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基本介紹

《教(jiao)育研(yan)究》雜志是教(jiao)育部主(zhu)管、中央教(jiao)育科學(xue)研(yan)究所(suo)主(zhu)辦的(de)(de)全國(guo)性、綜合性教(jiao)育理論學(xue)術刊物(wu)，是主(zhu)要(yao)發表有關國(guo)內外教(jiao)育信息(xi)的(de)(de)學(xue)術性刊物(wu)。

據(ju)2020年(nian)6月(yue)中國知網(wang)顯(xian)示(shi)，《教育研究》總被下載9088045次、總被引258746次，（2019）復合影響(xiang)因(yin)子為(wei)4.487、（2019）綜合影響(xiang)因(yin)子為(wei)3.092。據(ju)2020年(nian)6月(yue)萬方數(shu)據(ju)知識服(fu)務平(ping)臺顯(xian)示(shi)，《教育研究》下載量為(wei)24、被引量為(wei)172891；據(ju)2017年(nian)中國期刊引證(zheng)報告（擴(kuo)刊版）數(shu)據(ju)顯(xian)示(shi)，該刊影響(xiang)因(yin)子為(wei)5.01，在全部統計源期刊（6670種）中排第(di)17名。

辦刊歷史

1979年，《教育研究(jiu)》創刊。

1994年，該(gai)刊開始被中國知網收(shou)錄。

辦刊條件

欄目方向

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究設(she)有總論(lun)、學習貫徹(che)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)劃綱要》、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基本理論(lun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)政(zheng)策法規(gui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理、德育(yu)(yu)(yu)(yu)、課程(cheng)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、考(kao)試與評價、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)經濟、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)心理、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)史(shi)、基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、民辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、農(nong)村教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、國際與比(bi)較教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、學術隨(sui)筆(bi)、爭鳴、訪談錄(lu)、校(xiao)長(chang)論(lun)壇、地方科研園(yuan)地、書評、學術動態等欄目(mu)。

辦刊成果

出版發行

據新近發布(bu)的(de)《中國學(xue)術期刊(kan)綜合引證年度報告（2006—2008）》和《中國人民大學(xue)書報資料(liao)中心“復(fu)印報刊(kan)資料(liao)”學(xue)術影響(xiang)力報告(2003-2007)》數據顯示，由中央教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)研究所主辦(ban)的(de)《教(jiao)育(yu)(yu)研究》雜志(zhi)的(de)學(xue)術影響(xiang)力近幾年持續(xu)穩步提升(sheng)。

《中(zhong)國(guo)學術(shu)期(qi)刊綜合引(yin)證年度報告》結果顯示，列為“文(wen)化與教(jiao)育教(jiao)育綜合研究(jiu)”統計(ji)項(xiang)目中(zhong)的《教(jiao)育研究(jiu)》雜(za)志，2006年總被引(yin)次數為3760，影響因子達到(dao)2.570；2007年和(he)2008年，這兩項(xiang)指標分(fen)別提高到(dao)4464、2.760和(he)5587、2.811。

《中(zhong)(zhong)國人民大學(xue)書(shu)報資料(liao)中(zhong)(zhong)心“復(fu)印報刊(kan)資料(liao)”學(xue)術(shu)影響力報告(gao)(2003-2007)》數(shu)據表(biao)明，《教(jiao)育研究》2003—2007年被“復(fu)印報刊(kan)資料(liao)”教(jiao)育學(xue)學(xue)科(ke)全文轉(zhuan)載(zai)數(shu)達到286篇(pian)，在涉及(ji)教(jiao)育學(xue)學(xue)科(ke)全文被轉(zhuan)載(zai)的1013種期刊(kan)中(zhong)(zhong)，合計轉(zhuan)載(zai)量（率）排名(ming)第一。

收錄情況

該刊(kan)被以下(xia)數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)收(shou)錄：中(zhong)(zhong)(zhong)國人文(wen)(wen)社會科學(xue)引文(wen)(wen)數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)(CHSSCD—2004)，中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)核心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)(2008)，中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)核心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)(2004)，中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)核心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)(2000)，中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)核心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)(1996)，中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)核心(xin)(xin)期(qi)刊(kan)(1992)，社科雙效(xiao)期(qi)刊(kan)。中(zhong)(zhong)(zhong)國知網、萬(wan)方期(qi)刊(kan)數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)、龍(long)源(yuan)期(qi)刊(kan)網、維(wei)普(pu)中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)期(qi)刊(kan)數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)全文(wen)(wen)收(shou)錄期(qi)刊(kan)。

影響因子

據(ju)2020年6月中國(guo)知網顯示，《教育研究》總被(bei)下載9088045次、總被(bei)引258746次，（2019）復合(he)影響因(yin)子(zi)為4.487、（2019）綜合(he)影響因(yin)子(zi)為3.092。

據(ju)2020年6月萬(wan)方(fang)數(shu)據(ju)知識(shi)服務平臺顯(xian)(xian)示，《教(jiao)育研究》下載(zai)量(liang)為24、被引量(liang)為172891；據(ju)2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數(shu)據(ju)顯(xian)(xian)示，該刊影響因(yin)子為5.01，在全部統計源期刊（6670種(zhong)）中排第(di)17名。

榮譽表彰

入選“中國(guo)百強(qiang)報刊”。

入選國家社科基金(jin)首批資(zi)助期刊。

中文社會(hui)科學引文索(suo)引（CSSCI）影響因子位列教(jiao)育類第一。

全(quan)國中文(wen)核心期刊排(pai)行榜教(jiao)育總類排(pai)名第一(yi)。

復印(yin)報刊資(zi)料教育學科轉載(zai)量和綜(zong)合轉載(zai)指數均排名(ming)第一。

中國(guo)人文社(she)會科學(xue)期刊評價（AMI）頂級期刊。

RCCSE中(zhong)國(guo)學(xue)術(shu)期刊評價權(quan)威學(xue)術(shu)期刊（A+）。

中國(guo)知網（CNKI）《中國(guo)學術期(qi)刊(kan)影響(xiang)因子年報（2019）》期(qi)刊(kan)影響(xiang)力(li)指數位列教育類第一(yi)，連(lian)續入(ru)選最具(ju)國(guo)際影響(xiang)力(li)學術期(qi)刊(kan)。

文化傳統

辦刊理念

以刊登(deng)教(jiao)(jiao)育科學(xue)論文、評介教(jiao)(jiao)育科研(yan)成(cheng)果、探討(tao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)規律、傳播教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)、宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)改實(shi)驗(yan)成(cheng)就(jiu)、開(kai)展教(jiao)(jiao)育學(xue)術討(tao)論、報道學(xue)術研(yan)究動(dong)態、提供(gong)國內(nei)外教(jiao)(jiao)育信息為主旨(zhi)，引領教(jiao)(jiao)育前沿(yan)和熱難點問(wen)題(ti)研(yan)究，助推教(jiao)(jiao)育學(xue)者(zhe)成(cheng)長。

投稿須知

為(wei)提(ti)高刊物質(zhi)量、完善學(xue)術規(gui)范，本(ben)刊對來稿(gao)實行雙向匿(ni)名專家審(shen)稿(gao)制度，同時(shi)在(zai)稿(gao)件(jian)接收、文(wen)章編排(pai)等方面(mian)進行改進，請作者予(yu)以協助，來稿(gao)時(shi)請注意如下事(shi)項。

1.本(ben)刊視(shi)通(tong)過《教育研究》在線投(tou)(tou)稿系(xi)統投(tou)(tou)到本(ben)刊編輯部的稿件為正式(shi)投(tou)(tou)稿，不(bu)接受其他形式(shi)的投(tou)(tou)稿。

2.正文前(qian)附(fu)300～500字摘要(yao)、3～5個關(guan)鍵(jian)詞(ci)；正文后附(fu)題目(mu)、摘要(yao)、關(guan)鍵(jian)詞(ci)的英文譯稿(gao)。

3.文本(ben)注釋及參(can)考文獻應完整、準(zhun)確，參(can)照本(ben)刊格式(shi)書寫。

4.請(qing)在本刊(kan)網頁“作(zuo)者(zhe)中心”注冊(ce)投稿(gao)時完(wan)整提供個人信息（姓名、職稱(cheng)、職務、工作(zuo)單位、地址、郵編、電話、電子(zi)郵箱、身份證號碼等），不要在稿(gao)件中出現或透露。

5.本刊(kan)已被CNKI中國期刊(kan)全文(wen)(wen)數據庫收錄(lu)，其作(zuo)者文(wen)(wen)章著作(zuo)權使用費與本刊(kan)稿酬一次(ci)性(xing)給(gei)付(fu)。如作(zuo)者不同(tong)意文(wen)(wen)章被收錄(lu)，請在來稿時向本刊(kan)聲明(ming)。

感謝(xie)廣(guang)大作者(zhe)對本刊的支(zhi)持，歡迎對我們的工作提出批評和建議(yi)。

期刊領導

總編 鄧友超

副總編 金東賢

編輯部主任 楊雅文

總編室主任 劉潔

品牌介紹

《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究》創刊(kan)于1979年，系教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部主(zhu)管、中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)研究院主(zhu)辦的全國(guo)性(xing)、綜合性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論學(xue)(xue)術(shu)刊(kan)物(wu)，以(yi)刊(kan)登教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)論文、評介教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研成果、探討教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律、傳(chuan)播教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)、宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)改實驗(yan)成就、開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)術(shu)討論、報道學(xue)(xue)術(shu)研究動(dong)態、提供國(guo)內(nei)外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息為主(zhu)旨，引領教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)前沿和(he)熱難點問題研究，助推教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)者成長，是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論界(jie)首選的權威刊(kan)物(wu)。