湛(zhan)江(jiang)農墾(ken)東(dong)方紅(hong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(原粵西(xi)農墾(ken)東(dong)方紅(hong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue))是湛(zhan)江(jiang)農墾(ken)系統辦(ban)校較久的(de)一(yi)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校,該校自創辦(ban)以來,堅持(chi)正(zheng)確辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian),辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著(zhu),曾(ceng)一(yi)度成為(wei)湛(zhan)江(jiang)農墾(ken)和雷州市(shi)頗有(you)名(ming)氣的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。湛(zhan)江(jiang)農墾(ken)東(dong)方紅(hong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)如同一(yi)顆散發著(zhu)誘人(ren)芬(fen)芳的(de)蓓蕾(lei),在廣東(dong)省(sheng)湛(zhan)江(jiang)市(shi)雷州市(shi)東(dong)方紅(hong)農場中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)徐徐綻放。本校師資(zi)隊伍強大,學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)建設合理,學(xue)(xue)(xue)(xue)校文化濃(nong)厚(hou),學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)用科學(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀指導辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐,打造人(ren)民滿意(yi)的(de)優(you)質教育(yu)的(de)理念(nian)(nian)。
學(xue)校實(shi)行走讀與寄讀雙軌(gui)制(zhi),多名教師先(xian)后獲得(de)省(sheng)市各類“先(xian)進教師”稱號,學(xue)歷達(da)標率為(wei)100%,高學(xue)歷達(da)到83%。雄厚的(de)師資力量為(wei)學(xue)生的(de)全面發(fa)展提供了(le)強有力的(de)保障(zhang)。
在義務教育(yu)均衡發展工作(zuo)的推動(dong)(dong)(dong)下,學(xue)(xue)(xue)(xue)校與時(shi)俱(ju)進,不斷發展。近幾(ji)年(nian)來(lai),市局為我校新建高標準的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)食堂、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓、水沖式廁所(suo)、塑膠運(yun)動(dong)(dong)(dong)場(chang)、籃球(qiu)場(chang)、排球(qiu)場(chang)、乒乓(pang)球(qiu)場(chang)、足球(qiu)場(chang);改(gai)建實驗室(shi)、圖書(shu)室(shi)、衛生(sheng)室(shi)、計(ji)算機室(shi)、勞動(dong)(dong)(dong)技(ji)(ji)術室(shi)、科(ke)技(ji)(ji)活動(dong)(dong)(dong)室(shi)、心理咨詢室(shi)、音樂(le)教室(shi)、美術教室(shi)、多媒體(ti)教室(shi)、體(ti)育(yu)器材保管室(shi)等(deng)專(zhuan)用室(shi);構建先進的現代教育(yu)技(ji)(ji)術平臺,實現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、教師辦公、學(xue)(xue)(xue)(xue)校管理、對外交流等(deng)多元化網絡信息的格局,學(xue)(xue)(xue)(xue)校教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)步入現代信息高速公路(lu)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以“誠實、勤奮、團結、創新”為校(xiao)(xiao)訓,堅持“為學(xue)生(sheng)終身幸(xing)福奠基(ji),為教師迅速成長鋪(pu)路,把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成師生(sheng)共(gong)同成長的(de)(de)精神樂(le)園”的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨,堅持“敬業(ye)愛校(xiao)(xiao)、精業(ye)愛生(sheng)、耐業(ye)愛崗(gang)、樂(le)業(ye)愛己”的(de)(de)教師發展目標和“把(ba)地掃好(hao)、把(ba)歌唱好(hao)、把(ba)字寫好(hao)、把(ba)操做好(hao)”的(de)(de)育人思路,營造“愛崗(gang)敬業(ye)、樂(le)教善思”的(de)(de)教風(feng)(feng),“合作拼搏(bo),勤學(xue)善思”的(de)(de)學(xue)風(feng)(feng),構(gou)建“文化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“精致(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“和諧學(xue)校(xiao)(xiao)”。
學校(xiao)以濃郁的(de)文化(hua)氛圍、剛柔并(bing)濟(ji)的(de)校(xiao)本(ben)教(jiao)研、卓有(you)成效的(de)“361高效課堂(tang)”、富(fu)有(you)實(shi)效的(de)比訪活動、張(zhang)揚個性的(de)潛能發掘、“五(wu)管齊下”的(de)寄宿管理和不斷(duan)攀升(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)質量等一系列的(de)特色(se)亮(liang)點,贏得(de)了良好的(de)社會聲(sheng)譽。學校(xiao)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)“廣(guang)東省先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)實(shi)驗學校(xiao)”、“廣(guang)東省課題(ti)研究先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”;被(bei)市人民政府評(ping)(ping)為(wei)“基層(ceng)平安單(dan)(dan)位(wei)”、“巾幗文明崗”、“關心下一代先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體”,連續五(wu)年(nian)(nian)評(ping)(ping)為(wei)“基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”;被(bei)市教(jiao)育(yu)(yu)局評(ping)(ping)為(wei)“放心食堂(tang)”、“后勤工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)黨組織”,連續五(wu)年(nian)(nian)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)“德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”。
“潮平兩岸闊(kuo),風正一帆(fan)懸”,行走在愛與責(ze)任的道(dao)路上(shang),我們(men)積小人風雨兼顧,踏歌而行。
全國先進(jin)實驗學校
廣東省課題研究先進(jin)單(dan)位
廣東(dong)省省陽光(guang)體育先進單位
后勤工作先(xian)進單位
先進黨組織