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現代(dai)遠程教育研究》創(chuang)刊(kan)于1988年，雙月刊(kan)，是由(you)四川省教育廳主管，四川廣播電視大學主辦的遠程教育綜合性學術期刊(kan)。

據2019年10月期刊(kan)官(guan)網顯示，《現代遠程(cheng)教育(yu)研究》編(bian)(bian)(bian)輯委(wei)員會擁有編(bian)(bian)(bian)委(wei)14人(ren)(ren)(ren)、特邀專家(jia)11人(ren)(ren)(ren)，編(bian)(bian)(bian)輯部有責任編(bian)(bian)(bian)輯2人(ren)(ren)(ren)、英文編(bian)(bian)(bian)輯1人(ren)(ren)(ren)，設主(zhu)編(bian)(bian)(bian)1人(ren)(ren)(ren)、社長(chang)1人(ren)(ren)(ren)。

據(ju)(ju)2019年10月29日中(zhong)國(guo)知(zhi)網顯(xian)示(shi)，《現代遠(yuan)程教育研(yan)究》總被(bei)(bei)下載(zai)1040956次(ci)、總被(bei)(bei)引24001次(ci)、出版文獻共(gong)3011篇(pian)，（2019版）復合影響(xiang)因子為4.463、（2019版）綜(zong)合影響(xiang)因子為2.772。據(ju)(ju)2019年10月29日萬方(fang)數據(ju)(ju)知(zhi)識(shi)服務(wu)平臺(tai)顯(xian)示(shi)，《現代遠(yuan)程教育研(yan)究》載(zai)文量(liang)為1758篇(pian)、基(ji)金論(lun)文量(liang)為652篇(pian)、被(bei)(bei)引量(liang)為13670次(ci)、下載(zai)量(liang)為69605次(ci)，2015年影響(xiang)因子為5.45。

辦刊歷史

1988年，《當代電(dian)大（教學版）》創刊。

1994年(nian)，據中國知網數字平臺(tai)顯(xian)示《當代電(dian)大(da)（教學版）》開始收錄，刊期為月刊。

2000年，該(gai)刊刊名更改(gai)(gai)為《現代遠程(cheng)教育研究》，刊期改(gai)(gai)為季刊。

2005年，該刊(kan)刊(kan)期改為雙(shuang)月(yue)刊(kan)。

2011年(nian)7月1日起，《現代(dai)遠程教育研究》正式啟用郵發代(dai)號為(wei)62-181。

2014年12月，該(gai)刊成(cheng)為中(zhong)國(guo)原國(guo)家新(xin)聞出(chu)版廣(guang)電總(zong)局第一批認定學術期(qi)刊。

辦刊條件

主要欄目

《現代遠程教育(yu)研(yan)究》主(zhu)要設有本刊特稿(gao)、理(li)論經緯、學術時(shi)空、國(guo)際交流(liu)、實踐研(yan)究、終身教育(yu)、技術應用等欄(lan)目。

報道內容

《現代遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)》主要報道先導性(xing)、即時性(xing)或(huo)綜合性(xing)的(de)文(wen)章(zhang)、側(ce)重教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基礎理論研究(jiu)或(huo)理論性(xing)分(fen)析和(he)探(tan)討的(de)文(wen)章(zhang)、理論聯系(xi)實(shi)(shi)際的(de)問題研究(jiu)、構建(jian)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)、研究(jiu)終身(shen)學(xue)習(xi)政策(ce)和(he)促(cu)進學(xue)習(xi)型社(she)會實(shi)(shi)踐的(de)文(wen)章(zhang)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐探(tan)索：個案實(shi)(shi)證、經(jing)驗研究(jiu)和(he)調研分(fen)析、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化進程(cheng)為背景，著重教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術開(kai)發、應用和(he)評價的(de)新課題研究(jiu)，涉及(ji)中國(guo)(guo)國(guo)(guo)外相關領域學(xue)術成果的(de)介紹、分(fen)析和(he)研究(jiu)，包括(kuo)中國(guo)(guo)國(guo)(guo)內外學(xue)者譯文(wen)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)比較、對(dui)外遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)國(guo)(guo)際學(xue)術會議(yi)綜述等內容。

人員編制

據2019年10月期刊官網顯(xian)示，《現(xian)代遠(yuan)程教育研究》編(bian)輯(ji)委員會擁有(you)編(bian)委14人、特邀專家(jia)11人、編(bian)輯(ji)部有(you)責任(ren)編(bian)輯(ji)2人、英文編(bian)輯(ji)1人。

《現代(dai)遠程教(jiao)育研(yan)究》編委會名單(dan)

職務 名單

編(bian)委 杜梭軍 丁強 方仁 黃大方 田黨瑞 李國 李皖(wan) 劉純龍 孫莉

央(yang)珍 王興輝 吳(wu)兆華(hua) 張金樹 趙剛

特邀專家 陳麗 程建鋼 丁新(xin) 黃榮懷 劉臣 任友群 楊宗凱 余勝(sheng)泉 袁振國(guo)

張偉(wei)遠 祝智庭(ting)

責(ze)任編輯 汪燕 劉選

英文編輯 梁敏

辦刊成果

出版發行

據2019年(nian)10月29日中(zhong)國(guo)知網顯示，《現代(dai)遠程(cheng)教育研(yan)究》出版文獻共3011篇。

據(ju)2019年10月29日萬方(fang)數據(ju)知識服務平臺顯示，《現代(dai)遠程教育(yu)研究(jiu)》載文量(liang)(liang)為1758篇、基金論(lun)文量(liang)(liang)為652篇。

影響因子

據2019年(nian)10月(yue)29日(ri)中國知網顯(xian)示(shi)，《現代遠(yuan)程教育研究》總被(bei)(bei)下載1040956次、總被(bei)(bei)引24001次，（2019版）復(fu)合影(ying)響(xiang)因(yin)子(zi)為(wei)4.463、（2019版）綜(zong)合影(ying)響(xiang)因(yin)子(zi)為(wei)2.772。

據2019年10月29日萬方數據知識(shi)服務平臺(tai)顯示(shi)，《現代遠(yuan)程教育(yu)研究》被引(yin)量為13670次、下載量為69605次；據2015年中(zhong)(zhong)國期刊引(yin)證(zheng)報告(gao)（擴刊版）數據顯示(shi)，《現代遠(yuan)程教育(yu)研究》影響(xiang)因子為5.45，在全部統計源(yuan)期刊（6735種(zhong)(zhong)）中(zhong)(zhong)排第8名(ming)，在教育(yu)類排名(ming)（346種(zhong)(zhong)）中(zhong)(zhong)排第3名(ming)。

收錄情況

該刊被以(yi)下機構或數據庫收錄(lu)

中國知網

中國科學評價研究中心（RCCSE）核心期(qi)刊(kan)

AMI綜合評價（A刊(kan)）核心期(qi)刊(kan)

上海圖書館

JST日本(ben)科學技術振興機構數據庫(ku)（日）（2018）

人大復印報刊(kan)資料重要(yao)轉載來源期刊(kan)

萬方數據

CSSCI中(zhong)文(wen)社會科學(xue)引(yin)文(wen)索引(yin)（2019-2020）來源期刊（含擴展版）

RCCSE核心期刊

北(bei)京大學(xue)《中(zhong)文核心期刊要目總覽》來源期刊：2017年版

榮譽表彰

2010年，該刊獲得四(si)川省(sheng)高校學報(bao)研(yan)究會(hui)文科分會(hui)第四(si)次評優活動“一等獎”，同(tong)年被(bei)評為全國高校優秀社科期刊。

2010年-2013年，該刊連續(xu)四(si)年居《復印報刊資料(liao)》“成人教育學刊”全文轉載率第一名。

2013年，該刊被評為第一(yi)屆四川(chuan)省(sheng)社會科學優秀學術期刊。

2014年，該刊(kan)被評為“全(quan)國高校百強社科期刊(kan)”。

2015年，該刊被省(sheng)社(she)(she)科聯和省(sheng)社(she)(she)科期(qi)刊協會評(ping)為(wei)“第二屆四川省(sheng)社(she)(she)會科學(xue)優秀學(xue)術期(qi)刊”。

2016年(nian)-2017年(nian)，該刊被(bei)評(ping)為中國國際影響力優秀學術期刊。

2018年，該刊(kan)獲得四(si)川(chuan)省社會科學(xue)學(xue)術期刊(kan)協會授予的“創新進步獎”榮譽稱(cheng)號。

文化傳統

精神理念

宗旨 研(yan)究現代教育前(qian)沿問(wen)題，為(wei)遠程開放教育服(fu)務，為(wei)構建終身教育體系(xi)和學習型社會(hui)服(fu)務

理念 傳播學術(shu)精神，薈萃(cui)學術(shu)精品

特色 學術性、綜合(he)性、引導性、開放性

職責 堅持服務導(dao)向，追蹤學術前沿，關注實踐創(chuang)新，增強問題研(yan)究，凝(ning)聚(ju)研(yan)究人(ren)才，擴大學術影響

定位 面向(xiang)中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)內(nei)外遠(yuan)程開(kai)放(fang)教育的研究者(zhe)、實踐者(zhe)和決策者(zhe)，提(ti)供遠(yuan)程開(kai)放(fang)教育、教育技術和終身教育研究成果的交流平臺(tai)。

領導題詞

北京(jing)師范大(da)學(xue)教育學(xue)部教授(shou)、教育家顧明遠(yuan)，中國電化教育事業(ye)奠基人(ren)、西北師范大(da)學(xue)教授(shou)南(nan)國農，全國政(zheng)協委員(yuan)、國家語(yu)委咨詢委員(yuan)會副主任朱新(xin)均為《現代遠(yuan)程教育研究》題詞。

形象標識

下圖(tu)為該刊(kan)形象標識，左側紅(hong)色LOGO為該刊(kan)英文(wen)縮寫（MDER），該刊(kan)LOGO圖(tu)采(cai)用中國紅(hong)色彩，以(yi)篆刻印(yin)的藝術手法(fa)凸顯，整體構圖(tu)留(liu)有(you)空白，分割背景，呈現開(kai)闊視覺(jue)，不顯得擁擠紊亂。右(you)側黑色中文(wen)字(zi)體為該刊(kan)中文(wen)書法(fa)刊(kan)名，中文(wen)下方英文(wen)為該刊(kan)英文(wen)刊(kan)名。