《風》是(shi)唐代詩人李嶠創作的(de)一首詩。此詩通過(guo)(guo)抓(zhua)住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自(zi)然(ran)界物象在風力(li)作用下的(de)易變，間接(jie)地表現了(le)“風”之種種形力(li)、魅力(li)與威力(li)：它能使晚秋的(de)樹葉脫落(luo)，能催(cui)開早(zao)春二(er)月的(de)鮮花，經過(guo)(guo)江河時能掀(xian)起千(qian)尺巨浪，刮(gua)進竹林時可(ke)把萬棵翠竹吹(chui)得歪(wai)(wai)歪(wai)(wai)斜斜。全(quan)詩四句兩兩成偶，以“三(san)”“二(er)”“千(qian)”“萬”數(shu)字對舉排列來表現風的(de)強大(da)(da)，也表達(da)了(le)詩人對大(da)(da)自(zi)然(ran)的(de)敬畏(wei)之情。
風
解落三秋(qiu)葉(xie)⑴，能開二月(yue)花⑵。
過江千尺浪⑶，入竹萬竿斜(xie)⑷。
⑴解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。三秋(qiu)(qiu)：秋(qiu)(qiu)季，一說(shuo)指晚秋(qiu)(qiu)，農歷九(jiu)月(yue)。
⑵二(er)月：早(zao)春，農(nong)歷二(er)月，一說(shuo)指春季。
⑶過：經過。
⑷斜(xie)(xie)（xié）：傾斜(xie)(xie)，歪斜(xie)(xie)。
散譯
風(feng)可以吹落晚(wan)秋的樹葉，風(feng)可以吹開早春的鮮花(hua)。
風(feng)吹過(guo)江面(mian)時，掀起千(qian)尺巨浪；風(feng)吹入竹林(lin)時，令萬竿翠竹傾倒。
韻譯
可(ke)以吹落秋天金黃的樹葉，可(ke)以催開(kai)春天美麗的鮮花。
刮過(guo)江面能掀起(qi)千尺巨浪，吹進(jin)竹林能使(shi)萬竿竹傾斜。
此詩(shi)作(zuo)年未(wei)得確(que)證(zheng)。有人認(ren)為，李嶠(jiao)、蘇味道、杜(du)審言三人一(yi)起在(zai)春天(tian)游瀘峰山，山上景色秀美，一(yi)片蔥郁。等及峰頂(ding)之時，一(yi)陣(zhen)清風(feng)吹來(lai)，李嶠(jiao)詩(shi)興大發，隨口吟出了這首詩(shi)。
李嶠，唐(tang)代(dai)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)。字巨山，贊皇（今屬河北）人(ren)(ren)。李嶠是隋內(nei)史侍郎李元操(cao)曾(ceng)孫，少有才(cai)志，二十(shi)歲(sui)舉(ju)進士。初(chu)(chu)為(wei)安定(ding)縣(xian)尉，累遷給事中(zhong)、吏部(bu)尚(shang)(shang)書、中(zhong)書令(ling)。剛直廉正，因觸忤武(wu)后(hou)，貶為(wei)潤州司馬。后(hou)召為(wei)鳳閣舍人(ren)(ren)。一生崇尚(shang)(shang)節儉，反對鋪張。曾(ceng)反對武(wu)則天在(zai)洛陽白司馬坂建造大佛(fo)像，但未被(bei)(bei)采納。在(zai)文(wen)學(xue)上造詣(yi)很深，詩(shi)(shi)文(wen)為(wei)當時(shi)人(ren)(ren)所(suo)稱(cheng)道(dao)(dao)，前與(yu)初(chu)(chu)唐(tang)四杰王(wang)勃、楊炯(jiong)、盧照鄰、駱賓王(wang)相接，中(zhong)與(yu)崔(cui)(cui)融(rong)、蘇(su)(su)味道(dao)(dao)齊名，和蘇(su)(su)味道(dao)(dao)、崔(cui)(cui)融(rong)、杜審(shen)言合稱(cheng)“文(wen)章四友”，后(hou)被(bei)(bei)尊為(wei)“文(wen)章宿(su)老”。也是武(wu)則天至唐(tang)中(zhong)宗時(shi)期著名的御用(yong)文(wen)人(ren)(ren)，其(qi)詩(shi)(shi)多為(wei)詠風(feng)頌物(wu)之作(zuo)，詞新典麗，而內(nei)容(rong)較為(wei)貧乏。有集(ji)五十(shi)卷(juan)，已散佚(yi)，明人(ren)(ren)輯有《李嶠集(ji)》，《全唐(tang)詩(shi)(shi)》中(zhong)有其(qi)作(zuo)五卷(juan)。
這(zhe)首詩寫出了(le)風(feng)(feng)(feng)的(de)力量。前兩句(ju)就“風(feng)(feng)(feng)”的(de)季節功(gong)能(neng)而(er)言：秋風(feng)(feng)(feng)能(neng)令萬木凋零，春風(feng)(feng)(feng)卻又能(neng)教百(bai)花(hua)綻放；后兩句(ju)則就“風(feng)(feng)(feng)”所到(dao)之(zhi)(zhi)處，呈不(bu)同(tong)景象來描寫：風(feng)(feng)(feng)過(guo)江上(shang)時，則水面波浪(lang)滔(tao)滔(tao)；入竹(zhu)林時，只(zhi)見竹(zhu)竿(gan)一齊傾斜。風(feng)(feng)(feng)，為自然界之(zhi)(zhi)物(wu)象，本是看(kan)不(bu)見摸(mo)不(bu)著，只(zhi)能(neng)經(jing)由生命(ming)個(ge)(ge)體(ti)用心去感(gan)(gan)受或通過(guo)外(wai)物(wu)的(de)變(bian)化知(zhi)曉。因此，全詩無出現一個(ge)(ge)“風(feng)(feng)(feng)”字，也沒有直接(jie)描寫風(feng)(feng)(feng)之(zhi)(zhi)外(wai)部(bu)形(xing)態(tai)與外(wai)顯特(te)(te)點，而(er)是通過(guo)外(wai)物(wu)在風(feng)(feng)(feng)的(de)作(zuo)用下原質或原態(tai)的(de)改變(bian)去表現風(feng)(feng)(feng)之(zhi)(zhi)柔情(qing)與強悍(han)。可見詩人(ren)(ren)對物(wu)態(tai)常(chang)識的(de)熟知(zhi)與了(le)然。在這(zhe)種生活常(chang)識的(de)支撐下，詩人(ren)(ren)熟練地通過(guo)外(wai)物(wu)的(de)形(xing)變(bian)來顯發風(feng)(feng)(feng)之(zhi)(zhi)特(te)(te)點，以間接(jie)描寫來表現風(feng)(feng)(feng)的(de)種種情(qing)態(tai)，讓(rang)人(ren)(ren)真(zhen)切(qie)感(gan)(gan)受風(feng)(feng)(feng)的(de)溫(wen)存(cun)與魅力。
“賦、比、興(xing)(xing)”為(wei)古(gu)典詩歌(ge)表(biao)現的(de)(de)基本(ben)手(shou)法(fa)。所謂的(de)(de)“興(xing)(xing)”意指“興(xing)(xing)發(fa)”“感興(xing)(xing)”，由物及(ji)心，即因(yin)(yin)為(wei)外(wai)物的(de)(de)作用而(er)產生(sheng)內心“情變”。“解落三(san)秋葉，能開二月花”，“葉落”與(yu)“花開”，乃事物發(fa)展到極態而(er)自(zi)然(ran)產生(sheng)的(de)(de)質(zhi)變，外(wai)力(li)的(de)(de)作用只能是加速或(huo)減緩其變化的(de)(de)速度。在此(ci)處，詩人把(ba)葉落花開歸(gui)因(yin)(yin)于風(feng)的(de)(de)作用，表(biao)現出作者觀察的(de)(de)細(xi)微與(yu)內心的(de)(de)細(xi)膩，把(ba)自(zi)然(ran)萬物的(de)(de)變化同風(feng)——外(wai)力(li)的(de)(de)作用，緊密地聯系(xi)在一(yi)起，隱性地昭示(shi)著風(feng)之生(sheng)命力(li)及(ji)其給外(wai)物的(de)(de)溫情關懷(huai)。
“解(jie)(jie)落(luo)”，“解(jie)(jie)”字用(yong)(yong)得(de)好(hao)。常言道“秋風(feng)掃落(luo)葉”，秋風(feng)之(zhi)蠻橫(heng)可(ke)見一(yi)斑。不(bu)用(yong)(yong)“掃”“吹”，也不(bu)用(yong)(yong)“刮”“剝”，就(jiu)用(yong)(yong)一(yi)個“解(jie)(jie)”。“解(jie)(jie)”，是細心，是用(yong)(yong)心，是專心地(di)去化解(jie)(jie)，不(bu)急不(bu)慢，不(bu)狂不(bu)躁，讓(rang)葉兒怡然(ran)清(qing)爽地(di)離開(kai)(kai)了(le)母體，找到了(le)很好(hao)的(de)(de)歸宿(su)。風(feng)之(zhi)柔(rou)情讓(rang)人(ren)感動。“能開(kai)(kai)”，“開(kai)(kai)”，是喚(huan)(huan)醒(xing)，是催生，是召喚(huan)(huan)，在(zai)寒(han)冬中沉睡(shui)的(de)(de)花兒，在(zai)風(feng)兒的(de)(de)輕(qing)輕(qing)撫摸下(xia)，睜開(kai)(kai)惺忪的(de)(de)睡(shui)眼，伸(shen)(shen)伸(shen)(shen)懶腰，又將迎來(lai)一(yi)個美(mei)(mei)麗(li)、美(mei)(mei)好(hao)、美(mei)(mei)妙的(de)(de)春意。風(feng)之(zhi)溫(wen)情讓(rang)人(ren)舒坦(tan)。“解(jie)(jie)落(luo)”與“能開(kai)(kai)”，把(ba)風(feng)的(de)(de)溫(wen)存柔(rou)情表現得(de)淋漓(li)盡(jin)致，也深深地(di)觸(chu)動了(le)讀(du)者那或許早(zao)有些漠然(ran)的(de)(de)心緒(xu)，重新喚(huan)(huan)醒(xing)人(ren)們對美(mei)(mei)好(hao)生命(ming)的(de)(de)感念(nian)。
“賦(fu)”意指(zhi)“直(zhi)賦(fu)”“賦(fu)陳”，由物即心，直(zhi)面(mian)陳說，直(zhi)接表白。
“過江(jiang)千尺浪(lang)，入竹(zhu)萬(wan)竿斜”，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)，“過江(jiang)”卷起“千尺浪(lang)”，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)急浪(lang)高，直沖云宵，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)氣力是(shi)何(he)等(deng)威(wei)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)；風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)，“入竹(zhu)”引來“萬(wan)竿斜”，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)狂竹(zhu)伏，萬(wan)般無(wu)奈，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)外力是(shi)何(he)等(deng)瀟灑。此處，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)強悍，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)強勁，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)強勢，同之(zhi)前風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)溫情，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)柔情，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)癡情形成強烈的反(fan)差。任何(he)一種生命都(dou)有其(qi)“喜怒哀樂”之(zhi)表現，“風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)”也不例外。風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)的變幻莫測便(bian)是(shi)很好的例證(zheng)。
講(jiang)究對(dui)(dui)(dui)仗或(huo)對(dui)(dui)(dui)偶，《風(feng)》一(yi)詩(shi)亦如(ru)此。例(li)，“解落”對(dui)(dui)(dui)“能開”，“三秋葉”對(dui)(dui)(dui)“二月花”工整(zheng)有序。“解落三秋葉，能開二月花”，如(ru)果(guo)說，詩(shi)的(de)前兩句在“興發”方面更(geng)為出色的(de)話，則(ze)后兩行在“對(dui)(dui)(dui)仗”則(ze)更(geng)顯特色，“過(guo)江(jiang)千尺浪，入竹萬竿(gan)斜”，“一(yi)過(guo)”“一(yi)入”，“一(yi)高”“一(yi)低”，“一(yi)直”“一(yi)斜”，把風(feng)對(dui)(dui)(dui)自然界物(wu)象在風(feng)的(de)作用下所產生的(de)變幻(huan)鮮活而傳神地表現出來(lai)。
綜觀此詩(shi)(shi)，詩(shi)(shi)人通過抓(zhua)住“葉”“花”“浪(lang)”“竹”四樣自然(ran)界物象在風(feng)(feng)(feng)(feng)力作(zuo)用下(xia)的(de)易變，間(jian)接地表現(xian)了“風(feng)(feng)(feng)(feng)”之種種形(xing)力，讓人真切地感(gan)受“風(feng)(feng)(feng)(feng)”之魅(mei)力與威力。全詩(shi)(shi)除詩(shi)(shi)名外(wai)，卻(que)不(bu)見風(feng)(feng)(feng)(feng)字；而每一句都表達(da)了風(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)作(zuo)用，如果將四句詩(shi)(shi)連(lian)續起來(lai)，反映了世問的(de)歡樂和(he)悲傷(shang)，表達(da)了“世風(feng)(feng)(feng)(feng)”和(he)“人風(feng)(feng)(feng)(feng)”。風(feng)(feng)(feng)(feng)是善變的(de)，有(you)柔(rou)弱，又有(you)彪悍，風(feng)(feng)(feng)(feng)是多情的(de)，姿態(tai)豐盈，萬竹起舞，短(duan)短(duan)的(de)四句詩(shi)(shi)，以動態(tai)的(de)描述詮釋(shi)了風(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)性格。
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首(shou)都師范大學(xue)教授崔(cui)增(zeng)亮《小(xiao)學(xue)古詩教學(xue)研究》：語言精練、準確(que)、形(xing)象。
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