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學校簡介

中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)市(shi)(shi)濠頭(tou)(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)學創建(jian)于1944年(nian)，是中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)較早(zao)的四(si)所中(zhong)(zhong)(zhong)學之一(yi)。建(jian)校(xiao)伊始(shi)名為“中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)五峰中(zhong)(zhong)(zhong)學”；解(jie)放初(chu)更名為“中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)第四(si)初(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學”；1957年(nian)增設高中(zhong)(zhong)(zhong)，改名為“中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)濠頭(tou)(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)學”；1983年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)建(jian)市(shi)(shi)，定名為“中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)市(shi)(shi)濠頭(tou)(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)學”。1996年(nian)，復辦普(pu)高。1997年(nian)，擇現址遷建(jian)。

2004年(nian)(nian)4月，學校(xiao)通(tong)過(guo)市(shi)一級學校(xiao)評估驗(yan)收(shou)。2006年(nian)(nian)12月，躋身(shen)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一級學校(xiao)行列(lie)。2010年(nian)(nian)12月，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)教(jiao)學水平評估獲優秀等級。2012年(nian)(nian)4月通(tong)過(guo)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)國家級示范(fan)性(xing)(xing)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)初期(qi)督(du)(du)導(dao)驗(yan)收(shou)。2013年(nian)(nian)1月通(tong)過(guo)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)國家級示范(fan)性(xing)(xing)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)終期(qi)督(du)(du)導(dao)驗(yan)收(shou)，躋身(shen)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)國家級示范(fan)性(xing)(xing)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)行列(lie)。

師資力量

學(xue)校現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師281名，79人(ren)取得碩士研究生以上學(xue)歷(li)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)歷(li)達標率為100%；中(zhong)學(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師75人(ren)，中(zhong)學(xue)一(yi)級教(jiao)(jiao)(jiao)師128人(ren)。整(zheng)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，學(xue)科齊全(quan)，結構合理，師德純正(zheng)，名師引領，業務優良，充滿活(huo)力。學(xue)校共(gong)開設74個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)(ban)，在校學(xue)生3869人(ren)，其中(zhong)，高中(zhong)班(ban)(ban)60個(ge)，學(xue)生3188人(ren)；初(chu)中(zhong)班(ban)(ban)14個(ge)，學(xue)生681人(ren)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確(que)立“以人為本、文(wen)化(hua)治校(xiao)”的辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，立足(zu)“積(ji)淀(dian)校(xiao)園文(wen)化(hua)，追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)特(te)色發展(zhan)” 、“文(wen)化(hua)立人、藝術立事”、“民族(zu)性(xing)為根基、國際化(hua)為追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)”的辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)定位，追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)“讓學(xue)(xue)(xue)生成功，讓教師(shi)優(you)秀(xiu)”的教育理想，秉承優(you)良(liang)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統(tong)，汲取先進辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)思想，確(que)立牢固辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)目標(biao),堅(jian)持“與(yu)國家教育發展(zhan)同步，與(yu)教育現代化(hua)同行，與(yu)家長(chang)高(gao)質(zhi)量教育需求(qiu)(qiu)同心(xin)，與(yu)教師(shi)高(gao)品位追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)同向”的辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨。

在(zai)堅持“以美育人”辦(ban)學特(te)色(se)的基礎上，進一步深化(hua) “尚美博雅  文化(hua)立校”辦(ban)學特(te)色(se)的探(tan)索，積極(ji)開展(zhan)“關注(zhu)學生(sheng)需求(qiu)　建構有效課(ke)堂”的課(ke)改(gai)實踐與(yu)研究，追求(qiu)新發展(zhan)，樹立新形象，在(zai)平凡務實中積累教學底(di)蘊,激發內在(zai)活力(li)。

堅(jian)持“讓每一個學生都成(cheng)功”的(de)發展戰略，培養具有(you)“高尚的(de)品格、高遠的(de)志向、健康的(de)身心、開闊(kuo)的(de)視野、優(you)雅的(de)氣(qi)質(zhi)、卓越的(de)智慧(hui)”的(de)全面發展型人才。努(nu)力將學校發展成(cheng)為一所“高品位、高質(zhi)量、高水平”的(de)中山市(shi)有(you)影響、有(you)示范作用(yong)的(de)現代化學校。

歷史沿革

濠頭中學是一所歷(li)(li)史悠久的學校，她從(cong)1944年創校以來，走過了近七十年的崢嶸(rong)歲(sui)月，其間歷(li)(li)經滄桑，風(feng)雨兼程，從(cong)小到大，由弱轉強(qiang)，始終與祖國(guo)同(tong)行，與時(shi)代同(tong)步，與改革共進，與光榮相伴。春華秋實，薪火相傳，濠頭中學培養出大批國(guo)家棟(dong)梁，描繪了現代教(jiao)育的藍圖。

一九四四年八月，“中山縣私立(li)五峰中學(xue)”正(zheng)式成立(li)，選址濠頭鄭(zheng)氏大宗祠，學(xue)校(xiao)招收(shou)兩個班九十余(yu)人，生(sheng)(sheng)源主(zhu)(zhu)(zhu)要來(lai)自(zi)附近的濠頭、沙邊(bian)、陵崗、朗尾等村，首屆校(xiao)長(chang)由鄭(zheng)彼岸(an)（濠頭村人）先生(sheng)(sheng)擔(dan)任(ren)。創辦初(chu)期，正(zheng)處于抗日戰爭(zheng)年代,學(xue)校(xiao)的思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)(zhu)(zhu)要是對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)抗日救國(guo)(guo)、愛國(guo)(guo)主(zhu)(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)按照中華民國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)部頒發(fa)的國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)計劃(hua)，開設國(guo)(guo)文、算術（珠算）、代數(shu)、幾何(he)、歷史、地理、美術等科目(mu)，學(xue)生(sheng)(sheng)考核成績實施百分制。

解放(fang)后，五(wu)(wu)峰(feng)(feng)中(zhong)學(xue)收歸國有(you)(you)顧為(wei)(wei)公(gong)辦學(xue)校(xiao)。一九五(wu)(wu)三年(nian)(nian)六月，中(zhong)山縣(xian)(xian)政府委派鄭健(jian)擔任校(xiao)長。八月，五(wu)(wu)峰(feng)(feng)中(zhong)學(xue)與南朗欖邊中(zhong)學(xue)合并(bing)，命名為(wei)(wei)“中(zhong)山縣(xian)(xian)四區中(zhong)學(xue)”。一九五(wu)(wu)四年(nian)(nian)七月，學(xue)校(xiao)又(you)更(geng)名為(wei)(wei)“中(zhong)山縣(xian)(xian)第四初(chu)級中(zhong)學(xue)”。這(zhe)期間，學(xue)校(xiao)招生規模有(you)(you)所擴大(da)(da)，師(shi)資(zi)力(li)(li)量有(you)(you)所增強，校(xiao)舍也(ye)得以擴建。盡管當時條件艱苦(ku)，學(xue)習環境惡劣，廣大(da)(da)師(shi)生仍然努力(li)(li)工作、勤奮學(xue)習，學(xue)校(xiao)在連(lian)續幾年(nian)(nian)的(de)升高中(zhong)和中(zhong)專考試中(zhong)取得優(you)異成績，在全縣(xian)(xian)名列前茅。

一(yi)(yi)(yi)九五(wu)(wu)八(ba)年(nian)八(ba)月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)名更改為“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)濠(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”，由(you)單一(yi)(yi)(yi)的初(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)成為完全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，首(shou)(shou)屆(jie)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)年(nian)級(ji)招收新(xin)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)個班(ban)60人左右。初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)范(fan)圍進(jin)一(yi)(yi)(yi)步擴大(da)：東(dong)至南(nan)(nan)朗、西至石(shi)岐(qi)區(qu)柏山(shan)、南(nan)(nan)至東(dong)區(qu)環城、五(wu)(wu)桂山(shan)鎮幾十個村(cun)。盡管當(dang)時張家邊公社轄區(qu)面(mian)積龐大(da)，作為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)四所老(lao)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)的濠(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)卻(que)是(shi)社內僅有(you)的一(yi)(yi)(yi)所全(quan)日制中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，可見其地位舉足輕重。一(yi)(yi)(yi)九六(liu)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，首(shou)(shou)屆(jie)高(gao)三(san)學(xue)生(sheng)畢業，有(you)20多人考(kao)上大(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專院校(xiao)(xiao)，初(chu)三(san)年(nian)級(ji)五(wu)(wu)個班(ban)60多人考(kao)上重點高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。由(you)于連續三(san)年(nian)自然災害，經(jing)濟陷(xian)入困境，濠(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)不(bu)得不(bu)停(ting)辦高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)將在校(xiao)(xiao)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)分流到紀中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、龍山(shan)等幾間縣(xian)辦中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)就讀，直(zhi)到一(yi)(yi)(yi)九六(liu)八(ba)年(nian)八(ba)月(yue)底復辦高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。

在十(shi)年文革動亂(luan)期間，學校正常(chang)的教學秩序(xu)被(bei)打(da)亂(luan)，教師受到(dao)嚴(yan)重(zhong)沖(chong)擊(ji)，教學質量一(yi)落千(qian)丈，思(si)想教育工作和教學管理一(yi)度出現(xian)停滯或癱(tan)瘓狀態。

十(shi)一屆(jie)三中(zhong)(zhong)全會召開(kai)后，學(xue)(xue)校(xiao)被“批斗”過(guo)的教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)平反，恢復了(le)他們(men)教(jiao)(jiao)師(shi)資格，壓在教(jiao)(jiao)師(shi)身上(shang)的沉(chen)重包袱(fu)終于放下來了(le)。教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)在思想上(shang)得(de)到真正(zheng)解(jie)放，以從來沒有(you)過(guo)的輕松愉快心情投入(ru)工作(zuo)中(zhong)(zhong)去。學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)始(shi)抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，上(shang)課轉入(ru)正(zheng)規(gui)化，校(xiao)舍得(de)到全面維修。一九七八(ba)年九月學(xue)(xue)校(xiao)取消初(chu)中(zhong)(zhong)兩年制(zhi)，實施(shi)三年制(zhi)；一九八(ba)一年學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)中(zhong)(zhong)部改為(wei)職業技術(shu)高(gao)中(zhong)(zhong)部。一九八(ba)四年中(zhong)(zhong)山(shan)縣撤(che)縣建市，“中(zhong)(zhong)山(shan)縣濠(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)” 隨之更(geng)名(ming)為(wei)“中(zhong)(zhong)山(shan)市濠(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。

一(yi)九九六年，隨(sui)著(zhu)普及高(gao)中(zhong)教(jiao)育步伐的(de)(de)(de)加快，在開發(fa)區(qu)黨(dang)委(wei)、管委(wei)的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)爭(zheng)取之(zhi)(zhi)下，濠頭中(zhong)學(xue)(xue)(xue)復辦(ban)普高(gao)，恢復了(le)完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)建制(zhi)。次年，開發(fa)區(qu)黨(dang)委(wei)、管委(wei)又審時度勢(shi)，高(gao)瞻遠矚，一(yi)次性投資5000余萬元(yuan)，一(yi)舉搬(ban)遷了(le)濠頭中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。遷建后的(de)(de)(de)濠頭中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，充滿了(le)濃郁的(de)(de)(de)現代(dai)化氣(qi)息。體育館、圖書館、食(shi)堂建筑格調高(gao)雅、設備(bei)齊全(quan)，提(ti)供了(le)學(xue)(xue)(xue)生強身(shen)健(jian)體的(de)(de)(de)場所，滿足(zu)了(le)學(xue)(xue)(xue)生對知識的(de)(de)(de)渴求，改善了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)生活質量；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)悉心營造的(de)(de)(de)和諧的(de)(de)(de)人文環境(jing)，讓每個(ge)同學(xue)(xue)(xue)漫步校(xiao)園神(shen)清氣(qi)爽(shuang)，身(shen)心舒暢(chang)；教(jiao)工宿舍樓的(de)(de)(de)落成(cheng)在很大程度上緩解了(le)部分教(jiao)師的(de)(de)(de)購房壓力(li)，消除了(le)他們(men)的(de)(de)(de)后顧之(zhi)(zhi)憂。高(gao)考成(cheng)績芝麻(ma)開花——節節高(gao)，不斷有(you)新的(de)(de)(de)突(tu)破。在二(er)００二(er)的(de)(de)(de)“３＋x”高(gao)考中(zhong)鄭雪(xue)雅同學(xue)(xue)(xue)摘(zhai)取了(le)中(zhong)山市歷史單科(ke)狀(zhuang)元(yuan)的(de)(de)(de)桂(gui)冠，一(yi)時傳為佳話(hua)，令兄弟學(xue)(xue)(xue)校(xiao)刮目相看。

二(er)(er)００二(er)(er)年(nian)八月，開(kai)發區黨委(wei)、管(guan)委(wei)基于濠頭中(zhong)(zhong)學發展的需要，決定(ding)面向(xiang)全(quan)國招聘校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，湖北(bei)省(sheng)仙桃中(zhong)(zhong)學原校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、省(sheng)特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)謝柏祥同志成功獲聘。從此(ci)濠中(zhong)(zhong)駛入了科學發展的快(kuai)車(che)道，進入了跨越式發展的黃金時期(qi)。二(er)(er)００四(si)年(nian)四(si)月，學校(xiao)(xiao)通(tong)(tong)過(guo)(guo)市一(yi)級(ji)(ji)(ji)學校(xiao)(xiao)評估驗收。二(er)(er)００六年(nian)十(shi)二(er)(er)月，躋(ji)身廣(guang)東省(sheng)一(yi)級(ji)(ji)(ji)學校(xiao)(xiao)行(xing)列。二(er)(er)０一(yi)０年(nian)十(shi)二(er)(er)月，廣(guang)東省(sheng)普通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)教(jiao)學水(shui)平評估獲優秀等級(ji)(ji)(ji)。二(er)(er)０一(yi)二(er)(er)年(nian)四(si)月通(tong)(tong)過(guo)(guo)廣(guang)東省(sheng)國家級(ji)(ji)(ji)示(shi)范性普通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)初期(qi)督導驗收。二(er)(er)０一(yi)三年(nian)一(yi)月通(tong)(tong)過(guo)(guo)廣(guang)東省(sheng)國家級(ji)(ji)(ji)示(shi)范性普通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)終期(qi)督導驗收，躋(ji)身廣(guang)東省(sheng)國家級(ji)(ji)(ji)示(shi)范性普通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)行(xing)列。

多(duo)(duo)年來學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“揚學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)之(zhi)長(chang)，走(zou)藝(yi)術(shu)(shu)強校之(zhi)路”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，將“以(yi)(yi)(yi)美育人(ren)”作為(wei)(wei)(wei)濠頭(tou)中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)來培(pei)育，以(yi)(yi)(yi)生(sheng)為(wei)(wei)(wei)本，以(yi)(yi)(yi)藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育為(wei)(wei)(wei)突(tu)破口，量(liang)材施教(jiao)，低進高出，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)享受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)個(ge)性(xing)發展，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實現(xian)成(cheng)才(cai)(cai)愿景(jing)，形成(cheng)一種(zhong)多(duo)(duo)出人(ren)才(cai)(cai)、快出人(ren)才(cai)(cai)、出好人(ren)才(cai)(cai)的(de)良(liang)性(xing)發展態勢。經過探(tan)索開拓(tuo)，濠頭(tou)中學(xue)(xue)(xue)(xue)形成(cheng)了(le)獨(du)有的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)特(te)長(chang)得(de)以(yi)(yi)(yi)發揮、創新思維得(de)以(yi)(yi)(yi)展示，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)高考整體(ti)上(shang)線率(lv)以(yi)(yi)(yi)及(ji)本科(ke)上(shang)線率(lv)均(jun)得(de)到(dao)突(tu)飛(fei)猛(meng)進的(de)提升。一路走(zou)來，凱歌高奏，捷(jie)報頻(pin)傳，藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)開發區(qu)乃至我市的(de)一個(ge)教(jiao)育品牌，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)珍惜實現(xian)人(ren)生(sheng)價值(zhi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習機會，家長(chang)放(fang)心將子(zi)女送到(dao)濠頭(tou)中學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)讀(du)，教(jiao)師的(de)成(cheng)就(jiu)感得(de)到(dao)了(le)大的(de)滿足(zu)。

目前的(de)(de)(de)濠中，已具(ju)備(bei)了完美(mei)的(de)(de)(de)校園格局，完全的(de)(de)(de)中學建制，完備(bei)的(de)(de)(de)教學設(she)施(shi)，完整的(de)(de)(de)教師隊伍和完善的(de)(de)(de)管理體制，學校面貌煥然一新，各(ge)項事業生機勃勃。

學校(xiao)占(zhan)地(di)88000平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，校(xiao)舍建筑面(mian)積72000平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，教學區、生(sheng)活區、運(yun)動區三區分離，布局合(he)理。校(xiao)園環境(jing)優美(mei)，青山相(xiang)傍，綠水相(xiang)依，繁花似(si)錦，碧草成(cheng)茵(yin)，是一個讀書學習的(de)好(hao)去(qu)處。按新課(ke)程標(biao)準的(de)要求，學校(xiao)配(pei)(pei)(pei)齊配(pei)(pei)(pei)足了(le)符合(he)省規定標(biao)準的(de)理化生(sheng)實驗、歷史、地(di)理、語言(yan)、心(xin)理咨詢等(deng)場室及設(she)備(bei)，此外，配(pei)(pei)(pei)備(bei)美(mei)術教室26間，音樂(le)教室、舞(wu)蹈室、琴房55間。學校(xiao)擁有標(biao)準的(de)400米(mi)(mi)環形(xing)跑(pao)道附100米(mi)(mi)直跑(pao)道的(de)田徑場、1800多平(ping)方(fang)米(mi)(mi)體育館，以及標(biao)準籃球(qiu)場、排(pai)球(qiu)場、乒乓球(qiu)臺等(deng)，相(xiang)關運(yun)動設(she)施一應俱全。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書閱(yue)(yue)覽(lan)中心2650平方米，教師(shi)資(zi)料室(shi)(shi)座(zuo)位數(shu)80多(duo)(duo)(duo)個，學(xue)生(sheng)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)座(zuo)位數(shu)500多(duo)(duo)(duo)個。學(xue)校(xiao)藏書17萬余冊,生(sheng)均(jun)50冊以上(shang)，報刊180多(duo)(duo)(duo)種(zhong)，各科教參、工具書300余種(zhong)。電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、電(dian)子(zi)(zi)軟件資(zi)料室(shi)(shi)共有(you)50多(duo)(duo)(duo)臺電(dian)腦供師(shi)生(sheng)上(shang)網(wang)或閱(yue)(yue)覽(lan)電(dian)子(zi)(zi)讀物。學(xue)校(xiao)建有(you)1000兆主干校(xiao)園(yuan)網(wang)，有(you)自己的網(wang)站。教師(shi)每人1臺辦公電(dian)腦，每7個學(xue)生(sheng)擁有(you)一臺計算(suan)機(ji)。多(duo)(duo)(duo)機(ji)一幕進入了所有(you)課(ke)室(shi)(shi)，計算(suan)機(ji)網(wang)絡完全能滿足教學(xue)和管(guan)理的需要。

學(xue)校現有(you)教師281名，79人(ren)取得碩士(shi)研究(jiu)生以上(shang)學(xue)歷(li)，專任教師學(xue)歷(li)達(da)標率(lv)為100%；中學(xue)高級(ji)(ji)教師75人(ren)，中學(xue)一級(ji)(ji)教師128人(ren)。整(zheng)個教師隊(dui)伍，學(xue)科齊(qi)全，結構合(he)理，師德純正，名師引領，業務(wu)優良，充(chong)滿活力(li)。學(xue)校共開設74個教學(xue)班，在校學(xue)生3869人(ren)，其中，高中班60個，學(xue)生3188人(ren)；初中班14個，學(xue)生681人(ren)。

中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)十(shi)八大會議(yi)確立了全(quan)面建成小康社會及實(shi)現中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉大復興中(zhong)(zhong)(zhong)國夢的(de)奮斗目標，深(shen)化教(jiao)(jiao)育體(ti)制(zhi)改革也全(quan)面鋪開。老(lao)樹發新枝，春深(shen)更著(zhu)花，濠(hao)(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)學又趕(gan)上了新的(de)發展機遇。經過民主推(tui)薦、民主測(ce)評、組織考察，二(er)０一三年(nian)八月(yue)中(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)市教(jiao)(jiao)育局黨(dang)委研(yan)究決定陳(chen)海鷗(ou)同志(zhi)任濠(hao)(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)學校長，作為(wei)新的(de)掌舵人(ren)，陳(chen)海鷗(ou)同志(zhi)不負眾望、不辱使(shi)命，目前正以無堅(jian)不摧的(de)意(yi)志(zhi)、銳意(yi)進取的(de)精神(shen)引(yin)領這(zhe)艘承載著(zhu)全(quan)體(ti)濠(hao)(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)夢想(xiang)的(de)航船向教(jiao)(jiao)海更深(shen)處遠行求索。