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學校簡介

珠(zhu)海(hai)女(nv)子(zi)(zi)中學(xue)創建(jian)(jian)于2011年9月,是(shi)建(jian)(jian)國以來(lai)廣東省華南(nan)地(di)區(qu)珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)完(wan)全(quan)(quan)(quan)女(nv)子(zi)(zi)中學(xue)，是(shi)中國民辦(ban)完(wan)全(quan)(quan)(quan)女(nv)子(zi)(zi)中學(xue)。學(xue)校(xiao)占地(di)面積3.2萬㎡，建(jian)(jian)筑面積3.7萬㎡。學(xue)校(xiao)位于珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)縱(zong)橫軸線的中心位置——珠(zhu)海(hai)迎賓北路和(he)人民西(xi)路的交(jiao)界(jie)處，是(shi)珠(zhu)海(hai)市(shi)(shi)恒隆集團有限公司(si)投資興建(jian)(jian)的一所全(quan)(quan)(quan)寄宿制女(nv)子(zi)(zi)完(wan)全(quan)(quan)(quan)中學(xue)。

鑒于世界女(nv)校的(de)普遍特性(xing)(xing)的(de)研究，珠海女(nv)中的(de)定(ding)位(wei)是(shi)走貴族線路，主要為滿足具有(you)良好經(jing)濟條件并對女(nv)孩培(pei)養(yang)有(you)更高要求(qiu)的(de)家庭需(xu)求(qiu)，培(pei)養(yang)具有(you)獨立、知性(xing)(xing)、平和(he)、關愛(ai)、美麗、知書(shu)達禮(li)、秀(xiu)外慧(hui)中的(de)國際化(hua)現(xian)代女(nv)性(xing)(xing)。

珠海女子(zi)中(zhong)學的校園建筑(zhu)是經典歐式學院風(feng)格，線條流暢、雕梁畫棟(dong)、美輪美奐；女中(zhong)的辦(ban)學思想來之于水(shui)的特性(xing)和靈感，廣(guang)場上、庭院中(zhong)，或噴涌或靈動或靜(jing)謐(mi)的水(shui)，靜(jing)靜(jing)地展示(shi)著女校的純(chun)凈(jing)和柔美；藍花(hua)楹、紫(zi)荊、桃花(hua)、紫(zi)薇、玉堂春、勒(le)杜鵑、鳶尾、薰(xun)衣草……花(hua)開花(hua)落，浪漫詩意。

精(jing)致(zhi)素雅的(de)學習空間、溫馨美麗的(de)休憩空間、典(dian)雅舒適的(de)閱讀空間、專業齊全的(de)功能空間……充(chong)分(fen)體現出女校的(de)精(jing)致(zhi)、優(you)雅、書卷氣和國際化特點(dian)。

珠海(hai)(hai)女(nv)子中學(xue)優雅(ya)綻放在中國南部美麗的(de)(de)海(hai)(hai)濱(bin)城市珠海(hai)(hai)，她(ta)是(shi)女(nv)孩(hai)夢中的(de)(de)讀(du)書圣地，是(shi)教(jiao)育花園里的(de)(de)一(yi)朵(duo)美麗奇(qi)葩！

招生簡章

學費說明

據了解(jie)，該校(xiao)計劃(hua)面向全國招收250~300名學(xue)生，每年學(xue)費(fei)從5萬多元到12萬多元不等(deng)。該校(xiao)校(xiao)長助(zhu)理王菲表(biao)示(shi)，學(xue)校(xiao)的定位就是貴(gui)族女子(zi)教(jiao)育路(lu)線(xian)，入學(xue)考核(he)。

據(ju)珠海女中(zhong)(zhong)副(fu)校長(chang)張華偉介紹，該校投資過億元(yuan)，計劃(hua)開設(she)初(chu)(chu)一(yi)、初(chu)(chu)二及高(gao)一(yi)三個(ge)年級，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部設(she)立普(pu)通(tong)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)和直升女高(gao)實驗(yan)班(ban)(ban)(ban)，高(gao)中(zhong)(zhong)設(she)立普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)、藝術(shu)特長(chang)班(ban)(ban)(ban)和國際班(ban)(ban)(ban)。不(bu)(bu)同(tong)班(ban)(ban)(ban)級收(shou)費不(bu)(bu)同(tong)，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部普(pu)通(tong)班(ban)(ban)(ban)一(yi)學(xue)期(qi)2.66萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)，直升女子中(zhong)(zhong)學(xue)高(gao)中(zhong)(zhong)部的(de)實驗(yan)班(ban)(ban)(ban)2.83萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)，普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)和藝術(shu)班(ban)(ban)(ban)從2.8萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)至3.4萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)不(bu)(bu)等，其中(zhong)(zhong)國際課程高(gao)中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)一(yi)學(xue)期(qi)6.1萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)。

2014年開通公(gong)辦(ban)班(ban)，公(gong)辦(ban)生學費由(you)教育局支付（可走(zou)讀可住校(xiao)(xiao)，住校(xiao)(xiao)費用(yong)自行(xing)支付）

文化傳統

辦學思想

1、老(lao)子思想：道法自然，順應女性身心發展特點建(jian)立符(fu)合女性在自然界中角(jiao)色、職能(neng)的道德、價值體系。

2、遵循(xun)教(jiao)育(yu)規(gui)律(lv)(lv)，遵循(xun)女性思維、心理、身體發展規(gui)律(lv)(lv)，發揮女性優勢和(he)特性，培養具(ju)有自我(wo)學習能力的聰慧女性。

3、按照(zhao)現代社(she)會(hui)文(wen)明發展對(dui)女性的(de)要(yao)求，培養(yang)具有“自(zi)尊、自(zi)立(li)、自(zi)信、自(zi)強(qiang)”四自(zi)核心價(jia)值和文(wen)明修養(yang)的(de)現代女性。

4、按照美(mei)(mei)學(xue)思想，建立符合美(mei)(mei)學(xue)審(shen)美(mei)(mei)心理(li)的(de)校園環境(jing)和(he)培養具有美(mei)(mei)學(xue)審(shen)美(mei)(mei)素養和(he)行為的(de)高素質學(xue)生和(he)教職工團隊。

5、學校(xiao)不以(yi)盈利為目的(de)以(yi)質量、特(te)色和服(fu)務贏得(de)市(shi)場需求，實行獨立核(he)算、自負盈虧，結合公(gong)益捐助，公(gong)益性和市(shi)場性的(de)平衡(heng)，以(yi)保證學校(xiao)的(de)健康(kang)持續發(fa)展。

6、借鑒現代企(qi)業(ye)管(guan)理(li)理(li)念，結合(he)(he)學(xue)校特點，實行制度(du)化+人(ren)性(xing)化相結合(he)(he)的管(guan)理(li)。以制度(du)化的剛性(xing)管(guan)理(li)，保障學(xue)校一切(qie)工作(zuo)(zuo)安全、有序、公平(ping)、高(gao)效開展；以人(ren)性(xing)化的柔性(xing)管(guan)理(li)來彌補和調劑剛性(xing)管(guan)理(li)中的不足(zu)，創造(zao)關懷、尊重、和諧(xie)的工作(zuo)(zuo)氛圍，滿足(zu)教職工正當和合(he)(he)理(li)需求，從而最大(da)限度(du)調動人(ren)的工作(zuo)(zuo)積(ji)極性(xing)。

辦學宗旨

依據女子(zi)思維(wei)發(fa)展(zhan)特點，提(ti)供(gong)更(geng)符合女生學(xue)(xue)習成長的教(jiao)學(xue)(xue)課程和(he)方(fang)式(shi)，為女孩創造(zao)更(geng)有針對性(xing)的優質教(jiao)育(yu)。通過因(yin)性(xing)教(jiao)育(yu)，提(ti)高女生的綜合素質，為其終身發(fa)展(zhan)打(da)下基(ji)礎。打(da)造(zao)一所(suo)“特色鮮明、國內一流、國際知名”的女子(zi)中學(xue)(xue)。為社會造(zao)就優秀女子(zi)人才。

辦學特色

因性(xing)施教(jiao)，揚長補短(duan)。

培養目標

培養(yang)目標：培養(yang)知書達(da)禮、秀外慧中(zhong)的現(xian)代女性。

基本特征：獨(du)立、知(zhi)性、平和、關愛、美(mei)麗(li)

獨立(li)--學(xue)生發展之人格主體的構建。

知性――學生發展之(zhi)求知主體的構建。

平(ping)和――學生發(fa)展(zhan)之處(chu)事主體的構建。

關懷――學生發(fa)展之道德主體的構(gou)建。

美麗――學(xue)生(sheng)發展(zhan)之審美主體(ti)的構(gou)建。

其他信息

教學特色

獨特的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)學模(mo)式——“思維導學案”課(ke)(ke)堂教(jiao)學模(mo)式

“思維導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)”是珠(zhu)海(hai)女中的(de)(de)(de)(de)特色教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，根(gen)據女生思維發展的(de)(de)(de)(de)特點(dian)，在(zai)“學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)”的(de)(de)(de)(de)基礎上，加強“思維導(dao)(dao)圖(tu)(tu)”的(de)(de)(de)(de)開發和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)思維導(dao)(dao)圖(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)引領下，把學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識點(dian)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)落實(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)上，注重知識的(de)(de)(de)(de)規(gui)范表達(da)和(he)能力的(de)(de)(de)(de)培養，注重建(jian)立系(xi)統(tong)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)知識框架體系(xi)，對學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)課程進(jin)行有效的(de)(de)(de)(de)資源整(zheng)合，切實(shi)提高課堂教學(xue)(xue)(xue)效率。

學(xue)習類型分組教學(xue)模(mo)式

通過專業量表測定學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習類型(xing)，根據不同(tong)學(xue)(xue)(xue)習類型(xing)開展(zhan)分組教學(xue)(xue)(xue)。

多元的學生學業(ye)評價(jia)方(fang)式

?各(ge)學科學業評(ping)價，重視學生的學習習慣和(he)學習過程

?評價內(nei)容包括三方面：修(xiu)習課時（考(kao)(kao)勤+課堂表現(xian)）、修(xiu)習過程綜合表現(xian)（作業(ye)+階段檢(jian)測）、考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)核(he)(he)（期(qi)中(zhong)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試(shi) + 特(te)色考(kao)(kao)核(he)(he)）

?三方面(mian)綜合評價結果(guo)分為四(si)級(ji)：A級(ji)、B級(ji)、C級(ji)、D級(ji)，C級(ji)以上者該(gai)項評價為合格(ge)；評價為D級(ji)的，不合格(ge)，需要補考。

?學分制，關注學生全面(mian)發展(zhan)