2009年(nian)5月,吳陽中學(xue)(xue)(xue)建立了(le)有線廣播(bo)(bo)電(dian)臺(tai)——學(xue)(xue)(xue)宮(gong)資(zi)訊(xun)臺(tai)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每年(nian)從各年(nian)級(ji)挑選出(chu)25位思想(xiang)品德好(hao)、朗誦能力強(qiang)的(de)學(xue)(xue)(xue)生擔任播(bo)(bo)音(yin)員(yuan),輪流(liu)在全校(xiao)廣播(bo)(bo)。早上(shang)6︰00—6︰30轉(zhuan)播(bo)(bo)中央人民廣播(bo)(bo)電(dian)臺(tai)新(xin)(xin)(xin)聞與報紙摘要節目(mu);中午(wu)11︰30—12︰15和(he)晚上(shang)5︰10—6︰00,播(bo)(bo)放(fang)內容包括(kuo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)好(hao)人好(hao)事(shi)等(deng)校(xiao)園新(xin)(xin)(xin)聞、國(guo)內外重大新(xin)(xin)(xin)聞以及美文(wen)(wen)欣(xin)賞(shang)和(he)歌(ge)曲欣(xin)賞(shang)等(deng)。其中,美文(wen)(wen)欣(xin)賞(shang)包括(kuo)學(xue)(xue)(xue)生優秀習(xi)作(zuo),報紙、雜志上(shang)的(de)好(hao)文(wen)(wen)章,并進行(xing)認真點評。每周星期(qi)二(er)和(he)星期(qi)四下午(wu),學(xue)(xue)(xue)宮(gong)資(zi)訊(xun)臺(tai)還開展(zhan)“英語沙龍”,既播(bo)(bo)放(fang)英語歌(ge)曲,又朗誦英語文(wen)(wen)章。其中大多是播(bo)(bo)音(yin)員(yuan)朗誦。成立幾年(nian)來,學(xue)(xue)(xue)宮(gong)資(zi)訊(xun)臺(tai)已成為學(xue)(xue)(xue)生了(le)解國(guo)家大事(shi)之窗、宣傳(chuan)好(hao)人好(hao)事(shi)之窗和(he)服(fu)務之窗。
外省(sheng)籍(ji)教師(shi)張(zhang)(zhang)老師(shi)患重病,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)團委發出號召全體同學(xue)(xue)(xue)(xue)捐(juan)(juan)資(zi)救助張(zhang)(zhang)老師(shi)的(de)倡議書。倡議書經學(xue)(xue)(xue)(xue)宮(gong)資(zi)訊臺(tai)廣播后,全校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極響應,紛紛捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)。捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)期間,學(xue)(xue)(xue)(xue)宮(gong)資(zi)訊臺(tai)每(mei)天都播放(fang)表揚捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)較多的(de)班級(ji)和個人,使捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)行動“風(feng)起云涌(yong)”,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)共收(shou)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)45210元,使張(zhang)(zhang)老師(shi)轉危為安。前年(nian)發生(sheng)的(de)玉樹地震、西南(nan)大旱災,該校(xiao)都是(shi)采用這一方法收(shou)到(dao)了(le)不(bu)少的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)。
學(xue)宮資訊臺(tai)培養(yang)了(le)不(bu)少(shao)人才。2009年(nian)9月初三(san)(san)級學(xue)生陳建(jian)超參(can)加(jia)吳(wu)川市舉辦“我(wo)愛我(wo)的祖國”演講比賽,獲得(de)了(le)該市第(di)2名;去年(nian)6月初三(san)(san)級凌秋虹(hong)參(can)加(jia)吳(wu)川市第(di)3屆英語(yu)演講比賽獲得(de)全市第(di)2名;最(zui)近,當地頗為有名的詩(shi)社舉辦的大型文化活動“荷花吟唱會”,播音員文靖倪擔當起重任(ren)——全程(cheng)主持(chi)活動。
擔當吳(wu)陽(yang)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)活動旗(qi)手的要數該校(xiao)(xiao)上(shang)世(shi)紀90年代成(cheng)立的征帆文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社。文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社有(you)詩歌組(zu)、散文(wen)(wen)(wen)組(zu)、小說(shuo)組(zu)等(deng),現(xian)有(you)社干、社員(yuan)人(ren)數80左(zuo)右(you)人(ren)。文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社每年都(dou)從各年級招收(shou)新(xin)社員(yuan),招收(shou)新(xin)社員(yuan)要經過嚴格的寫(xie)作知識和口才表演(yan)等(deng)考試,由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擇優選用。刊(kan)物《淺草(cao)》作為(wei)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社主要陣地,也(ye)是文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社較為(wei)活躍的文(wen)(wen)(wen)化(hua)交匯點。《淺草(cao)》為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供習作的平臺,刊(kan)登了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)優秀習作,包括學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活、心得(de)、感想、詩歌、散文(wen)(wen)(wen)、小說(shuo)等(deng),周邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)積(ji)極投來稿件。每期出(chu)版發行,本校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以及四(si)鄰學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)爭相(xiang)閱讀。該校(xiao)(xiao)還與吳(wu)川市(shi)區幾所主要中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)合舉辦(ban)高中生(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社刊(kan)《綠茵場》,使校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)走出(chu)校(xiao)(xiao)外,以取長補短。
為活躍文(wen)(wen)(wen)學社(she)文(wen)(wen)(wen)化(hua)氣氛,學校(xiao)(xiao)每(mei)學期都(dou)(dou)舉(ju)(ju)辦2-3次包括寫作和(he)文(wen)(wen)(wen)學鑒(jian)賞等(deng)文(wen)(wen)(wen)學講座,每(mei)次都(dou)(dou)有(you)數(shu)(shu)百名師生(sheng)參(can)與,并(bing)且(qie)每(mei)年都(dou)(dou)多次舉(ju)(ju)辦征文(wen)(wen)(wen)比賽(sai)、書畫賽(sai)、詩歌朗誦會等(deng),參(can)加學生(sheng)人數(shu)(shu)眾多,非常活躍。此(ci)外,文(wen)(wen)(wen)學社(she)常常舉(ju)(ju)行文(wen)(wen)(wen)化(hua)沙龍、游園等(deng)活動,還到(dao)敬老院獻愛心,幫助老人做家務等(deng)。文(wen)(wen)(wen)學社(she)自(zi)成(cheng)立以來,一批社(she)員(yuan)表現非凡,有(you)的(de)曾獲全國(guo)征文(wen)(wen)(wen)比賽(sai)獎勵,有(you)的(de)成(cheng)為學校(xiao)(xiao)學生(sheng)黨員(yuan),有(you)的(de)成(cheng)為高(gao)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)主(zhu)將……
吳陽中學(xue)還成立(li)音(yin)樂(le)協會(hui)。協會(hui)有(you)舞(wu)蹈組、音(yin)樂(le)組、樂(le)器組等(deng)(deng),學(xue)生自(zi)發組織(zhi),自(zi)愿入會(hui),課(ke)余時(shi)間老師悉(xi)心指導,編排節(jie)目(mu)、編舞(wu)、樂(le)唱等(deng)(deng)等(deng)(deng),學(xue)生練得有(you)聲有(you)色。學(xue)校(xiao)定期舉(ju)行文藝晚會(hui)等(deng)(deng)文藝活動,編劇、導演、表演、指揮等(deng)(deng)都是協會(hui)成員一手(shou)包(bao)攬,舞(wu)蹈、小品(pin)、相聲、樂(le)器演奏、演唱,等(deng)(deng)等(deng)(deng),節(jie)目(mu)豐富多彩,博得一片喝彩。
吳(wu)川(chuan)是中華詩(shi)詞(ci)之鄉(xiang),吳(wu)陽(yang)鎮(zhen)又是廣(guang)東(dong)省詩(shi)詞(ci)之鄉(xiang),吳(wu)陽(yang)中學抓住這一(yi)品牌,從去(qu)年(nian)開始,掀起了(le)詩(shi)歌(ge)進校(xiao)園文化潮流。學校(xiao)邀(yao)請當(dang)地頗有名(ming)氣的吳(wu)陽(yang)梅花詩(shi)會幫助師生學習詩(shi)詞(ci)、詩(shi)歌(ge)創作。學校(xiao)多次舉辦詩(shi)詞(ci)詩(shi)歌(ge)創作培訓班,讓(rang)老(lao)一(yi)輩詩(shi)人(ren)授課,每次參加聽課的多達200多人(ren)。
校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)的(de)繁榮,教師這一片與學(xue)生相映爭輝。吳陽中學(xue)創辦了(le)校(xiao)內(nei)交(jiao)流(liu)的(de)文(wen)化(hua)教學(xue)綜(zong)合性刊物《教壇(tan)拾萃》,內(nei)容包括(kuo)教育教學(xue)論(lun)文(wen),教學(xue)心得體會以及各類體裁的(de)文(wen)學(xue)創作。這一文(wen)化(hua)花圃(pu)的(de)創建(jian),大大地豐富了(le)校(xiao)園(yuan)教學(xue)文(wen)化(hua)的(de)內(nei)容。
吳陽中學校園文圃繁茂,百花吐艷。