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學校簡介

肇慶加美學(xue)校是(shi)由(you)加拿(na)大教(jiao)(jiao)育發展（中國(guo)）有(you)限公(gong)司于1995年(nian)創辦、集中小幼于一體(ti)、實施(shi)中英文雙語教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)全日制(zhi)(zhi)寄宿學(xue)校，現有(you)師生2600多人(ren)。學(xue)校自創建以來，以其先進的(de)(de)辦學(xue)理念、靈活的(de)(de)辦學(xue)機制(zhi)(zhi)、完備(bei)的(de)(de)辦學(xue)設施(shi)、鮮(xian)明的(de)(de)辦學(xue)特色、優(you)良的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)、完善的(de)(de)教(jiao)(jiao)育服務贏得了(le)良好的(de)(de)社(she)會聲(sheng)譽，成為(wei)民辦教(jiao)(jiao)育領域中的(de)(de)奇(qi)葩(pa)。

學校環境

肇慶加美學(xue)校（Canadian-American School, Zhaoqing）

學(xue)校位于風(feng)景秀麗(li)的(de)肇慶七星(xing)巖旅游(you)度假(jia)區西區，背倚巍(wei)峨連(lian)綿(mian)的(de)北嶺山脈(mo)，面臨風(feng)光旖(yi)旎的(de)七星(xing)湖畔（專家提示：山水交融(rong)的(de)地方較能(neng)產生(sheng)靈感(gan)、蘊育思想、創造文化），環(huan)境優(you)美，空氣(qi)清新（專家檢測：遠(yuan)離鬧市，幽靜雅逸（專家忠告：學(xue)校周邊環(huan)境的(de)好(hao)壞，將直接影響學(xue)生(sheng)的(de)身心健(jian)康）。

辦學規模

學校占地130多(duo)畝(mu)，投資(zi)2億多(duo)元人民(min)幣。建有風格獨特的(de)中、小、幼教學大樓(lou)，設備先進的(de)科學實(shi)驗樓(lou)（內(nei)有多(duo)媒體電(dian)(dian)(dian)教室(shi)(shi)、鋼琴室(shi)(shi)、管弦器(qi)樂室(shi)(shi)、階(jie)梯演(yan)講室(shi)(shi)及各科實(shi)驗室(shi)(shi)等(deng)），藏(zang)書豐(feng)富的(de)圖書館，高(gao)標配置的(de)跆拳(quan)道館和舞蹈室(shi)(shi)，高(gao)點定(ding)位的(de)宿舍樓(lou)和膳食大樓(lou)，各式各樣的(de)體育康樂場所（有室(shi)(shi)內(nei)綜合體育館、50m自(zi)動循(xun)環消(xiao)毒系統(tong)的(de)游(you)泳池、塑膠田徑場、足(zu)球(qiu)場、籃球(qiu)場、網(wang)球(qiu)場、游(you)樂架等(deng)）；功(gong)能齊(qi)全(quan)的(de)教育管理系統(tong)（有校園電(dian)(dian)(dian)腦(nao)網(wang)絡、閉路電(dian)(dian)(dian)視監控系統(tong)、自(zi)動化辦公(gong)系統(tong)等(deng)）。

后勤服務

學校(xiao)共設(she)有(you)廚房(fang)部(bu)、管家(jia)部(bu)、工程部(bu)、保(bao)安部(bu)、醫療(liao)室、車(che)隊等(deng)十個(ge)后(hou)勤部(bu)門，其(qi)中生(sheng)(sheng)活(huo)教(jiao)師近5 0人、餐點師傅40多(duo)人、保(bao)安人員(yuan)30多(duo)人。校(xiao)內不設(she)小賣部(bu)，不允(yun)許學生(sheng)(sheng)帶現金、零食、手機(ji)、MP3（MP4）等(deng)違禁品(pin)進校(xiao)，學校(xiao)統(tong)一配置學習、生(sheng)(sheng)活(huo)用(yong)(yong)品(pin)，以消除學生(sheng)(sheng)攀比心理(li)。而(er)且，大周放(fang)假還(huan)租用(yong)(yong)旅游公司高(gao)檔豪(hao)華客(ke)車(che)接(jie)送學生(sheng)(sheng)回家(jia)團聚。我校(xiao)精(jing)細化(hua)的(de)(de)(de)服務、全天候的(de)(de)(de)管理(li)，真(zhen)正體現了服務育人的(de)(de)(de)宗旨，有(you)效地保(bao)證了學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)優質(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)和學校(xiao)的(de)(de)(de)安全。

學校領導

校長：柯(ke)正華，負責全(quan)校教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)。

總監：梁(liang)漢華，監督全校工作。

校務總監：梁(liang)啟(qi)章，負責(ze)學校管理監督。

校務(wu)副(fu)總監：梁(liang)云，負責(ze)責(ze)全校后勤、黨務(wu)及招生工作。

人事(shi)部主任、工(gong)會主席：李(li)琴，負責人事(shi)部、工(gong)會工(gong)作(zuo)。

高(gao)中校長：孫潔，主持高(gao)中部工作。

初(chu)中校長：朱(zhu)迎春，主(zhu)持初(chu)中部工作(zuo)。

小學校長：孫倩，分管小學部(bu)工作。

幼(you)兒園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)長：黃麗(li)霞，分管幼(you)兒園(yuan)(yuan)工作(zuo)。

財務(wu)(wu)部主(zhu)(zhu)管、總務(wu)(wu)副主(zhu)(zhu)任(ren)：黎(li)瑋紅(hong)，主(zhu)(zhu)管財務(wu)(wu)工作，協助負責(ze)總務(wu)(wu)工作。

藝(yi)術(shu)中心(xin)主(zhu)任：司兆(zhao)元(yuan)，負責藝(yi)術(shu)中心(xin)的全(quan)面工(gong)作(zuo)。

校園生活

優秀的網絡為數(shu)字化校(xiao)園(yuan)生活提供(gong)了基礎：千兆光(guang)纖校(xiao)園(yuan)網絡覆蓋(gai)全校(xiao)，百兆光(guang)纖高(gao)速(su)連通(tong)國際互聯(lian)網。

寬廣的領(ling)域(yu)盡顯數字化(hua)校園生(sheng)活的優質：數字化(hua)滲透在教學(xue)(xue)、科(ke)研、管理(li)、服務以(yi)及社區活動等(deng)各(ge)個領(ling)域(yu)。單(dan)列學(xue)(xue)習(xi)領(ling)域(yu)，我(wo)校除了擁有(you)六(liu)十個多(duo)(duo)媒體課(ke)室以(yi)外，還于(yu)2003年起于(yu)初(chu)中(zhong)部各(ge)班實行全方(fang)位(wei)各(ge)學(xue)(xue)科(ke)的網絡教學(xue)(xue)，現有(you)1000多(duo)(duo)臺計(ji)算機用于(yu)日常(chang)教學(xue)(xue)中(zhong)；目前(qian)，該校已成(cheng)為清(qing)華大學(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)小學(xue)(xue)網校，并與北師大附(fu)中(zhong)合作(zuo)建立了衛星學(xue)(xue)校，加美(mei)學(xue)(xue)子(zi)與名(ming)校學(xue)(xue)生(sheng)同步(bu)課(ke)堂(tang)，享受優秀(xiu)的教育資源。

優越的數(shu)(shu)字(zi)化環(huan)境造就(jiu)了(le)出(chu)色的工作成績：該校由于數(shu)(shu)字(zi)化教育方面成績突(tu)出(chu)，多次獲得省、市、區(qu)級(ji)獎勵，并(bing)被(bei)評為 “全國教育網絡系(xi)統示范單位”。

成材模式

實施小班化教學(xue)，讓每一(yi)(yi)個孩(hai)子都能(neng)得到教師的充分關懷，讓每一(yi)(yi)個學(xue)生都能(neng)享受均衡的教育(yu)機會(hui)：幼兒(er)園每班不(bu)超過(guo)(guo)30人，小學(xue)、初中每班不(bu)超過(guo)(guo)36人，高中每班不(bu)超過(guo)(guo)45人。

尊重個(ge)體差異，張揚個(ge)性特(te)長(chang)，量(liang)“生(sheng)(sheng)”定(ding)做教育(yu)套餐(can)，促進學(xue)生(sheng)(sheng)發展：在開辦(ban)文化課(ke)高考(kao)(kao)班(ban)的基礎上，增設(she)了(le)特(te)長(chang)高考(kao)(kao)班(ban)、出(chu)國留學(xue)班(ban)，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)開拓(tuo)了(le)

多(duo)元成(cheng)材渠道；課程設計注重體(ti)現對學生的人文(wen)關懷，努力開(kai)發具有(you)開(kai)放(fang)性(xing)(xing)、靈活性(xing)(xing)、多(duo)樣性(xing)(xing)的課程體(ti)系。

“一(yi)人一(yi)技(ji)，一(yi)人一(yi)藝(yi)”是我們對(dui)特長教(jiao)育的(de)硬(ying)性要求，提高學生的(de)藝(yi)術(shu)素(su)養和基本技(ji)能(neng)才是我們的(de)真正目的(de)，為了達(da)到這一(yi)目的(de)，我們注重強化下列特色才藝(yi)課(ke)的(de)建設：即“一(yi)社(she)（文學社(she)）、兩團(tuan)（管弦樂團(tuan)、合唱團(tuan)）、三課(ke)（社(she)會實踐(jian)課(ke)、專(zhuan)題研(yan)究(jiu)課(ke)、欣(xin)賞(shang)課(ke)）、四(si)隊（鼓號隊、舞蹈(dao)隊、跆拳(quan)道隊、乒乓(pang)球隊）、五組(zu)（美(mei)術(shu)組(zu)、書法組(zu)、科(ke)學探究(jiu)組(zu)、奧(ao)賽組(zu)、演講組(zu)）。

培養方向

加美學校的“國際合作綜合英語(yu)教學研究實驗(yan)”從幼兒園小班開始(shi)，成效十分(fen)顯(xian)著。

國際(ji)合作(zuo)綜合英語教(jiao)學(xue)研究實驗(yan)是學(xue)校與華南師(shi)范大學(xue)合作(zuo)的教(jiao)學(xue)研究項目(mu)，該項實驗(yan)研究已被正式批準(zhun)為(wei)“全國基礎教(jiao)育(yu)外(wai)語教(jiao)學(xue)研究資助金項目(mu)”和“教(jiao)育(yu)部聘請(qing)外(wai)國專家的重(zhong)點(dian)項目(mu)”。

國際合作綜(zong)合英(ying)語教學研究實驗(yan)的(de)基本理念是(shi)：聽說(shuo)先，讀寫隨后(hou)。讓兒童在(zai)3至(zhi)12歲的(de)良好的(de)語言發展(zhan)期，積極主動、輕松愉快地自然習得英(ying)語。

該校(xiao)自2001年起在(zai)幼兒園(yuan)和(he)小(xiao)學部開設綜合英(ying)語實驗教學，每(mei)月均有國內外教育專家(jia)到綜合英(ying)語實驗班聽課(ke)評課(ke)，并對孩子(zi)們進行(xing)能力評測。

外籍教師“仿(fang)真式”的情景(jing)教學(xue)，讓孩(hai)子始終(zhong)“浸泡”在濃厚的英(ying)語環(huan)境中，英(ying)語水平(ping)將得到飛速提高。

加美學校還是肇(zhao)慶地區一家(jia)可以合(he)法招收(shou)外(wai)國學生的學校。

加美學(xue)(xue)聯(lian)海外(wai)升學(xue)(xue)輔導中心已把英(ying)國(guo)(guo)的A-LEVEL（普通教育(yu)高(gao)級證書）和FOUNDATION（大(da)學(xue)(xue)預科）課程(cheng)學(xue)(xue)習與考核移(yi)植到中國(guo)(guo)，并在加美校內完成(cheng)，考試(shi)合格后(hou)無(wu)需提供IELTS（雅思）/TOFEL（托福）成(cheng)績，海外(wai)數(shu)百所大(da)學(xue)(xue)給(gei)予認(ren)可。學(xue)(xue)校申請(qing)選擇多(duo)，節省資金，節省時間，保證能順利(li)入讀英(ying)聯(lian)邦各(ge)國(guo)(guo)的各(ge)類大(da)學(xue)(xue)。

教改氛圍

以改促教(jiao)，以研興校，已成(cheng)為加美人的共(gong)識。近幾年，我校教(jiao)師(shi)人人參與課(ke)題研究，形成(cheng)了(le)濃厚(hou)的教(jiao)改氛圍，并取得了(le)較為突(tu)出(chu)的研究成(cheng)果。課(ke)題項目如下：

名 稱

學部

等級

類別

《探(tan)究、合作(zuo)、交流、評價》教學模式的(de)研究

中學

國家等級

學

科

教

學

《國際(ji)合作綜合英語(yu)教學(xue)研究實驗》

幼兒園、小學

國家級

《課堂教學即(ji)時評價(jia)研究》

小學

國家級

《導學(xue)式(shi)素質(zhi)教(jiao)育課堂教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)實驗》

中學

省級

《新課標下的初中數學(xue)生(sheng)活化(hua)的研究》

中學

省級

《網(wang)絡環境下(xia)探究、合作(zuo)、交流、評價式(shi)數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)的研(yan)究》

中學

市級

《寄宿制學(xue)校(xiao)中學(xue)生自(zi)塑教育模式探究》

中學

校級

《活(huo)動整合課研究(jiu)》

幼兒園

校級

《富裕(yu)家(jia)庭學生(sheng)勤奮刻苦精神(shen)的培養研究》

全校

校級

德

育

《三體連動，卓越發展》

中學

校級

《玩中學，學中做，感知文明(ming)禮貌(mao)》

幼兒園

校級

教學質量

加美(mei)幼兒園著(zhu)重(zhong)培養(yang)孩子(zi)健康的(de)(de)心態和適應環境的(de)(de)能力。興趣(qu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)豐(feng)富多(duo)(duo)彩，課(ke)堂豐(feng)富，課(ke)外精彩，孩子(zi)們經常走(zou)出課(ke)室，在(zai)130多(duo)(duo)畝的(de)(de)校園里盡情地玩，PYP課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)成功實踐，十余名外籍教師(shi)教學(xue)貫穿于(yu)幼兒每天學(xue)習、生(sheng)活的(de)(de)全(quan)過程(cheng)(cheng)(cheng)，促使孩子(zi)們的(de)(de)英(ying)文語言能力自然(ran)習得(de)，孩子(zi)們在(zai)學(xue)習和生(sheng)活中增添(tian)了更(geng)多(duo)(duo)快樂與自信(xin)。

學(xue)(xue)校把(ba)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育作(zuo)為實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育的突破口，現已(yi)形成“環境(jing)有(you)藝(yi)術(shu)風格，校園有(you)藝(yi)術(shu)特色，教(jiao)(jiao)師有(you)藝(yi)術(shu)水(shui)平(ping)，學(xue)(xue)生有(you)藝(yi)術(shu)特長”的良好局(ju)面。藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育這朵“高雅之花”在(zai)加(jia)美(mei)校園遍地盛開(kai)！

學校管弦(xian)樂(le)隊（雙管編(bian)制）從(cong)1997年建(jian)團(tuan)以來多次榮獲省、市、區一等(deng)獎和特(te)等(deng)獎，是(shi)肇慶地區中小(xiao)學一支管弦(xian)樂(le)。高中音樂(le)特(te)長班開(kai)設聲樂(le)、鋼琴、小(xiao)提(ti)琴、舞蹈、視唱練耳、基本樂(le)理等(deng)課(ke)程。在歷屆高考中，重點本科上(shang)線(xian)率居(ju)全市前列。

圖門(men)老師(shi)的(de)學生作品有上千人次獲(huo)(huo)國內(nei)外各類(lei)少兒書畫大(da)賽獎(jiang)(jiang)，科(ke)技創(chuang)新獎(jiang)(jiang)。先后有3項(xiang)教(jiao)改實驗模式獲(huo)(huo)廣東(dong)省(sheng)創(chuang)新成果(guo)獎(jiang)(jiang)，6篇教(jiao)研論(lun)文和3篇校(xiao)本(ben)課例獲(huo)(huo)全國一等獎(jiang)(jiang)，首(shou)創(chuang)“過濾紙(zhi)雙面畫”系列，已通過國家(jia)專利評審。

教育信息化是加美學校(xiao)的一(yi)大特色。自2000年起我校(xiao)即建有校(xiao)園網絡(luo)，是肇慶地區較早建設校(xiao)園網的學校(xiao)。

加美校(xiao)園(yuan)網站、教學資源庫、學生(sheng)德(de)育考評系(xi)統(tong)、學生(sheng)校(xiao)園(yuan)通行刷(shua)卡(ka)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)、教師(shi)考勤刷(shua)卡(ka)系(xi)統(tong)、校(xiao)園(yuan)短信平臺、圖書管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)、電子檔案(an)系(xi)統(tong)等一整套數字(zi)(zi)校(xiao)園(yuan)管(guan)(guan)理(li)軟件均由(you)我(wo)(wo)校(xiao)自(zi)行開發，我(wo)(wo)校(xiao)已(yi)經真(zhen)正形成完整的“數字(zi)(zi)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活”體(ti)系(xi)。

近(jin)三年(nian)，在各種(zhong)學科競賽中，加美學校師生(sheng)獲得區級以上獎勵的(de)就(jiu)達(da)2000多人次，國(guo)家(jia)獎勵的(de)達(da)600多人次。

加美(mei)小學的各科抽(chou)測(ce)成績(ji)雖(sui)然一直處于(yu)端州區的前列，但這(zhe)不是加美(mei)學校評價老師和學生的依據，他們(men)重視的是，讓學生對(dui)各種活(huo)動進(jin)行嘗(chang)試，并(bing)打下一定的基(ji)礎，為(wei)將來的生活(huo)增加更(geng)多(duo)的選擇。

加美初中(zhong)的語文、數學(xue)、英語、物理、化學(xue)等學(xue)科成績(ji)一直名列前茅。中(zhong)考(kao)考(kao)試成績(ji)逐(zhu)年(nian)提高，重點高中(zhong)上線率(lv)逐(zhu)年(nian)攀升，穩居全(quan)區前列。

加美(mei)高(gao)中(zhong)部高(gao)考所(suo)取得的輝(hui)煌成就(jiu)——

1、2001年，首屆高考初(chu)試啼聲！僅有考生(sheng)30人，達全國(guo)重點大學分數(shu)線的占(zhan)30%；本科率為53.3%；另有霍勝(sheng)男(nan)、陳振華等(deng)8位同學被英國(guo)、美國(guo)、澳大利亞、新西蘭等(deng)國(guo)的大學錄(lu)取。

2、自此，歷年(nian)高(gao)考我校本科(ke)升學率穩定在全市前三名(ming)，連(lian)續(xu)十四(si)年(nian)榮獲“肇慶市高(gao)考突(tu)出(chu)貢獻獎”單位。清華大(da)(da)學、北京大(da)(da)學、浙江大(da)(da)學、上海交(jiao)通(tong)大(da)(da)學、復旦(dan)大(da)(da)學、西安交(jiao)通(tong)大(da)(da)學、吉林大(da)(da)學、武漢大(da)(da)學、華南(nan)理工(gong)大(da)(da)學、中山(shan)大(da)(da)學、中國人民大(da)(da)學、中國政法大(da)(da)學、鄭(zheng)州大(da)(da)學、湖南(nan)大(da)(da)學、河海大(da)(da)學等“211工(gong)程”或“985工(gong)程”名(ming)校中已有300多(duo)名(ming)我校學子(zi)就讀。部分學生摘(zhai)錄(lu)如下(xia)：

①、2005年，語(yu)文、數學(xue)(xue)(xue)、英語(yu)、綜合(he)四門學(xue)(xue)(xue)科均有(you)學(xue)(xue)(xue)生突破800分！朱(zhu)梁源、董超、王躍蓓、高一丹等(deng)750分以上的高分層同學(xue)(xue)(xue)紛(fen)紛(fen)被中(zhong)國(guo)人民大學(xue)(xue)(xue)、浙江大學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)政法大學(xue)(xue)(xue)、復旦(dan)大學(xue)(xue)(xue)錄取；馮(feng)廣威、趙嘉(jia)豪、胡博等(deng)因計算機奧賽(sai)成績突出而(er)免試保送上國(guo)家大學(xue)(xue)(xue)！

②、2008年，何康同(tong)學高考651分(fen)，高居全(quan)市理(li)科前(qian)十名，被上海交通大學錄取。

③、2010年，張(zhang)建維(wei)同學(xue)被上海交(jiao)通大學(xue)錄取(qu)。

④、2014年，黃麗珍被清華大學錄取！

⑤、2015年，趙暉同學被(bei)北京(jing)大學錄取！

3、在藝術類高考(kao)方面，加美考(kao)生術科成(cheng)績上線率位于全(quan)市前(qian)列，考(kao)進重點本科的上線人數居(ju)全(quan)市前(qian)列。上海(hai)音(yin)(yin)樂學院（劉昊）、西安音(yin)(yin)樂學院（葉潯(xun)）、星海(hai)音(yin)(yin)樂學院（李威、易(yi)雪、蘇素(su)、司(si)夢陽、陸子賢、黎韻(yun)芝、吳(wu)俊雅(ya)、林煜、周子嵐、司(si)江南(nan)等(deng)）、中國美術學院（黃允怡）……全(quan)國數十所藝術院校均(jun)有我校畢業(ye)的學子。

明天輝煌

如今，肇慶加(jia)(jia)(jia)美(mei)(mei)學(xue)(xue)校，已(yi)形成了獨特的(de)(de)辦學(xue)(xue)思想(xiang)，贏得了良好(hao)的(de)(de)口碑和社會(hui)(hui)信譽。“長風破浪會(hui)(hui)有時，直掛云帆濟(ji)滄海”，加(jia)(jia)(jia)美(mei)(mei)昨(zuo)日的(de)(de)輝煌(huang)(huang)，已(yi)經屬于過去；加(jia)(jia)(jia)美(mei)(mei)今日的(de)(de)燦(can)爛(lan)(lan)，正在濃情演繹；加(jia)(jia)(jia)美(mei)(mei)明日的(de)(de)夢想(xiang)，更待(dai)你我來編織。我們相信加(jia)(jia)(jia)美(mei)(mei)的(de)(de)明天定(ding)將更加(jia)(jia)(jia)燦(can)爛(lan)(lan)、更加(jia)(jia)(jia)輝煌(huang)(huang)！

師資力量

學校從(cong)國內(nei)外高(gao)(gao)薪聘請優秀的(de)教(jiao)師執教(jiao)（其中外籍教(jiao)師10人），他們當中既有(you)教(jiao)學經(jing)驗豐富(fu)的(de)特級(ji)教(jiao)師、年(nian)輕的(de)全(quan)國優秀教(jiao)師，也有(you)嶄露(lu)頭角的(de)教(jiao)壇新秀，這支結構合理、素質優良、富(fu)有(you)活(huo)力的(de)高(gao)(gao)水平的(de)教(jiao)師隊(dui)伍為教(jiao)學質量的(de)優化提供了可靠的(de)保證。

文化傳統

校訓：知(zhi)書達(da)禮(li)，仁(ren)愛天下(xia)（知(zhi)書達(da)禮(li)，顯紳士(shi)風度展淑(shu)女氣(qi)質，禮(li)承古(gu)邦古(gu)今盛；立志行仁(ren)，習圣賢(xian)品格修偉(wei)人胸懷，仁(ren)愛天下(xia)天地親）

校(xiao)風：誠于中、慧于心、秀(xiu)于言、敏于行

政風：勤(qin)政、廉政、優政

教風：真(zhen)教、愛教、善(shan)教

學(xue)風：勤學(xue)、樂學(xue)、會學(xue)

治校(xiao)原則(ze)：依法(fa)治校(xiao)、以德育校(xiao)、科(ke)研興校(xiao)、特色活(huo)校(xiao)、質量立校(xiao)

治校(xiao)方略：一主、兩(liang)翼(yi)、三(san)全、四化(hua)、五(wu)求

一(yi)主(zhu)(zhu)：學生發展為主(zhu)(zhu)軸

兩翼：師(shi)資(zi)優勢(shi)(shi)和(he)管(guan)理優勢(shi)(shi)

三全(quan)：全(quan)員服務(wu)、全(quan)程培養、全(quan)面(mian)發(fa)展

四化：教育觀念現(xian)代化、教學(xue)設施標準(zhun)化、教師隊伍(wu)優質化、學(xue)生發展(zhan)個性(xing)化

五(wu)求：思想求新(xin)、作風求實、管理求精、育人求真、教學(xue)求活

管理(li)目標：本地民(min)辦教育的(de)典范，中(zhong)國民(min)辦教育的(de)先鋒（前(qian)者我們(men)已經做到(dao)了(le)，后(hou)者是我們(men)必須努(nu)力追求的(de)）

管理(li)理(li)念：制度(du)與(yu)人(ren)文并重，規(gui)范與(yu)發展同步，內(nei)涵與(yu)形(xing)象(xiang)統一(yi)，品德與(yu)學(xue)(xue)業共長(chang)，人(ren)才與(yu)事業齊飛（前(qian)三(san)句(ju)(ju)說(shuo)的是(shi)學(xue)(xue)校，第四句(ju)(ju)說(shuo)的是(shi)學(xue)(xue)生，最后一(yi)句(ju)(ju)說(shuo)的是(shi)教(jiao)師(shi)）

教育目標：才華貢(gong)獻(xian)社會(hui)，品德照耀人生（與校訓吻合）

教育理念(nian)：著(zhu)眼于未來成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才，立足(zu)于現(xian)實(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功（成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)器成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才子(zi)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)事成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)業成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功名——與教育目(mu)標基本相合）

辦學特色：網絡助教、雙語并(bing)舉、奧賽見長、海(hai)外留學、特長發展(zhan)

三心(xin)德育：感恩心(xin)、進取心(xin)、責任心(xin)（這“三心(xin)”是最重要的）

快樂教學(xue)(xue)(xue)：教師(shi)樂教、學(xue)(xue)(xue)生樂學(xue)(xue)(xue)，創設良(liang)好的事業環(huan)境和學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境，促進(jin)師(shi)生健(jian)康快樂地成長。