月內(nei)進行新生入學(xue)(xue)資格(ge)審查及(ji)身體復檢。經復查不合格(ge)者(zhe)，根據國家相關規(gui)定處(chu)理(li)，凡發現弄虛作假者(zhe)，一律(lv)取消其入學(xue)(xue)資格(ge)。

第二十四條 學(xue)(xue)校采取(qu)獎(jiang)、助(zhu)、貸、補(bu)、減(jian)、免(mian)、勤(qin)等多種幫扶措施緩解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)經濟困(kun)(kun)難。新生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)憑錄取(qu)通知書在生(sheng)(sheng)(sheng)源地辦理國家助(zhu)學(xue)(xue)貸款；除(chu)對建檔立卡家庭(ting)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、殘疾(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)執行(xing)學(xue)(xue)費全(quan)額免(mian)除(chu)政(zheng)策(ce)外，還(huan)對貧困(kun)(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)和品(pin)學(xue)(xue)兼優學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)、助(zhu)學(xue)(xue)金(jin)、生(sheng)(sheng)(sheng)活補(bu)助(zhu)、交通補(bu)助(zhu)、社會資助(zhu)、勤(qin)工儉學(xue)(xue)崗位(wei)等二十(shi)余項資助(zhu)，每(mei)年獲得各類獎(jiang)助(zhu)的人(ren)(ren)數(shu)占全(quan)院總人(ren)(ren)數(shu)的50%以(yi)上，貧困(kun)(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)均資助(zhu)金(jin)額達4550元。

第二十五條 學校通訊地址(zhi)：江蘇(su)省無(wu)錫江陰錫澄路168號???????

招生熱線：0510-86028266、86022798（兼傳真(zhen)）

官方微信公(gong)眾號：jypc1977

招生咨詢(xun)QQ群號：838090902

學校(xiao)網址：//www.jypc.org （學校(xiao)主頁）

//zsb.jypc.org（招生信息網）

第六章 附則

第二十六條 本章(zhang)程(cheng)(cheng)通過陽(yang)光(guang)招生信息平臺向社會發(fa)布(bu)，對(dui)于各(ge)種媒體節選公布(bu)的章(zhang)程(cheng)(cheng)內(nei)容，如理(li)解有誤(wu)，以我校公布(bu)的完整的招生章(zhang)程(cheng)(cheng)為準。

第二十七條 我校(xiao)以往有關(guan)招生(sheng)工作(zuo)的(de)政(zheng)策、規定如(ru)與本(ben)章(zhang)程相(xiang)沖突，以本(ben)章(zhang)程為(wei)準，原政(zheng)策、規定即時廢止；如(ru)遇(yu)國家法律、法規、規章(zhang)和(he)上(shang)級有關(guan)政(zheng)策變化，以變化后的(de)規定為(wei)準。

第二十八條 本章程由(you)江陰職業(ye)技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)就(jiu)業(ye)處負責(ze)解釋。

本章更新于2020年7月，最新章程以官網為準。

校風：崇實、善思、篤行、敬業

崇實：崇實(shi)(shi)指崇尚實(shi)(shi)際、崇尚樸實(shi)(shi)。漢王充(chong)《論衡·定賢(xian)》中(zhong)有(you)“文麗而(er)務巨，言眇而(er)趨(qu)深(shen)，然而(er)不能(neng)處定是(shi)非(fei)，辯然否之實(shi)(shi)，雖文如錦繡(xiu)，深(shen)如河漢，民(min)不覺知(zhi)是(shi)非(fei)之分，無益於彌為崇實(shi)(shi)之化。”天下大(da)事必作于細，古(gu)今事業必成于實(shi)(shi)。崇實(shi)(shi)既是(shi)一(yi)種腳踏(ta)實(shi)(shi)地的態度(du)，也是(shi)一(yi)種求真務實(shi)(shi)的作風，更是(shi)一(yi)種細致(zhi)周密的行為。這就(jiu)需要我們以一(yi)說就(jiu)做的實(shi)(shi)勁、一(yi)抓到(dao)底的狠勁，下真功夫、苦工夫，有(you)效落(luo)實(shi)(shi)“現代(dai)班組(zu)長”的人才培養目標(biao)，逐步實(shi)(shi)現美好的學(xue)院夢(meng)。

善思：善思(si)(si)指(zhi)善于思(si)(si)考(kao)，慎重考(kao)慮。語出《荀子·成相》：“臣謹(jin)脩，君制變，公(gong)察善思(si)(si)論不亂。”這就(jiu)要(yao)(yao)求管理者既要(yao)(yao)腳踏實地(di)(di)，又要(yao)(yao)仰望(wang)星(xing)空，堅(jian)持質量立校、特色興校，引(yin)領(ling)學院沿著正確的(de)航向乘風破浪；教師(shi)也要(yao)(yao)有(you)獨當一面的(de)駕馭復(fu)雜局(ju)面的(de)能(neng)力，要(yao)(yao)善于發現問題，分析(xi)問題，尋求解決(jue)問題的(de)答案；學生要(yao)(yao)能(neng)理性地(di)(di)思(si)(si)索(suo)與自然、與他人(ren)、與社會的(de)相互關(guan)系，以積極的(de)態度和方式對待人(ren)生并(bing)介入(ru)周圍世界。

篤行：紙上得(de)來(lai)終(zhong)覺淺，絕知此事要(yao)(yao)躬行(xing)。“篤行(xing)”指切實(shi)(shi)履(lv)行(xing)，專(zhuan)心(xin)(xin)實(shi)(shi)行(xing)。源自《禮記(ji)·中庸》：“博學(xue)之(zhi)，審問之(zhi)，慎思之(zhi)，明辨之(zhi)，篤行(xing)之(zhi)。”篤行(xing)是為學(xue)的(de)(de)最后階段(duan)，就(jiu)是既然學(xue)有(you)所(suo)得(de)，就(jiu)要(yao)(yao)努(nu)力踐履(lv)所(suo)學(xue)，使所(suo)學(xue)最終(zhong)有(you)所(suo)落實(shi)(shi)，做(zuo)到“知行(xing)合一”。這就(jiu)要(yao)(yao)求(qiu)全院師(shi)生沿著明確的(de)(de)人才培養目標、學(xue)院發展戰略(lve)目標，一心(xin)(xin)一意、忠貞不(bu)渝地去努(nu)力踐行(xing)。

敬業：敬(jing)(jing)業(ye)是人(ren)們基于(yu)對一(yi)(yi)件(jian)事(shi)情(qing)、一(yi)(yi)種職業(ye)的熱(re)愛(ai)(ai)(ai)而產生的一(yi)(yi)種全身(shen)心投入(ru)的精神(shen)，它是人(ren)們在工作過(guo)程(cheng)中必須具(ju)備的一(yi)(yi)項(xiang)基本(ben)素質。教(jiao)師(shi)對自己的職業(ye)要懷有敬(jing)(jing)重(zhong)和熱(re)愛(ai)(ai)(ai)之心，把教(jiao)書育人(ren)看成自己可以終(zhong)(zhong)身(shen)為(wei)之傾注心血的事(shi)業(ye)來做并從(cong)中收獲幸福感(gan)。學生要熱(re)愛(ai)(ai)(ai)學業(ye)，養成認真踏(ta)實、恪盡職守、精益求精的學習態(tai)度(du)，從(cong)自身(shen)未(wei)來發(fa)展、終(zhong)(zhong)身(shen)發(fa)展的高度(du)，對待學院生活中的每一(yi)(yi)項(xiang)活動(dong)，為(wei)未(wei)來的成功人(ren)生奠(dian)基。

教風：嚴教善導、愛生創新

嚴教善導：嚴(yan)謹是一(yi)種治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)做事(shi)的態度。教師教學(xue)(xue)(xue)(xue)要從細處(chu)著眼(yan)，要求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、做事(shi)要從“嚴(yan)”字開始。“善導”要求老師循循善誘，從教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)到教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，從“現代(dai)班組(zu)長”型人才的職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)培養到職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)教育，要藝(yi)術地激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、點燃(ran)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“現代(dai)班組(zu)長”的基本(ben)素質不(bu)斷得到提升(sheng)。

愛生創新：陶行(xing)知(zhi)曾經說過：“愛(ai)滿天(tian)下，愛(ai)生(sheng)如子(zi)。”教師要像愛(ai)自己的(de)(de)孩子(zi)一樣愛(ai)學生(sheng)。用(yong)心(xin)靈贏得心(xin)靈，不只是(shi)教育的(de)(de)條件，更成(cheng)為教育本(ben)身(shen)。“創新(xin)”，簡單地(di)說就(jiu)是(shi)利用(yong)已(yi)有的(de)(de)自然資(zi)源創造新(xin)東(dong)西的(de)(de)一種手段。教師既要創新(xin)全(quan)面(mian)培養人(ren)(ren)才的(de)(de)觀念，又(you)要創新(xin)“項(xiang)目(mu)導(dao)入、任(ren)務驅動”的(de)(de)教學方(fang)法，推進項(xiang)目(mu)化(hua)課程教學改革，從而培養出未(wei)來的(de)(de)創新(xin)人(ren)(ren)才。

學風：尚德崇能、踐行致遠

尚德崇能：“尚德(de)”即恪守(shou)德(de)操(cao)、以德(de)為先。學生既要熱愛學習(xi)(xi)，刻苦鉆研，更要加(jia)強(qiang)自身的(de)品(pin)德(de)教育(yu)，尤其是愛崗敬業(ye)、講求誠(cheng)信、忠(zhong)于職守(shou)、互助協(xie)作(zuo)等(deng)(deng)職業(ye)道德(de)教育(yu)。“崇能”指(zhi)學生要著力(li)提升自身的(de)核心能力(li)，既要加(jia)強(qiang)專業(ye)能力(li)的(de)提升，更要加(jia)強(qiang)終(zhong)身學習(xi)(xi)、班組管理、開拓創新(xin)等(deng)(deng)能力(li)的(de)培養。

踐行致遠：學生(sheng)的(de)(de)“德”與“能(neng)”的(de)(de)培養，離不開腳(jiao)踏(ta)實(shi)地的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)。學生(sheng)要勤于實(shi)踐(jian)(jian)，勤于練(lian)習，善(shan)于在持續的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)中提升自(zi)己(ji)的(de)(de)才(cai)能(neng)，歷練(lian)自(zi)身的(de)(de)品格。同時要志存高遠，在腳(jiao)踏(ta)實(shi)地的(de)(de)前行中最終實(shi)現人生(sheng)的(de)(de)價值，使自(zi)己(ji)的(de)(de)人生(sheng)成為發展(zhan)的(de)(de)人生(sheng)、創造的(de)(de)人生(sheng)。

江陰職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)的前身(shen)：江陰五一棉(mian)紡織(zhi)廠(chang)和(he)紅(hong)星(xing)染織(zhi)廠(chang)的“七·二一”工人大學(xue)

1979年(nian)4月14日(ri)，經江蘇省(sheng)紡工廳與省(sheng)教育局批準，將兩廠(chang)的工人大學(xue)合(he)并，成立江陰紡織職工大學(xue)。校址：南(nan)門平(ping)(ping)冠橋；占地9.6畝；建筑(zhu)面積2000多(duo)平(ping)(ping)方米。

1982年12月(yue)16日，江陰(yin)紡織(zhi)職工大學經省人民政府批準，正式報(bao)教(jiao)育部(bu)備案。

1984年，江陰(yin)(yin)電大由電大管(guan)(guan)理站升格為無錫(xi)廣播(bo)電視大學江陰(yin)(yin)分校，并(bing)遷入職(zhi)大，兩校并(bing)軌管(guan)(guan)理，形成了“兩塊牌子(zi)、一(yi)(yi)套(tao)班子(zi)、統一(yi)(yi)領導、分線管(guan)(guan)理”的(de)體(ti)制。與此同時，學校的(de)主管(guan)(guan)單位由江蘇省紡工(gong)廳(ting)改(gai)為江陰(yin)(yin)縣人(ren)民政府(fu)。

1985年(nian)3月10日，江(jiang)陰(yin)(yin)紡(fang)織(zhi)職工(gong)大學更名為(wei)江(jiang)陰(yin)(yin)職工(gong)大學。同年(nian)在君巫路征地110畝，投資400萬(wan)元(yuan)，新建了校舍18000平方米。

1986年暑假，江陰(yin)職大(da)、江陰(yin)電大(da)、江陰(yin)工商學校同時遷入了新校區。

1995年10月(yue)，在(zai)無錫市人民政府(fu)支持下，經專家論證，報省教育委員(yuan)會(hui)批(pi)準(zhun)，建立(li)江南大學(xue)江陰(yin)分校（不(bu)久后(hou)，改名為江陰(yin)校區），同年開始招收普(pu)通大專生(sheng)。

1999年，江(jiang)(jiang)陰職(zhi)大(da)經省教(jiao)育委員會批準，開(kai)始獨立招收應屆(jie)高中生(sheng)，實行新體(ti)制、新模式的高等教(jiao)育。同年9月，江(jiang)(jiang)陰市人(ren)民政府決定把江(jiang)(jiang)陰市商(shang)業職(zhi)業高級中學及(ji)江(jiang)(jiang)陰市商(shang)業職(zhi)工學校(xiao)并入江(jiang)(jiang)陰職(zhi)大(da)。

1999年，江(jiang)陰市(shi)人民(min)政府(fu)投資8000萬元，在江(jiang)陰市(shi)黃田港大橋(qiao)西堍（商校原址(zhi)）另行征(zheng)地(di)，重(zhong)作規劃，建設一(yi)所新職(zhi)大。一(yi)期工(gong)程于同年11月28日開工(gong)，至2000年8月28日竣(jun)工(gong)。占地(di)面(mian)積(ji)230畝(mu)，建筑面(mian)積(ji)約7萬平方米。

2000年8月，江陰職工大學遷(qian)入新校區。擁(yong)有教職工400多人，在校生近4000人，年培訓超過60萬人學時，已(yi)成為江陰高等教育(yu)(yu)、繼續(xu)教育(yu)(yu)、社區教育(yu)(yu)的(de)中心。

2002年9月(yue)，學校正(zheng)式更(geng)名為江陰(yin)職業技術(shu)學院。

2004年9月，搬遷至培爾職業技術學院，與之聯合辦(ban)學。

本章更新于2020年7月，最新章程以官網為準。