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學校簡介

川(chuan)(chuan)西中學座落于吳川(chuan)(chuan)市黃坡鎮內(nei)，創(chuang)建于清朝道光17年(nian)（1837年(nian)），學校(xiao)歷(li)史悠久，是吳川(chuan)(chuan)市一所老校(xiao)。它幾經易名(ming)，歷(li)盡滄(cang)桑，走(zou)過了一百多年(nian)的光輝歷(li)程，為(wei)社會各個時期建設培(pei)養了大批優秀(xiu)人才(cai)。

文化傳統

學校校訓

校訓：愛國(guo)、進(jin)取(qu)、奉獻

校風：勤、實、愛、嚴(yan)

教(jiao)風：敬業(ye)、愛生(sheng)、嚴謹、求精

學(xue)(xue)風(feng)：尊師、守紀、好學(xue)(xue)、多(duo)思

領導作(zuo)風：民主、實干、廉潔、奉(feng)公(gong)

教(jiao)育(yu)思想：以(yi)愛為本、以(yi)德育(yu)人(ren)

五(wu) 育并(bing)舉(ju)、全面發展

教學理念

學校(xiao)(xiao)(xiao)堅持科(ke)(ke)學管(guan)理(li)(li)，從嚴治校(xiao)(xiao)(xiao)。實行(xing)(xing)“一(yi)(yi)(yi)個核(he)心(xin)”、“兩(liang)條主(zhu)線”、“三股合力(li)”、“四項量(liang)(liang)(liang)(liang)化”、“五個到位”的科(ke)(ke)級(ji)管(guan)理(li)(li)制度(du)。“一(yi)(yi)(yi)個核(he)心(xin)”就(jiu)是(shi)以校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為(wei)核(he)心(xin)的領導集(ji)體；以分管(guan)德育(yu)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、政教(jiao)(jiao)處、黨團隊、級(ji)組(zu)長(chang)、班主(zhu)任和(he)(he)分管(guan)教(jiao)(jiao)學副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、教(jiao)(jiao)導處、教(jiao)(jiao)研室、級(ji)組(zu)長(chang)、科(ke)(ke)組(zu)長(chang)、科(ke)(ke)任的兩(liang)條管(guan)理(li)(li)主(zhu)線；“三股合力(li)”即學校(xiao)(xiao)(xiao)、家庭、社(she)會(hui)的“三合一(yi)(yi)(yi)”作(zuo)用；“四項量(liang)(liang)(liang)(liang)化”主(zhu)要(yao)是(shi)從出勤(qin)、清潔衛生、宿舍(she)內務(wu)、考試考核(he)等(deng)四個主(zhu)要(yao)方面，對(dui)班和(he)(he)科(ke)(ke)級(ji)組(zu)進行(xing)(xing)量(liang)(liang)(liang)(liang)化評分，定量(liang)(liang)(liang)(liang)考核(he)，定量(liang)(liang)(liang)(liang)與定性相結合；“五個到位”即是(shi)要(yao)求(qiu)班主(zhu)任出操(cao)、集(ji)會(hui)、上下午第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)節課、晚修第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)節課前、晚睡到位。增強了(le)教(jiao)(jiao)師的責(ze)任感(gan)和(he)(he)使命感(gan)，充分調動他們的積極性和(he)(he)創造性。學校(xiao)(xiao)(xiao)在吳川市四次的教(jiao)(jiao)學管(guan)理(li)(li)工作(zuo)年評中，三次榮獲一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎，一(yi)(yi)(yi)次獲得(de)二等(deng)獎。

在德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)中，該校堅持“以(yi)德育(yu)(yu)(yu)人，以(yi)愛為本(ben)”的(de)原(yuan)則，以(yi)“愛心基金會(hui)(hui)”為切(qie)入點，著重抓好(hao)學(xue)生的(de)養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，做到(dao)教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人、管理育(yu)(yu)(yu)人、環(huan)境(jing)育(yu)(yu)(yu)人。96年，學(xue)校首創(chuang)了扶貧(pin)助學(xue)“愛心基金會(hui)(hui)”，為家庭經濟困難的(de)同學(xue)提(ti)供扶貧(pin)助學(xue)。此舉，得到(dao)湛(zhan)江市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局的(de)肯定(ding)和推(tui)廣。

學校規模

川西中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史(shi)悠(you)久(jiu)，創辦于(yu)清朝道光17年(nian)（1837年(nian)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)曾幾度易(yi)名，歷盡滄桑(sang)，為(wei)中國的(de)(de)革命和建設(she)培養(yang)了大(da)(da)批英才，譜寫(xie)了輝煌的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)。改(gai)革開放后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)乘著教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革的(de)(de)春風，煥發了青春，由(you)一(yi)所(suo)名不經傳的(de)(de)農村中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展成為(wei)規模(mo)大(da)(da)、校(xiao)(xiao)(xiao)風正、基礎實、管(guan)理(li)嚴、師(shi)(shi)(shi)資強、設(she)備(bei)齊(qi)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)美、質量高、聲譽好(hao)、有特色的(de)(de)一(yi)所(suo)普(pu)通完全中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有53個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)4000多人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)職工196人(ren)，其中高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)11人(ren)，一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)56人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實現了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施(shi)配套化(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)標準化(hua)(hua)、師(shi)(shi)(shi)生(sheng)住房套間(jian)化(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)投入大(da)(da)筆資金(jin)搞校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)，使之(zhi)成為(wei)綠(lv)化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)、亮(liang)化(hua)(hua)的(de)(de)花園(yuan)(yuan)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。目前，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)三幢(chuang)、綜合樓(lou)(lou)一(yi)幢(chuang)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)樓(lou)(lou)四幢(chuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍樓(lou)(lou)兩(liang)幢(chuang)，師(shi)(shi)(shi)生(sheng)食堂一(yi)幢(chuang)；配備(bei)電腦室兩(liang)間(jian)、語(yu)音室兩(liang)間(jian)、電腦平臺兩(liang)臺；安(an)裝了電視(shi)接(jie)收天線(xian)和兩(liang)套語(yu)音發射系統。

獲得榮譽

積極(ji)推進(jin)素質教(jiao)育，把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)作(zuo)為實(shi)施素質教(jiao)育的(de)主陣地。在抓好常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)同(tong)(tong)時，以“分層教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，分層推進(jin)，整體發展”為切入點(dian)，積極(ji)改革課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)結構(gou)，提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)考(kao)成(cheng)績斐然。考(kao)生(sheng)上重點(dian)線等11項指標位(wei)(wei)(wei)居吳川(chuan)市(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)首位(wei)(wei)(wei)，上線率88.7%，超過全(quan)(quan)省(sheng)平均水平，令同(tong)(tong)行(xing)刮目(mu)相看。是吳川(chuan)市(shi)(shi)(shi)一所連(lian)續七年榮(rong)(rong)獲(huo)“湛江(jiang)市(shi)(shi)(shi)高(gao)考(kao)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”的(de)非重點(dian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)；中考(kao)成(cheng)績也(ye)穩居吳川(chuan)市(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)前列。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽，獲(huo)國(guo)家獎勵(li)的(de)有68人(ren)次(ci)，省(sheng)級獎勵(li)的(de)有120人(ren)次(ci)。同(tong)(tong)時，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)多(duo)次(ci)榮(rong)(rong)獲(huo)全(quan)(quan)國(guo)讀書(shu)育人(ren)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、湛江(jiang)市(shi)(shi)(shi)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)(wei)(wei)、湛江(jiang)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育系統先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)、湛江(jiang)市(shi)(shi)(shi)先(xian)進(jin)基層黨組(zu)織、雙優學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等榮(rong)(rong)譽(yu)稱號(hao)；2002年被湛江(jiang)市(shi)(shi)(shi)命(ming)名為全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)“十五”規劃重點(dian)課題實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。教(jiao)師獲(huo)省(sheng)級以上獎勵(li)的(de)12人(ren)次(ci)，市(shi)(shi)(shi)級獎勵(li)38人(ren)次(ci)；在省(sheng)級以上刊物發表教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論文(wen)100多(duo)篇。