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吳川市川西中學
0 票數:0 #中學#
川西中學座落于吳川市黃坡鎮內,創建于清朝道光17年(1837年),學校有教學樓三幢、綜合樓一幢、教師樓四幢、學生宿舍樓兩幢,師生食堂一幢;配備電腦室兩間、語音室兩間、電腦平臺兩臺;安裝了電視接收天線和兩套語音發射系統。學校多次榮獲全國讀書育人特色學校、湛江市文明單位、湛江市教育系統先進單位、教學管理先進單位、湛江市先進基層黨組織、雙優學校等榮譽稱號。
  • 院校隸屬: 湛江(jiang)市
  • 創建時間: 1837年
  • 學校校訓: 愛國 進取 奉(feng)獻
  • 學校地址: 廣東(dong)省湛江市吳川市黃坡鎮城西路九十三號
  • 聯系電話: 0759-5996006
詳(xiang)細介紹 PROFILE +

學校簡介

川(chuan)西中學座(zuo)落于吳川(chuan)市黃坡鎮內,創建于清朝(chao)道光17年(nian)(1837年(nian)),學校歷(li)(li)史悠(you)久,是吳川(chuan)市一所老校。它幾經易名,歷(li)(li)盡(jin)滄桑,走過(guo)了一百(bai)多年(nian)的(de)光輝歷(li)(li)程,為社(she)會各個時期建設培養(yang)了大批優秀人(ren)才。

文化傳統

學校校訓

校(xiao)訓:愛國、進取、奉獻

校風:勤(qin)、實、愛、嚴

教風:敬業、愛生、嚴(yan)謹、求精

學(xue)風:尊(zun)師、守紀、好學(xue)、多(duo)思

領導作風:民主、實干(gan)、廉(lian)潔、奉公(gong)

教育(yu)思想(xiang):以(yi)愛為(wei)本、以(yi)德育(yu)人

五 育(yu)并舉、全面(mian)發展(zhan)

教學理念

學(xue)校(xiao)堅持科(ke)學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li),從嚴治校(xiao)。實行“一(yi)(yi)個(ge)核(he)心”、“兩條(tiao)主(zhu)線”、“三股合力”、“四(si)(si)項量(liang)化”、“五個(ge)到(dao)位(wei)”的科(ke)級管(guan)(guan)理(li)(li)(li)制度。“一(yi)(yi)個(ge)核(he)心”就(jiu)是以校(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)為核(he)心的領(ling)導(dao)集體;以分(fen)管(guan)(guan)德(de)育(yu)副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)、政教處、黨團隊(dui)、級組(zu)長(chang)(chang)(chang)(chang)、班主(zhu)任(ren)和分(fen)管(guan)(guan)教學(xue)副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)、教導(dao)處、教研室、級組(zu)長(chang)(chang)(chang)(chang)、科(ke)組(zu)長(chang)(chang)(chang)(chang)、科(ke)任(ren)的兩條(tiao)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)主(zhu)線;“三股合力”即(ji)(ji)學(xue)校(xiao)、家庭(ting)、社會(hui)(hui)的“三合一(yi)(yi)”作用;“四(si)(si)項量(liang)化”主(zhu)要是從出勤(qin)、清潔衛生(sheng)、宿舍(she)內務、考(kao)試(shi)考(kao)核(he)等四(si)(si)個(ge)主(zhu)要方面,對班和科(ke)級組(zu)進行量(liang)化評(ping)分(fen),定量(liang)考(kao)核(he),定量(liang)與定性相結合;“五個(ge)到(dao)位(wei)”即(ji)(ji)是要求(qiu)班主(zhu)任(ren)出操(cao)、集會(hui)(hui)、上下(xia)午第(di)一(yi)(yi)節課(ke)、晚修第(di)一(yi)(yi)節課(ke)前、晚睡到(dao)位(wei)。增強(qiang)了教師(shi)的責任(ren)感和使命感,充分(fen)調動他們的積極性和創造性。學(xue)校(xiao)在吳(wu)川市四(si)(si)次(ci)的教學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作年評(ping)中,三次(ci)榮獲(huo)一(yi)(yi)等獎,一(yi)(yi)次(ci)獲(huo)得二(er)等獎。

在德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工作中,該(gai)校堅持“以德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren),以愛為(wei)本”的原(yuan)則,以“愛心基(ji)金(jin)會”為(wei)切入(ru)點,著重抓好學生的養成教育(yu)(yu)(yu),做到(dao)教書育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)人(ren)。96年,學校首創了扶貧(pin)(pin)助(zhu)學“愛心基(ji)金(jin)會”,為(wei)家庭經濟困難的同學提供扶貧(pin)(pin)助(zhu)學。此(ci)舉,得到(dao)湛(zhan)江(jiang)市教育(yu)(yu)(yu)局的肯(ken)定和推廣(guang)。

學校規模

川西中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史(shi)悠久,創辦于(yu)清朝(chao)道光(guang)17年(nian)(1837年(nian))。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)曾幾度易名,歷盡滄(cang)桑,為中(zhong)(zhong)國的(de)(de)革(ge)命和建設(she)培養了(le)大(da)批(pi)英才,譜(pu)寫了(le)輝煌的(de)(de)校(xiao)(xiao)史(shi)。改革(ge)開放(fang)后,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)乘著(zhu)教育改革(ge)的(de)(de)春風,煥(huan)發了(le)青(qing)春,由一(yi)所(suo)名不經傳的(de)(de)農(nong)村中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)成為規模大(da)、校(xiao)(xiao)風正、基礎實、管理嚴、師(shi)(shi)資強、設(she)備齊、校(xiao)(xiao)園美(mei)、質量(liang)高、聲譽好、有特色(se)的(de)(de)一(yi)所(suo)普通完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有53個教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生4000多(duo)人。教職工196人,其中(zhong)(zhong)高級(ji)教師(shi)(shi)11人,一(yi)級(ji)教師(shi)(shi)56人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實現了(le)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施配套化(hua)(hua)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備標準化(hua)(hua)、師(shi)(shi)生住(zhu)房套間化(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)投入(ru)大(da)筆資金搞(gao)校(xiao)(xiao)園建設(she),使(shi)之成為綠(lv)化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)、亮化(hua)(hua)的(de)(de)花園式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。目前,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓三(san)幢(chuang)(chuang)(chuang)、綜合樓一(yi)幢(chuang)(chuang)(chuang)、教師(shi)(shi)樓四幢(chuang)(chuang)(chuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生宿(su)舍樓兩(liang)幢(chuang)(chuang)(chuang),師(shi)(shi)生食(shi)堂一(yi)幢(chuang)(chuang)(chuang);配備電(dian)腦室兩(liang)間、語音室兩(liang)間、電(dian)腦平臺(tai)兩(liang)臺(tai);安裝了(le)電(dian)視接收天線和兩(liang)套語音發射(she)系統。

獲得榮譽

積(ji)極(ji)推進(jin)(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作作為實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的主陣地(di)。在(zai)抓好常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的同時,以(yi)(yi)“分層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),分層推進(jin)(jin),整體發(fa)展”為切入點,積(ji)極(ji)改(gai)革課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)結構,提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量,學(xue)(xue)校(xiao)高考(kao)成(cheng)績斐(fei)然。考(kao)生上(shang)重點線等(deng)11項(xiang)指標位(wei)(wei)居吳(wu)川(chuan)(chuan)市(shi)同類學(xue)(xue)校(xiao)首(shou)位(wei)(wei),上(shang)線率88.7%,超(chao)過(guo)全(quan)省平均(jun)水平,令(ling)同行刮目相看。是吳(wu)川(chuan)(chuan)市(shi)一所連(lian)續七年榮(rong)獲“湛(zhan)(zhan)江(jiang)市(shi)高考(kao)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”的非重點中(zhong)學(xue)(xue);中(zhong)考(kao)成(cheng)績也(ye)穩居吳(wu)川(chuan)(chuan)市(shi)同類學(xue)(xue)校(xiao)前列(lie)。學(xue)(xue)生參加學(xue)(xue)科(ke)競賽(sai),獲國家獎(jiang)(jiang)勵的有(you)68人(ren)次(ci),省級(ji)獎(jiang)(jiang)勵的有(you)120人(ren)次(ci)。同時,學(xue)(xue)校(xiao)還多(duo)次(ci)榮(rong)獲全(quan)國讀(du)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)特色學(xue)(xue)校(xiao)、湛(zhan)(zhan)江(jiang)市(shi)文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)、湛(zhan)(zhan)江(jiang)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、湛(zhan)(zhan)江(jiang)市(shi)先進(jin)(jin)基層黨組織、雙優學(xue)(xue)校(xiao)等(deng)榮(rong)譽稱號;2002年被(bei)湛(zhan)(zhan)江(jiang)市(shi)命(ming)名為全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)“十(shi)五”規劃重點課題實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲省級(ji)以(yi)(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)勵的12人(ren)次(ci),市(shi)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵38人(ren)次(ci);在(zai)省級(ji)以(yi)(yi)上(shang)刊物發(fa)表教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論(lun)文100多(duo)篇。

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