北京(jing)(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（珠(zhu)海(hai)(hai)）附屬高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)珠(zhu)海(hai)(hai)市人民政(zheng)府(fu)委(wei)托北京(jing)(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)的一(yi)所(suo)全(quan)新(xin)模式的公(gong)辦高中(zhong)，2006年5月18日，珠(zhu)海(hai)(hai)市市政(zheng)府(fu)與北京(jing)(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)簽署委(wei)托管理(li)協議(yi)，9月1號(hao)正式開學(xue)(xue)(xue)(xue)。2010年，通(tong)過珠(zhu)海(hai)(hai)市一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校的評估驗收；2011年，通(tong)過廣(guang)(guang)東省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校的評估驗收；2012年，通(tong)過廣(guang)(guang)東省性高中(zhong)終期驗收。2013年8月，開始承辦內地新(xin)疆高中(zhong)班，招(zhao)收“民考民”類新(xin)疆學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
一、借助(zhu)三大辦學優(you)勢助(zhu)力實現跨越(yue)式發展
1.實行(xing) “政府辦學(xue)，專家(jia)管理”的(de)辦學(xue)模式，擁(yong)有北師大優質基(ji)礎教育(yu)資源(yuan)；
2.具(ju)有獨(du)特的(de)辦學(xue)區(qu)位優勢：地處珠(zhu)海大學(xue)園區(qu)核心，毗鄰中山大學(xue)、北師大珠(zhu)海校區(qu),得(de)歷史文化名鎮——唐家灣之靈氣(qi)；
3.教(jiao)師隊伍年輕高學歷，教(jiao)師平均年齡36歲(sui)，研究生比(bi)例達43%；有正(zheng)高級教(jiao)師2名(ming)，特級教(jiao)師1名(ming)；有1個珠海市校長(chang)工作室和(he)5個珠海市教(jiao)師工作室。
二、堅持四(si)大辦(ban)學理念(nian)，帶動附(fu)中持續奮進
1.堅持“讀書修(xiu)己(ji) 兼濟(ji)(ji)天(tian)(tian)下(xia)”的教育理(li)想：讀書修(xiu)己(ji)是一(yi)種(zhong)修(xiu)行(xing)，兼濟(ji)(ji)天(tian)(tian)下(xia)是一(yi)種(zhong)情懷；讀書修(xiu)己(ji)是一(yi)種(zhong)操守(shou)，兼濟(ji)(ji)天(tian)(tian)下(xia)是一(yi)種(zhong)責(ze)任;
2.堅(jian)持“書香(xiang)潤(run)璞(pu)”的教(jiao)育主張：“潤(run)”是(shi)一個(ge)慢(man)的、漸(jian)進的過程。同樣，教(jiao)育也(ye)是(shi)一個(ge)遵循規律、循序漸(jian)進的過程；“潤(run)”的高境界是(shi)無聲、無痕；“璞(pu)”者，天然玉石也(ye)。將每一位(wei)學生視作一塊天然璞(pu)玉，遵循教(jiao)育的內在規律，陪伴孩(hai)子們(men)慢(man)慢(man)成長，玉汝于(yu)成;
3.堅(jian)持“春風不(bu)擇物，遠近(jin)一同(tong)(tong)仁”的教育(yu)情懷：堅(jian)持不(bu)分重點班，實(shi)行平行分班；實(shi)現均衡發展，科任教師科學(xue)(xue)搭(da)配；在相(xiang)同(tong)(tong)的教育(yu)資源下，考慮學(xue)(xue)生之(zhi)間的差異，實(shi)行分層教學(xue)(xue);
4.堅持培(pei)養“具有家國情懷和世界(jie)視野的(de)現(xian)代青年(nian)”的(de)教(jiao)育目標：注重青年(nian)的(de)個人修養；培(pei)養青年(nian)的(de)社(she)會(hui)責(ze)任感，心(xin)懷民族(zu)與國家，繼承(cheng)中華民族(zu)傳統文化，培(pei)養青年(nian)的(de)創新(xin)精神，提升(sheng)實踐能(neng)力(li)(li)； 養成世界(jie)視野，具備全球(qiu)競爭力(li)(li)。
三(san)、五大(da)舉措護航(hang)附中下一個十年的(de)新里(li)程
1.培育文化：文化是滋養學(xue)生(sheng)心靈成長的(de)土壤，是一所學(xue)校學(xue)生(sheng)氣(qi)質區(qu)別于另一所學(xue)校學(xue)生(sheng)氣(qi)質的(de)主要依(yi)據；將京師文化與唐家灣文化兩種文化的(de)精華有機的(de)結合（責任(ren)、擔當、開(kai)放、包容(rong)）；
2.營造(zao)生(sheng)(sheng)態：孕育“風清仁和、書香質樸(pu)”的校(xiao)園教(jiao)育生(sheng)(sheng)態環境，著力(li)培養“文雅(ya)、優雅(ya)、高(gao)雅(ya)” 的潤園人；
3.發(fa)揮優(you)勢：用(yong)足用(yong)好北(bei)師大在基礎(chu)教(jiao)育領域豐富的(de)優(you)質資源(yuan)； 將(jiang)辦(ban)學的(de)區位優(you)勢轉化為(wei)(wei)辦(ban)學資源(yuan)優(you)勢；將(jiang)教(jiao)師隊伍的(de)學歷和年(nian)齡優(you)勢轉化為(wei)(wei)能力、活力和潛力的(de)后(hou)發(fa)優(you)勢；
4.改革課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)：一個學(xue)(xue)(xue)校的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)決定著(zhu)這個學(xue)(xue)(xue)校培養的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)精神特質。圍繞提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)核心素(su)養，按“開放、前瞻、多元、實效”的(de)要(yao)求，構建促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)健康成長，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身發(fa)展奠基，同時(shi)又適應高考(kao)選拔制度學(xue)(xue)(xue)校課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)；完(wan)善課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)，立足校本(ben)，開發(fa)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)資源，開設校本(ben)選修課(ke)，通(tong)過研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習、通(tong)識講座等形式，推進(jin)活動課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)開展；
5.建設隊伍(wu)：“教(jiao)師”、“學生”、“課程”和“文化(hua)”構成(cheng)(cheng)了辦(ban)學的四大核心要(yao)素，四者(zhe)缺一(yi)不可。其中(zhong)，“教(jiao)師”因素是(shi)核心中(zhong)的核心；形(xing)成(cheng)(cheng)了一(yi)個(ge)“老(lao)年(nian)教(jiao)師看家，中(zhong)年(nian)教(jiao)師持家，青年(nian)教(jiao)師興家”，有利于干(gan)事創業的教(jiao)師團隊氛圍；加(jia)強(qiang)師德建設，形(xing)成(cheng)(cheng)良(liang)好的研究氛圍，打造了一(yi)支(zhi)德才兼備的教(jiao)師隊伍(wu)。
四、辦學十(shi)二年來取得的主要榮譽稱號
教(jiao)育部(bu)心理健(jian)康教(jiao)育特色學校
教育(yu)部國防教育(yu)特色學校
全(quan)國消防安全(quan)示(shi)范(fan)學(xue)校
全(quan)國(guo)校園足球特(te)色學校
國家棋類特色學(xue)校
廣東省藝術(shu)教育特色學(xue)校
廣東省民(min)族團結進(jin)步模范集(ji)體
廣東省書香校園
廣東省示范團校
廣東省學生(sheng)志愿服(fu)務特色校
廣(guang)東省安(an)全文明校(xiao)園
珠海市文明校園
五、附中下(xia)一個(ge)十年辦學(xue)展望
展望下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)十年(nian)的(de)(de)辦(ban)學(xue)，學(xue)校(xiao)將堅(jian)定不移地把學(xue)習十九大(da)(da)精神和(he)習近平(ping)總書記(ji)重要講話精神作(zuo)為(wei)(wei)首要的(de)(de)政治任務和(he)學(xue)習任務，堅(jian)定社會主義辦(ban)學(xue)方向，堅(jian)持立德樹人、全(quan)面育(yu)(yu)人，辦(ban)珠海(hai)人民滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，立足(zu)新起(qi)點(dian)、激(ji)發新動力(li)(li)，抓住(zhu)(zhu)國家(jia)粵港澳大(da)(da)灣區戰略部(bu)署契機，抓住(zhu)(zhu)建(jian)設和(he)珠江西岸核心城市相匹配的(de)(de)高水平(ping)、有(you)特(te)色、開放(fang)式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新格局的(de)(de)契機，抓住(zhu)(zhu)《中共珠海(hai)市委關于推動思(si)想大(da)(da)解放(fang)、作(zuo)風(feng)大(da)(da)轉(zhuan)變、效率大(da)(da)提(ti)升(sheng)的(de)(de)決定》的(de)(de)契機，以今年(nian)秋季新高考(kao)改革(ge)帶來的(de)(de)改革(ge)和(he)機遇為(wei)(wei)著力(li)(li)點(dian)，點(dian)燃學(xue)校(xiao)“二(er)次(ci)創業”的(de)(de)激(ji)情與熱(re)情，深化學(xue)校(xiao)管理內部(bu)改革(ge)，深入思(si)考(kao)和(he)調研(yan)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)可能遇到的(de)(de)發展難題。下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)十年(nian)，致力(li)(li)于將附(fu)中打造成為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)充滿教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)故事、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理想、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)智慧(hui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)情懷的(de)(de)“潤(run)璞之園”！
在(zai)(zai)師資(zi)方面，在(zai)(zai)我校數學(xue)(xue)、物理、化學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物、信(xin)息技術等(deng)科(ke)組，具(ju)(ju)有碩士(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)以上學(xue)(xue)歷者達(da)40人以上。教(jiao)師在(zai)(zai)省級、市(shi)級的教(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽和論文(wen)評比(bi)中取得優(you)異(yi)的成績，多次(ci)在(zai)(zai)國家核心期刊上發表文(wen)章(zhang)。指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)科(ke)創比(bi)賽中多次(ci)獲(huo)獎。具(ju)(ju)有良好的指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做科(ke)研(yan)的能(neng)力(li)。
北師（珠海）附中自主招(zhao)生STEM實驗班(ban)招(zhao)生方案(an)
一、指導思想
教(jiao)(jiao)育(yu)部2015年(nian)9月(yue)印發《關(guan)于(yu)“十三五(wu)”期間全(quan)面深(shen)入推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)(hua)工作(zuo)的(de)指導意(yi)見(jian)》中(zhong)提(ti)出(chu)，推(tui)進信(xin)息技術(shu)在日常教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)深(shen)入、廣(guang)泛應用(yong)，有條(tiao)件的(de)地區要(yao)積(ji)極探索新(xin)技術(shu)手段(duan)在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)的(de)日常應用(yong)，有效利(li)用(yong)信(xin)息技術(shu)推(tui)進“眾創(chuang)(chuang)空(kong)間”建設(she)，探索 STEM教(jiao)(jiao)育(yu)、創(chuang)(chuang)客(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)，使學(xue)生(sheng)具有較強的(de)信(xin)息意(yi)識與創(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識，養成數字(zi)化(hua)(hua)學(xue)習(xi)習(xi)慣。為(wei)(wei)了適應全(quan)球信(xin)息化(hua)(hua)的(de)發展，為(wei)(wei)了符合我國教(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)要(yao)求，為(wei)(wei)了更好的(de)培養學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)造能(neng)力，我校計劃在2019級(ji)招收STEM實驗班(ban)，探索適合高中(zhong)的(de)STEM教(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)。
二、培養目標
推進跨(kua)學科知(zhi)識融合的(de)(de)STEM教育，在班級課程中安排(pai)STEM課程，幫助學生打(da)好(hao)扎(zha)實(shi)的(de)(de)科學、技術、工(gong)程和數學知(zhi)識基(ji)礎，培(pei)養(yang)其(qi)創新精神與實(shi)踐能力，促進創新型、創業型人(ren)才(cai)的(de)(de)成長(chang)。
參加各類科技(ji)(ji)創新、創客、信息技(ji)(ji)術、機器人(ren)等競賽(sai)。在(zai)團(tuan)隊活動中(zhong)培養學生的團(tuan)隊協作能(neng)力(li)、溝通能(neng)力(li)。
為各類大(da)(da)學特別是理工(gong)類大(da)(da)學輸送高素(su)質的(de)創新型人才。有利于學生參加大(da)(da)學的(de)自主招生。
三、辦學優勢
北京師范大學(xue)(xue)（珠(zhu)海(hai)）附屬高級中(zhong)學(xue)(xue)是一(yi)所(suo)珠(zhu)海(hai)市直屬的國(guo)家示范性公辦(ban)高中(zhong)。建校12年來(lai)學(xue)(xue)校一(yi)直重視學(xue)(xue)生綜合素質(zhi)的培養(yang)，重視培養(yang)學(xue)(xue)生的創新思維和動手能力。
學校(xiao)近兩年來，新(xin)建了(le)數(shu)學探索(suo)實驗(yan)室(shi)(shi)、生化(hua)數(shu)字探究實驗(yan)室(shi)(shi)、生物分子(zi)實驗(yan)室(shi)(shi)、信息技(ji)術實驗(yan)室(shi)(shi)，機(ji)器人實驗(yan)室(shi)(shi)。這些硬件設(she)施在珠海市同類學校(xiao)中均(jun)是最好的,為我校(xiao)開展STEM教育(yu)提(ti)供了(le)優質的硬件和(he)場地。
此外，我校所(suo)處的(de)(de)珠海市高新區，有南(nan)方軟(ruan)件(jian)(jian)園、遠光軟(ruan)件(jian)(jian)、清(qing)華科技園、哈工大經(jing)濟(ji)港、魅族等高新企業，又中山大學、北師大珠海分校、北理(li)工等高等院校，為我校開展STEM創造(zao)了優越的(de)(de)地理(li)環境。
四、校招生(sheng)領導小組
組? 長：梁柏健
副組(zu)長：徐佩琴(qin)、王學軍、廖(liao)欣、惠金(jin)蘭
成? 員(yuan)：李輝輝、王義(yi)才、孔祥卓、溫(wen)向(xiang)鵬、杜賢(xian)義(yi)、成六勤、吳海飛、朱桂(gui)春、琚(ju)凱、周(zhou)憶(yi)堂(tang)、何(he)斌
五、招生計劃
招(zhao)生計劃：自主(zhu)招(zhao)生1個班，不(bu)超過38人(ren)。
其中(zhong)：數學(xue)方向(xiang)10人(ren)，物理(li)、化學(xue)、生物、信息技術方向(xiang)各7人(ren)。
六、報名條件
思維(wei)活躍，喜歡動手(shou)創作，對信息技術感興趣，已報名(ming)參加2019年珠海(hai)市中考(kao)的初三(san)學生(sheng)，滿足(zu)以下條(tiao)件之一可優先報名(ming)：
1、參加過區級以上科協舉辦的研(yan)究性論文、科技發明等比(bi)賽并獲獎
2、參加過各類協會組織的機器人比(bi)賽(sai)并獲獎。
3、參加(jia)過(guo)區級以上電教館組織的電腦(nao)制作等比賽并(bing)獲(huo)獎。
4、參加過(guo)區(qu)級以上行政部門組織的各(ge)類創作發(fa)明(ming)、信息技(ji)術、學(xue)科競(jing)賽等并獲獎。
七、考查內容
學校核實考(kao)生(sheng)信(xin)息后，通(tong)知考(kao)生(sheng)參加自主招生(sheng)考(kao)查(cha)，考(kao)生(sheng)需(xu)攜帶(dai)珠海市中考(kao)“準考(kao)證(zheng)”和(he)身份證(zheng)來我校參加面試(shi)。面試(shi)考(kao)查(cha)內(nei)容見下表。
物理、化學(xue)、生物的(de)實(shi)驗(yan)操作(zuo)所考(kao)查(cha)的(de)內容(rong)(rong)均(jun)不超過(guo)初中(zhong)所學(xue)知識內容(rong)(rong)。
時(shi)間 方(fang)向 考(kao)查項目 考(kao)查內(nei)容 分值
2019年5月4日 公共科目 心理評(ping)估 心理教師(shi)面試 合(he)(he)格(ge)或(huo)不合(he)(he)格(ge)
寫(xie)(xie)作素養 現場寫(xie)(xie)一篇議論文 10分
數學(xue)(xue)方向(xiang) 數學(xue)(xue)素養 簡單推理，心算，觀(guan)察與抽象 90分(fen)
物理方向 物理素(su)養 實驗操(cao)作+表達 90分(fen)
化學方向 化學素(su)養 實驗操(cao)作+表達 90分
生(sheng)物(wu)方向 生(sheng)物(wu)素(su)養 實驗(yan)操(cao)作(zuo)+表達(da) 90分
信息技術方向 信息素養 編(bian)程或科技制作 90分
八、錄取辦法
1、符合2019年珠海市教(jiao)育局規(gui)定的報考普通高中的條件，并在我校面試(shi)中通過心理評估
2、中(zhong)考(kao)成績(ji)在(zai)我校正取(qu)分(fen)數線以下30分(fen)內且面(mian)試(shi)成績(ji)在(zai)60分(fen)以上（百(bai)分(fen)制(zhi)）
滿(man)足(zu)以上(shang)條件，按中考(kao)成績(ji)和面(mian)試成績(ji)的(de)總和從高到低錄取。
九、報名方式
1. 報(bao)(bao)名時(shi)間(jian)為(wei)(wei)2019年3月6-12日，實行網(wang)上(shang)報(bao)(bao)名。考生(sheng)(sheng)憑個人準考證(zheng)號(hao)碼及(ji)密碼登錄珠海中考管理系(xi)統（系(xi)統地址見珠海市(shi)教育局官網(wang)//www.zhjy.gov.cn），從“報(bao)(bao)名管理--自主招生(sheng)(sheng)報(bao)(bao)名”欄選(xuan)報(bao)(bao)我(wo)校，報(bao)(bao)名日期以市(shi)教育局統一安排為(wei)(wei)準。
2. 現場(chang)確認：考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長于(yu)3月29日(ri)前(qian)（根據珠(zhu)海(hai)市(shi)自主招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具體時(shi)間如有變化，另行(xing)通知）到北師大(da)（珠(zhu)海(hai)）附(fu)中(zhong)教務處確認，交近期2張大(da)一寸免冠彩(cai)色照片、身份證原(yuan)件(jian)及(ji)復印件(jian)、《北師大(da)（珠(zhu)海(hai)）附(fu)中(zhong)特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)登記表(biao)》到學校(xiao)教務處。考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領取北師大(da)（珠(zhu)海(hai)）附(fu)中(zhong)自主招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)注意(yi)事項。
3. 咨詢電話：0756-3810802，0756-3810212。
十、監督機制
1.在(zai)招(zhao)生(sheng)選(xuan)拔中(zhong)，我(wo)校將(jiang)遵循“公(gong)平(ping)、公(gong)正、公(gong)開”原則，接受社(she)會監督。校紀檢監察(cha)部門全程參與(yu)和監督自主招(zhao)生(sheng)工作，投訴(su)電話：0756-3810878；
2.市教育紀工(gong)委和市招生辦對招生政(zheng)策的執行(xing)、招生計劃的完(wan)成情況進(jin)行(xing)監(jian)督和檢查。
十一(yi)、其它注意事項
1.考生(sheng)憑中考“準(zhun)考證”和身份證參加(jia)考試，需提(ti)前30分鐘到(dao)達考場報到(dao)，開考時間不到(dao)者(zhe)取消考試資格；
2.對弄虛作假(jia)的(de)考生(sheng)，一經(jing)發現取消其(qi)考試(shi)或入學資格；
3.其它(ta)未(wei)盡事(shi)宜參照市教(jiao)育局(ju)相關(guan)文件。
附中充分發(fa)揮辦學(xue)(xue)(xue)模式獨特(te)的優勢，秉承北(bei)(bei)師(shi)大(da)百年(nian)文化傳統，借助北(bei)(bei)師(shi)大(da)基礎教(jiao)育(yu)品(pin)牌和優質(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)培(pei)訓資源，堅持(chi)教(jiao)育(yu)創新，堅持(chi)高質(zhi)(zhi)量教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，堅持(chi)面向全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生，以“讀書(shu)修己、兼濟天下”為校訓，逐步形成了“勤學(xue)(xue)(xue)、好(hao)問、多思、篤行(xing)”的優良(liang)學(xue)(xue)(xue)風(feng)和“人和風(feng)清、質(zhi)(zhi)樸書(shu)香”的校風(feng)。
附(fu)中(zhong)本(ben)著文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)宗旨，積(ji)淀文(wen)化(hua)(hua)(hua)底蘊，逐步形(xing)成了(le)以“潤”為核心(xin)的(de)(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)，它包含(han)了(le)體制文(wen)化(hua)(hua)(hua)、管理(li)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、區域文(wen)化(hua)(hua)(hua)、師資文(wen)化(hua)(hua)(hua)、課程(cheng)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、課余文(wen)化(hua)(hua)(hua)、民族文(wen)化(hua)(hua)(hua)、環境文(wen)化(hua)(hua)(hua)等(deng)內容，在此基礎上，附(fu)中(zhong)將對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養目標定為：讓每(mei)一位學子經過三年高中(zhong)學習能成為這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)現代人(ren)：身心(xin)健(jian)康，人(ren)生(sheng)(sheng)態度積(ji)極，勇(yong)于(yu)面對人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)各種挑(tiao)戰和挫(cuo)折；興趣廣(guang)泛，學科基礎扎實，知識面廣(guang)；具(ju)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學習和生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，既志存(cun)高遠(yuan)，又(you)腳踏實地；具(ju)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)團隊協作精神，關心(xin)社(she)會，樂于(yu)助人(ren)。
精靈世界 
