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學校簡介

中(zhong)(zhong)山市東(dong)(dong)升高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)中(zhong)(zhong)山市公辦普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，始建于1992年(nian)，前身(shen)是(shi)東(dong)(dong)升鎮職業(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1999年(nian)3月(yue)，在東(dong)(dong)升鎮黨委、政府的高(gao)(gao)(gao)(gao)度重(zhong)視以(yi)及社會各(ge)屆熱(re)心人(ren)士的大力支持(chi)下，籌得善款(kuan)2200萬元(yuan)，建成(cheng)(cheng)(cheng)東(dong)(dong)升鎮高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)新校園。學(xue)(xue)(xue)校由職業(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)改辦普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)。2002年(nian)11月(yue)，東(dong)(dong)升鎮高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)二期(qi)工(gong)程(cheng)落成(cheng)(cheng)(cheng)，2009年(nian)9月(yue)，三期(qi)工(gong)程(cheng)基本(ben)完成(cheng)(cheng)(cheng)，并(bing)于2005年(nian)晉(jin)升中(zhong)(zhong)山市一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校，2006年(nian)晉(jin)升廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校，2009年(nian)以(yi)優秀等次通(tong)過(guo)廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教學(xue)(xue)(xue)水(shui)平評(ping)估，2010年(nian)6月(yue)接(jie)受了國家級(ji)示范性普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)初期(qi)督(du)導驗收，2012年(nian)5月(yue)正式(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)為廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)國家級(ji)示范性普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，2014年(nian)1月(yue)收歸市直屬。

在(zai)學(xue)(xue)校“讓學(xue)(xue)生各得其所的發展”的辦學(xue)(xue)理念指引下，使學(xue)(xue)生盡其所長，明白“合(he)適的才是最好的”，“成功在(zai)于選擇”，堅信(xin)“IF YOU THINK YOU CAN，YOU CAN!”，重拾自信(xin)，講究方法和策略，不(bu)斷走(zou)向(xiang)多元(yuan)發展的道路，爭做“爭氣”的東升高中人！

窗小(xiao)能留月，檐低(di)不(bu)(bu)礙(ai)云(yun)。學校(xiao)不(bu)(bu)一(yi)定(ding)是(shi)名校(xiao)老(lao)校(xiao)，關鍵是(shi)能夠為(wei)學生(sheng)提供一(yi)個最(zui)合適的(de)學習(xi)平臺，讓每一(yi)個學生(sheng)都充滿自信地走向成(cheng)功，東(dong)升(sheng)高中正為(wei)實現這(zhe)一(yi)目(mu)標而不(bu)(bu)懈努力！

辦學理念

學(xue)校提出“讓學(xue)生各(ge)得其所地發展(zhan)”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，體現了現代教(jiao)育對人發展(zhan)的(de)要求，體現課(ke)程改革的(de)方向，符合學(xue)校實(shi)際，學(xue)校從(cong)辦(ban)學(xue)理(li)念出發，確立了“自(zi)主導學(xue)、多元發展(zhan)”的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念，并對教(jiao)學(xue)理(li)念的(de)內涵(han)進行了系統解(jie)讀，通(tong)過扎(zha)實(shi)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)，使之成為全(quan)體教(jiao)師的(de)共(gong)識(shi)，融入(ru)學(xue)校文化，帶(dai)動學(xue)校課(ke)程改革。

為(wei)推動課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)改革，學(xue)校制定了《東升(sheng)鎮高級中學(xue)新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實驗實施方(fang)案》，積極開展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)改革實驗，基本做到開齊課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，開足課(ke)(ke)(ke)時。同時，重視地方(fang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開設(she)，基本形(xing)成(cheng)國家(jia)、地方(fang)、學(xue)校三(san)級課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)。

學校(xiao)著重開設了以(yi)藝術、體育、科(ke)技、人(ren)文為主體的(de)系列校(xiao)本課(ke)程，極大地豐富學校(xiao)的(de)課(ke)程資(zi)源，為學生全面發展和個(ge)性(xing)化發展提(ti)供條件。

科學管理

學(xue)校堅持以科學(xue)的制度推進課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革，初步建(jian)立了一套與課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革相適應的教學(xue)與評價制度；同時(shi)，通(tong)過培育(yu)“爭氣(qi)”的學(xue)校精神，營造“清青凈靜”的校園(yuan)氛圍(wei)，為課(ke)(ke)(ke)程(cheng)實施創設良好的文化(hua)環境。

道德規范

學(xue)校倡(chang)導“人(ren)品、學(xue)識、態度(du)”并重(zhong)的(de)(de)(de)用人(ren)取向(xiang)，以中國(guo)傳統(tong)的(de)(de)(de)道德觀和(he)教師職業道德規范相(xiang)結合，注重(zhong)學(xue)校優良(liang)傳統(tong)和(he)精(jing)神的(de)(de)(de)傳承，廣泛開展(zhan)師德建設活動，評先進(jin)、樹典型、學(xue)榜樣，并通過學(xue)校網站及(ji)宣傳欄等多種形(xing)式加以宣傳，弘(hong)揚求實上進(jin)的(de)(de)(de)正(zheng)氣(qi)，堅守敬業奉獻(xian)的(de)(de)(de)信念，營造和(he)諧進(jin)取的(de)(de)(de)氛圍，全體教師表現出很好的(de)(de)(de)精(jing)神風貌(mao)和(he)工作熱(re)情。

校本培訓

學校(xiao)重視(shi)教師(shi)專(zhuan)業發展，通(tong)過(guo)校(xiao)本培訓、專(zhuan)家指導(dao)、外出交流、繼續教育等多種形式，促進(jin)教師(shi)專(zhuan)業發展。實(shi)施“青藍工(gong)程(cheng)”，有(you)效(xiao)地促進(jin)青年(nian)教師(shi)成長；實(shi)施“名師(shi)工(gong)程(cheng)”，強化骨干教師(shi)培養(yang)，為(wei)骨干教師(shi)的成長鋪(pu)路搭橋。

學校(xiao)教(jiao)師隊伍(wu)得(de)到較快的成(cheng)長。其中1人(ren)(ren)被評為(wei)“南(nan)粵先進(jin)教(jiao)育工作(zuo)者”，40多人(ren)(ren)被評為(wei)市級名師、名班(ban)主(zhu)任(ren)培養(yang)對(dui)象和市級優秀教(jiao)師、優秀班(ban)主(zhu)任(ren)。

教學改革

在“自(zi)主導學(xue)(xue)、多元發展”教(jiao)學(xue)(xue)理念的(de)帶動下，學(xue)(xue)校(xiao)根據學(xue)(xue)生成績起點低，教(jiao)師(shi)隊伍年(nian)輕的(de)實際，狠抓教(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)，加(jia)強(qiang)集體備課(ke)；探索“自(zi)主導學(xue)(xue)型”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改革，引導學(xue)(xue)生自(zi)主參與，培養學(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)習能(neng)力。

學(xue)(xue)校(xiao)大力推行的(de)“自主導(dao)(dao)學(xue)(xue)型”課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，研究開(kai)發(fa)適合該(gai)校(xiao)實際的(de)“導(dao)(dao)學(xue)(xue)案(an)”。通(tong)過(guo)加強集(ji)體備(bei)課(ke)(ke)，提高“導(dao)(dao)學(xue)(xue)案(an)”的(de)質(zhi)量；通(tong)過(guo)同課(ke)(ke)異構，多維度課(ke)(ke)堂觀(guan)察(cha)，改(gai)進聽(ting)評(ping)課(ke)(ke)方式；通(tong)過(guo)“教(jiao)出你的(de)風采(cai)”說課(ke)(ke)比賽、“百花(hua)獎”課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)比賽，提高課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)有效性。

學(xue)(xue)校正在(zai)形成一種教師(shi)導、學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)共同合作完成教學(xue)(xue)任(ren)務的教學(xue)(xue)模(mo)式。

辦學特色

學(xue)校始終把(ba)培(pei)養學(xue)生做(zuo)人(ren)放在首位。通過評選陽光(guang)學(xue)子，激勵學(xue)生自信自強；開展體育周(zhou)、藝術周(zhou)、科技(ji)周(zhou)等豐富多彩的校園活動，讓(rang)學(xue)生在活動中成長。

學校(xiao)德(de)(de)(de)育工作的(de)改進(jin)，提(ti)高了德(de)(de)(de)育的(de)實(shi)效性。近三年，學生的(de)德(de)(de)(de)育考(kao)核(he)優良率達94%以(yi)上，后進(jin)生轉(zhuan)化率為93%以(yi)上，違法犯罪(zui)率為零。

學(xue)校選擇(ze)了體(ti)育(yu)、藝術(shu)特(te)色，為學(xue)生發(fa)展(zhan)、教師發(fa)展(zhan)、學(xue)校發(fa)展(zhan)提供了廣(guang)闊的發(fa)展(zhan)空間(jian)。學(xue)校健(jian)美操隊、棒(bang)球隊在(zai)全國、省的大賽中(zhong)獲(huo)獎(jiang)；學(xue)校田徑(jing)隊、舞蹈隊、合唱(chang)團、書法、美術(shu)、攝影作品(pin)等(deng)多次在(zai)中(zhong)山市(shi)(shi)舉行的比賽中(zhong)獲(huo)獎(jiang)。學(xue)生科技創新(xin)作品(pin)在(zai)參加省、市(shi)(shi)青少(shao)年科技創新(xin)大賽中(zhong)，獲(huo)得多項獎(jiang)勵。學(xue)校高考連續八(ba)年超額完(wan)成市(shi)(shi)教育(yu)局的各項預測(ce)指標，連續五(wu)年獲(huo)評中(zhong)山市(shi)(shi)教學(xue)質量評價先進單位，并(bing)獲(huo)高考“突出貢(gong)獻獎(jiang)”。

學校榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被評(ping)為(wei)“中山市職業道德建(jian)設(she)十佳單(dan)位(wei)”、“中山市普通(tong)高中教學(xue)(xue)質量先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“中山市校(xiao)(xiao)園文化建(jian)設(she)先進(jin)單(dan)位(wei)”、“中山市文明(ming)單(dan)位(wei)”、“中山市先進(jin)黨(dang)支部(bu)”、“中山市素質教育綜合評(ping)估先進(jin)單(dan)位(wei)”等(deng)，社會(hui)聲譽不(bu)斷提升(sheng)。

加強隊伍建設

今后應加(jia)強課題研(yan)究(jiu)(jiu)，提高(gao)教(jiao)師研(yan)究(jiu)(jiu)能力；建立獎(jiang)勵(li)機制(zhi)，鼓(gu)勵(li)教(jiao)師多(duo)(duo)出研(yan)究(jiu)(jiu)成果，多(duo)(duo)申報(bao)高(gao)級職稱；加(jia)大教(jiao)師培訓、研(yan)究(jiu)(jiu)的經費投入，保障教(jiao)師專業(ye)發展。

落實新課程理念

今后應處(chu)(chu)理好課(ke)程教學與(yu)高(gao)考之間(jian)的關系；深化“導(dao)學案(an)(an)”的研究，處(chu)(chu)理好教材與(yu)“導(dao)學案(an)(an)”之間(jian)的關系；增添必要的圖(tu)書資料，為課(ke)程改革提供資源支持。

彰顯辦學特色

要(yao)加強(qiang)與辦(ban)(ban)學特(te)(te)(te)色(se)相(xiang)關的設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)建設(she)(she)，為(wei)彰顯辦(ban)(ban)學特(te)(te)(te)色(se)提(ti)供(gong)物質條(tiao)件；加強(qiang)特(te)(te)(te)色(se)校(xiao)本課程建設(she)(she)，為(wei)學校(xiao)特(te)(te)(te)色(se)的鞏(gong)固和升華提(ti)供(gong)課程支持。