《記(ji)憶傳授人》是(shi)洛伊絲·勞里的(de)作品,主(zhu)要講述了主(zhu)人公喬(qiao)納思成(cheng)為(wei)新任的(de)“記(ji)憶傳授人”后,想要改變(bian)他生活的(de)社會的(de)故事(shi)。
故事(shi)(shi)發生在(zai)一個烏托邦世界,在(zai)這(zhe)(zhe)里的一切事(shi)(shi)情都在(zai)控(kong)制之中,人(ren)(ren)們安居樂業,衣食無憂(you),也(ye)沒(mei)有(you)戰爭或痛苦的感(gan)覺.大家所要(yao)做的事(shi)(shi)情早在(zai)一開始就被確定好,沒(mei)有(you)改變的可能。孩子(zi)們都在(zai)規定好的統(tong)一模式里長大。當(dang)12歲的喬納思成為新任的“記憶傳(chuan)授人(ren)(ren)”之后,他(ta)卻突(tu)然發現支撐這(zhe)(zhe)個社會(hui)的不過是謊言,而人(ren)(ren)們也(ye)在(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)的環境下變得越來越冷漠(mo),越來越殘酷。于是他(ta)決定要(yao)改變一切……這(zhe)(zhe)是一本頗(po)富創(chuang)意、鼓(gu)勵青(qing)少(shao)年自主思考與(yu)行動的優秀少(shao)年讀物。
洛伊絲·勞里(li),1937年(nian)3月出生(sheng)于夏威(wei)夷,父親在軍中擔任牙醫,他(ta)們一家(jia)人也隨著軍隊遷(qian)移(yi)世界各地。二次大(da)戰期間,她住在外祖父母位于賓(bin)州的老家(jia),十一歲到(dao)上高中之前(qian),則(ze)在日本度過。后來她進布朗大(da)學(xue)就讀,但只修完兩(liang)年(nian)課程便結婚(hun)了,直到(dao)生(sheng)完四個孩子后才重拾學(xue)業(ye),從南緬因大(da)學(xue)畢業(ye)。
洛伊絲·勞里的(de)寫作(zuo)生涯起步較(jiao)晚,四十歲時才嘗試完成(cheng)小(xiao)時候(hou)的(de)夢(meng)想——當一名作(zuo)家(jia)。結果卻一鳴(ming)驚人(ren),如今她不但(dan)是(shi)世界知名的(de)作(zuo)家(jia),還獲得兩次(ci)紐伯(bo)瑞(rui)金牌獎的(de)肯定。除了寫作(zuo)兒童(tong)小(xiao)說、短篇故事,她也撰寫評論、專業的(de)論文。
她的(de)寫(xie)作(zuo)素(su)材非(fei)常(chang)廣泛,風格多(duo)樣(yang),有生活幽默小說(shuo)《阿納斯塔西亞(ya) 克(ke)(ke)魯布尼(ni)克(ke)(ke)》(Anastasia Krupnik)、談戰爭(zheng)與屠殺的(de)《數星星》(Number the stars)、描寫(xie)未來烏托邦社會的(de)《記(ji)憶傳授人(ren)(ren)》《歷史刺繡(xiu)人(ren)(ren)》、《森林送(song)信(xin)人(ren)(ren)》、《兒子》四部曲,此(ci)外還有涉及收(shou)養、精(jing)神疾病、癌癥等議題的(de)二十多(duo)本著(zhu)作(zuo),堪(kan)稱是一位多(duo)才、多(duo)變的(de)作(zuo)家。
1994年美(mei)國紐伯瑞兒童文學金牌獎
1993年美(mei)國《波士(shi)頓環球報(bao)》號角圖書獎(jiang)銀獎(jiang)
入選中國臺(tai)灣(wan)臺(tai)北市深(shen)耕閱讀書單
最(zui)后的(de)生存逃亡是不可避免的(de)。節奏(zou)明快的(de)情節、栩(xu)栩(xu)如(ru)生的(de)角色,將久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)縈繞在讀者腦(nao)際。——美國《學校圖(tu)書(shu)期刊》
勞里(li)再(zai)一次的巔峰(feng)之作,一則引人(ren)入勝的冒險故事。——美國《出版人(ren)周(zhou)刊》
一本雷霆(ting)萬鈞、易引起共鳴的小說。——美國《紐約時報(bao)》