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學校簡介

中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)市(shi)濠(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)創建(jian)于1944年，是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)較早(zao)的四所中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)之一。建(jian)校(xiao)伊(yi)始名(ming)為“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣五峰(feng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”；解放初更名(ming)為“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣第四初級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”；1957年增(zeng)設高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，改名(ming)為“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣濠(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”；1983年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)建(jian)市(shi)，定名(ming)為“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)市(shi)濠(hao)頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。1996年，復(fu)辦普高(gao)。1997年，擇現(xian)址遷建(jian)。

2004年(nian)(nian)4月，學(xue)校(xiao)通過市一級(ji)學(xue)校(xiao)評估驗收(shou)。2006年(nian)(nian)12月，躋(ji)身廣(guang)東(dong)省(sheng)一級(ji)學(xue)校(xiao)行列(lie)。2010年(nian)(nian)12月，廣(guang)東(dong)省(sheng)普(pu)通高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)水平評估獲優秀等級(ji)。2012年(nian)(nian)4月通過廣(guang)東(dong)省(sheng)國家級(ji)示(shi)(shi)范(fan)性普(pu)通高(gao)中(zhong)初期(qi)(qi)督導驗收(shou)。2013年(nian)(nian)1月通過廣(guang)東(dong)省(sheng)國家級(ji)示(shi)(shi)范(fan)性普(pu)通高(gao)中(zhong)終期(qi)(qi)督導驗收(shou)，躋(ji)身廣(guang)東(dong)省(sheng)國家級(ji)示(shi)(shi)范(fan)性普(pu)通高(gao)中(zhong)行列(lie)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有教(jiao)(jiao)師281名，79人(ren)(ren)(ren)取得碩士研究生以上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷，專任(ren)教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達標率為100%；中學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師75人(ren)(ren)(ren)，中學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)師128人(ren)(ren)(ren)。整個(ge)教(jiao)(jiao)師隊伍，學(xue)(xue)(xue)(xue)科齊全(quan)，結構(gou)合理，師德純正，名師引領，業(ye)務優良，充滿活力(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校共(gong)開(kai)設74個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生3869人(ren)(ren)(ren)，其中，高(gao)中班60個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生3188人(ren)(ren)(ren)；初中班14個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生681人(ren)(ren)(ren)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)確(que)立“以人為本、文化治校(xiao)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)念，立足“積淀校(xiao)園文化，追(zhui)求(qiu)(qiu)特色發展” 、“文化立人、藝術立事”、“民族性為根基、國(guo)際化為追(zhui)求(qiu)(qiu)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)定位(wei)，追(zhui)求(qiu)(qiu)“讓學(xue)(xue)生成(cheng)功，讓教(jiao)(jiao)師(shi)優秀”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)想，秉承優良辦(ban)(ban)學(xue)(xue)傳統(tong)，汲取(qu)先進辦(ban)(ban)學(xue)(xue)思想，確(que)立牢固辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目標,堅持“與(yu)國(guo)家教(jiao)(jiao)育發展同(tong)步，與(yu)教(jiao)(jiao)育現代化同(tong)行，與(yu)家長高質(zhi)量教(jiao)(jiao)育需求(qiu)(qiu)同(tong)心，與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)高品位(wei)追(zhui)求(qiu)(qiu)同(tong)向”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)宗旨。

在堅持“以美育人”辦(ban)學(xue)特色的基礎上，進一步深(shen)化 “尚美博雅  文化立校”辦(ban)學(xue)特色的探索，積極開(kai)展(zhan)“關注學(xue)生需求　建構有效(xiao)課堂”的課改實(shi)踐與研究，追求新發展(zhan)，樹立新形象(xiang)，在平凡務實(shi)中積累(lei)教學(xue)底蘊,激發內在活力。

堅(jian)持“讓每一(yi)個(ge)學(xue)生都成功”的(de)(de)發展(zhan)戰(zhan)略，培養具有“高(gao)尚的(de)(de)品格、高(gao)遠的(de)(de)志(zhi)向、健康的(de)(de)身心、開(kai)闊的(de)(de)視野、優(you)雅的(de)(de)氣(qi)質、卓越的(de)(de)智慧(hui)”的(de)(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)型人才。努力(li)將學(xue)校發展(zhan)成為一(yi)所“高(gao)品位、高(gao)質量、高(gao)水平”的(de)(de)中山市(shi)有影(ying)響、有示范(fan)作(zuo)用的(de)(de)現代(dai)化學(xue)校。

歷史沿革

濠(hao)頭(tou)(tou)中學是一所(suo)歷史(shi)悠久(jiu)的學校，她從1944年創(chuang)校以來，走過了(le)近(jin)七十(shi)年的崢嶸歲月，其(qi)間歷經滄桑，風雨兼(jian)程(cheng)，從小到大(da)，由弱轉強(qiang)，始(shi)終與(yu)(yu)祖(zu)國同行，與(yu)(yu)時代同步(bu)，與(yu)(yu)改革共(gong)進，與(yu)(yu)光(guang)榮相伴。春華秋(qiu)實，薪(xin)火(huo)相傳，濠(hao)頭(tou)(tou)中學培養出大(da)批(pi)國家棟梁，描繪了(le)現代教育的藍(lan)圖。

一九(jiu)四(si)四(si)年八月，“中(zhong)山縣私立五(wu)峰中(zhong)學”正式成(cheng)(cheng)立，選址濠頭(tou)鄭氏大(da)宗祠，學校(xiao)招(zhao)收兩個(ge)班(ban)九(jiu)十余人(ren)，生(sheng)源主(zhu)要來(lai)自(zi)附近的濠頭(tou)、沙邊(bian)、陵(ling)崗、朗尾等(deng)村(cun)，首屆校(xiao)長(chang)由鄭彼岸（濠頭(tou)村(cun)人(ren)）先(xian)生(sheng)擔任。創辦初期，正處于抗(kang)日(ri)戰爭年代,學校(xiao)的思想教(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)要是(shi)對學生(sheng)進行(xing)抗(kang)日(ri)救國、愛國主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)，學校(xiao)按照中(zhong)華民國教(jiao)(jiao)育(yu)部頒發的國民教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學計(ji)劃(hua)，開設國文、算術（珠算）、代數、幾何、歷史、地理、美術等(deng)科目，學生(sheng)考核成(cheng)(cheng)績實施百分制。

解(jie)放(fang)后(hou)，五(wu)峰(feng)(feng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)收歸國(guo)有顧為公辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。一九五(wu)三年六月，中(zhong)山(shan)縣(xian)政府(fu)委(wei)派鄭健擔(dan)任校(xiao)長。八月，五(wu)峰(feng)(feng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)南(nan)朗欖(lan)邊中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)合并，命名為“中(zhong)山(shan)縣(xian)四(si)區中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。一九五(wu)四(si)年七(qi)月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)又更(geng)名為“中(zhong)山(shan)縣(xian)第四(si)初級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。這期間(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生規模有所(suo)擴大，師資力(li)量有所(suo)增(zeng)強，校(xiao)舍也得以擴建。盡管當時條件艱苦，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境惡劣，廣大師生仍然努(nu)力(li)工作、勤奮學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)連續幾年的(de)升高中(zhong)和(he)中(zhong)專考(kao)試中(zhong)取得優異成績，在(zai)(zai)全縣(xian)名列前茅(mao)。

一(yi)(yi)(yi)九五八年(nian)(nian)八月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)名更改(gai)為(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，由(you)單一(yi)(yi)(yi)的(de)初(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)成為(wei)完全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，首屆(jie)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)級(ji)招(zhao)收新生(sheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)班60人(ren)左右。初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)生(sheng)范圍進(jin)一(yi)(yi)(yi)步擴大：東(dong)至南(nan)朗、西至石岐區(qu)柏山(shan)、南(nan)至東(dong)區(qu)環(huan)城(cheng)、五桂山(shan)鎮幾十(shi)個(ge)村。盡(jin)管當時張家邊(bian)公社(she)轄區(qu)面(mian)積龐大，作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)縣四所(suo)老校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)的(de)濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)卻是社(she)內僅有的(de)一(yi)(yi)(yi)所(suo)全日制中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，可(ke)見其地位舉足輕(qing)重。一(yi)(yi)(yi)九六一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)，首屆(jie)高(gao)三(san)(san)學(xue)(xue)生(sheng)畢業，有20多(duo)(duo)人(ren)考(kao)上(shang)大中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專院(yuan)校(xiao)，初(chu)三(san)(san)年(nian)(nian)級(ji)五個(ge)班60多(duo)(duo)人(ren)考(kao)上(shang)重點高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。由(you)于連(lian)續(xu)三(san)(san)年(nian)(nian)自然災害，經濟(ji)陷入(ru)困境(jing)，濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)不(bu)得不(bu)停辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)將在(zai)校(xiao)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)分(fen)流到紀中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、龍(long)山(shan)等幾間縣辦(ban)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)就讀，直到一(yi)(yi)(yi)九六八年(nian)(nian)八月(yue)底復(fu)辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。

在(zai)十年(nian)文革動亂期(qi)間，學(xue)校正常的教學(xue)秩序被打亂，教師受到(dao)嚴重沖擊，教學(xue)質量(liang)一(yi)落千丈，思想教育工作和教學(xue)管理一(yi)度出(chu)現停(ting)滯(zhi)或癱瘓(huan)狀態。

十(shi)一屆三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)全會召開(kai)后(hou)，學(xue)校被“批斗”過的(de)教(jiao)師(shi)(shi)獲得(de)平反，恢復了他們(men)教(jiao)師(shi)(shi)資格，壓在教(jiao)師(shi)(shi)身上的(de)沉重包袱終于放下來了。教(jiao)師(shi)(shi)們(men)在思(si)想上得(de)到真正解放，以從來沒有(you)過的(de)輕松愉快心(xin)情投入工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)去。學(xue)校開(kai)始抓教(jiao)學(xue)質量(liang)，上課轉入正規化，校舍得(de)到全面維修(xiu)。一九(jiu)(jiu)七八年(nian)九(jiu)(jiu)月學(xue)校取消初中(zhong)(zhong)(zhong)兩年(nian)制(zhi)(zhi)，實施三(san)年(nian)制(zhi)(zhi)；一九(jiu)(jiu)八一年(nian)學(xue)校高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)改(gai)為職業(ye)技術高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)。一九(jiu)(jiu)八四年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)山縣(xian)撤縣(xian)建市，“中(zhong)(zhong)(zhong)山縣(xian)濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)” 隨之更名為“中(zhong)(zhong)(zhong)山市濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。

一(yi)九九六年(nian)，隨著普及高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育步伐的(de)(de)(de)加快，在開(kai)發區黨委、管(guan)委的(de)(de)(de)積極爭取(qu)之下，濠(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)復辦普高(gao)(gao)，恢復了(le)(le)(le)完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)建制。次年(nian)，開(kai)發區黨委、管(guan)委又審時(shi)度勢，高(gao)(gao)瞻(zhan)遠矚，一(yi)次性(xing)投資5000余萬元，一(yi)舉(ju)搬遷了(le)(le)(le)濠(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。遷建后的(de)(de)(de)濠(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，充滿了(le)(le)(le)濃郁(yu)的(de)(de)(de)現代化氣息。體育館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)、食堂建筑格調高(gao)(gao)雅(ya)、設備齊全，提供了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)強身健體的(de)(de)(de)場所，滿足了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對知識的(de)(de)(de)渴求，改善了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活質量；學(xue)(xue)校(xiao)悉心營(ying)造(zao)的(de)(de)(de)和諧的(de)(de)(de)人文環境，讓每個同(tong)學(xue)(xue)漫步校(xiao)園(yuan)神清氣爽，身心舒暢；教工(gong)宿舍樓的(de)(de)(de)落成(cheng)在很大(da)程度上緩解了(le)(le)(le)部分教師的(de)(de)(de)購(gou)房壓力，消(xiao)除了(le)(le)(le)他們的(de)(de)(de)后顧之憂。高(gao)(gao)考(kao)成(cheng)績芝麻(ma)開(kai)花——節節高(gao)(gao)，不斷有新的(de)(de)(de)突(tu)破。在二(er)００二(er)的(de)(de)(de)“３＋x”高(gao)(gao)考(kao)中(zhong)(zhong)鄭雪雅(ya)同(tong)學(xue)(xue)摘取(qu)了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)山市(shi)歷史單(dan)科狀元的(de)(de)(de)桂冠，一(yi)時(shi)傳為佳(jia)話，令兄弟學(xue)(xue)校(xiao)刮目(mu)相看(kan)。

二(er)(er)(er)００二(er)(er)(er)年(nian)(nian)八月(yue)，開發(fa)區黨委(wei)、管委(wei)基于濠頭中(zhong)學(xue)(xue)發(fa)展的需(xu)要，決(jue)定面向全國(guo)招聘校(xiao)(xiao)長(chang)，湖北省仙桃中(zhong)學(xue)(xue)原校(xiao)(xiao)長(chang)、省特級(ji)教師謝柏祥同志成功獲(huo)聘。從此濠中(zhong)駛入(ru)了(le)科學(xue)(xue)發(fa)展的快(kuai)車道，進入(ru)了(le)跨越式(shi)發(fa)展的黃金時期(qi)(qi)。二(er)(er)(er)００四年(nian)(nian)四月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)(tong)過市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評估驗收。二(er)(er)(er)００六年(nian)(nian)十二(er)(er)(er)月(yue)，躋身廣(guang)東(dong)(dong)省一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)行列。二(er)(er)(er)０一(yi)０年(nian)(nian)十二(er)(er)(er)月(yue)，廣(guang)東(dong)(dong)省普通(tong)(tong)高中(zhong)教學(xue)(xue)水平評估獲(huo)優秀(xiu)等級(ji)。二(er)(er)(er)０一(yi)二(er)(er)(er)年(nian)(nian)四月(yue)通(tong)(tong)過廣(guang)東(dong)(dong)省國(guo)家級(ji)示(shi)范性普通(tong)(tong)高中(zhong)初(chu)期(qi)(qi)督導驗收。二(er)(er)(er)０一(yi)三年(nian)(nian)一(yi)月(yue)通(tong)(tong)過廣(guang)東(dong)(dong)省國(guo)家級(ji)示(shi)范性普通(tong)(tong)高中(zhong)終期(qi)(qi)督導驗收，躋身廣(guang)東(dong)(dong)省國(guo)家級(ji)示(shi)范性普通(tong)(tong)高中(zhong)行列。

多(duo)年來(lai)(lai)學(xue)(xue)校(xiao)堅持“揚學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)之長(chang)，走藝(yi)術強校(xiao)之路”的(de)(de)辦學(xue)(xue)目標，將(jiang)(jiang)“以(yi)美(mei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)”作為(wei)濠(hao)頭(tou)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色來(lai)(lai)培(pei)育(yu)(yu)，以(yi)生(sheng)(sheng)為(wei)本，以(yi)藝(yi)術教育(yu)(yu)為(wei)突(tu)破口，量(liang)材施教，低進(jin)高出(chu)(chu)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)享(xiang)受學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)個性(xing)發展(zhan)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)現成(cheng)(cheng)才愿(yuan)景，形(xing)成(cheng)(cheng)一種多(duo)出(chu)(chu)人(ren)(ren)才、快出(chu)(chu)人(ren)(ren)才、出(chu)(chu)好(hao)人(ren)(ren)才的(de)(de)良性(xing)發展(zhan)態(tai)勢。經過探索開(kai)(kai)拓(tuo)，濠(hao)頭(tou)中(zhong)學(xue)(xue)形(xing)成(cheng)(cheng)了獨有的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性(xing)特長(chang)得(de)(de)以(yi)發揮(hui)、創新思維得(de)(de)以(yi)展(zhan)示，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高考整(zheng)體上線率以(yi)及本科上線率均(jun)得(de)(de)到(dao)突(tu)飛猛(meng)進(jin)的(de)(de)提升。一路走來(lai)(lai)，凱歌高奏，捷報(bao)頻傳(chuan)，藝(yi)術教育(yu)(yu)已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)開(kai)(kai)發區(qu)乃至我市的(de)(de)一個教育(yu)(yu)品牌(pai)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)珍(zhen)惜實(shi)現人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)會，家(jia)長(chang)放(fang)心將(jiang)(jiang)子女(nv)送到(dao)濠(hao)頭(tou)中(zhong)學(xue)(xue)就讀(du)，教師(shi)的(de)(de)成(cheng)(cheng)就感得(de)(de)到(dao)了大(da)的(de)(de)滿足。

目前的濠中(zhong)，已具備(bei)了(le)完美的校園格(ge)局，完全的中(zhong)學建制，完備(bei)的教學設(she)施(shi)，完整的教師隊(dui)伍和完善的管理(li)體制，學校面貌(mao)煥然(ran)一(yi)新(xin)，各項事業生機勃(bo)勃(bo)。

學校占(zhan)地(di)88000平(ping)方米，校舍建筑面積72000平(ping)方米，教(jiao)學區、生活區、運(yun)動區三區分(fen)離，布局合理(li)(li)。校園環(huan)境(jing)優美，青山(shan)相傍(bang)，綠水(shui)相依，繁花似(si)錦(jin)，碧(bi)草成茵，是一個(ge)讀書學習的(de)好去處。按(an)新課程標(biao)準(zhun)的(de)要(yao)求，學校配(pei)齊配(pei)足(zu)了符(fu)合省規定(ding)標(biao)準(zhun)的(de)理(li)(li)化(hua)生實驗、歷史、地(di)理(li)(li)、語言、心(xin)理(li)(li)咨詢等(deng)場(chang)(chang)室(shi)及(ji)設備，此外，配(pei)備美術教(jiao)室(shi)26間，音樂教(jiao)室(shi)、舞蹈室(shi)、琴(qin)房55間。學校擁有(you)標(biao)準(zhun)的(de)400米環(huan)形跑(pao)道附100米直跑(pao)道的(de)田徑場(chang)(chang)、1800多(duo)平(ping)方米體育館(guan)，以及(ji)標(biao)準(zhun)籃球(qiu)場(chang)(chang)、排球(qiu)場(chang)(chang)、乒(ping)乓(pang)球(qiu)臺等(deng)，相關運(yun)動設施一應俱全(quan)。

學(xue)校圖書閱(yue)覽中(zhong)心(xin)2650平方米(mi)，教(jiao)師資(zi)料室座位數80多(duo)個(ge)，學(xue)生閱(yue)覽室座位數500多(duo)個(ge)。學(xue)校藏(zang)書17萬余冊(ce),生均50冊(ce)以上，報刊(kan)180多(duo)種(zhong)，各科教(jiao)參、工具書300余種(zhong)。電子(zi)閱(yue)覽室、電子(zi)軟(ruan)件(jian)資(zi)料室共有(you)50多(duo)臺(tai)電腦(nao)供師生上網(wang)或閱(yue)覽電子(zi)讀物。學(xue)校建有(you)1000兆(zhao)主干校園網(wang)，有(you)自己的網(wang)站(zhan)。教(jiao)師每人1臺(tai)辦公電腦(nao)，每7個(ge)學(xue)生擁有(you)一臺(tai)計(ji)算機(ji)。多(duo)機(ji)一幕(mu)進入了所有(you)課(ke)室，計(ji)算機(ji)網(wang)絡完全能(neng)滿(man)足教(jiao)學(xue)和管(guan)理的需(xu)要。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有教(jiao)師(shi)(shi)281名(ming)，79人(ren)(ren)取得碩士(shi)研究(jiu)生(sheng)以上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷，專任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達(da)標率為100%；中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)75人(ren)(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)128人(ren)(ren)。整個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)齊全(quan)，結構合理，師(shi)(shi)德純正，名(ming)師(shi)(shi)引領(ling)，業務優良，充滿活(huo)力。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)開設(she)74個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)3869人(ren)(ren)，其中(zhong)，高中(zhong)班60個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)3188人(ren)(ren)；初(chu)中(zhong)班14個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)681人(ren)(ren)。

中(zhong)(zhong)共(gong)十八大(da)(da)會(hui)議確立了(le)全面建成小康社會(hui)及實現中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)偉大(da)(da)復(fu)興(xing)中(zhong)(zhong)國夢的(de)(de)奮斗目(mu)標(biao)，深(shen)化教(jiao)育體(ti)制改革也(ye)全面鋪開。老樹(shu)發新(xin)枝，春(chun)深(shen)更著花，濠頭中(zhong)(zhong)學又趕上了(le)新(xin)的(de)(de)發展機遇(yu)。經過民(min)主推薦(jian)、民(min)主測評、組織考(kao)察，二０一三年八月中(zhong)(zhong)山市教(jiao)育局黨委研究(jiu)決定陳海(hai)鷗同志(zhi)任(ren)濠頭中(zhong)(zhong)學校長，作為(wei)新(xin)的(de)(de)掌舵人(ren)，陳海(hai)鷗同志(zhi)不(bu)負眾(zhong)望、不(bu)辱使命，目(mu)前正以無堅(jian)不(bu)摧的(de)(de)意志(zhi)、銳意進取(qu)的(de)(de)精神引領這艘承載著全體(ti)濠中(zhong)(zhong)人(ren)夢想的(de)(de)航船向教(jiao)海(hai)更深(shen)處(chu)遠行求索(suo)。