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基本介紹

《偶(ou)成》是(shi)南宋(song)理學家(jia)朱熹所創作的(de)一首七言絕句(ju)。此詩的(de)前(qian)兩句(ju)是(shi)用自己的(de)切(qie)身體會(hui)告誡年輕人們；后兩句(ju)是(shi)含蓄而(er)形象(xiang)地(di)寫出光陰(yin)似箭、時不我待的(de)感受(shou)。全詩言明白易(yi)懂，形象(xiang)鮮(xian)明生動，把時間快(kuai)過(guo)，歲月易(yi)逝的(de)程度，用池(chi)塘春草夢未覺，階前(qian)梧桐忽秋聲來比(bi)喻(yu)，十分貼切(qie)，備(bei)增勸勉(mian)的(de)力量。

內容介紹

作品原文

偶成

少年易老學難成(cheng)①，一寸光(guang)陰不可輕(qing)②。

未覺池塘春草(cao)夢③，階前梧葉已(yi)秋(qiu)聲④。

注釋譯文

詞句注釋

①學：學問，學業(ye)(ye)、事(shi)業(ye)(ye)。

②一寸光陰：日(ri)影移(yi)動一寸的時間，形容時間短暫。輕(qing)(qing)：輕(qing)(qing)視，輕(qing)(qing)松放過。

③未(wei)覺：沒(mei)有感覺、覺醒。池塘(tang)春草夢：東晉詩人謝(xie)靈運《登池上(shang)樓(lou)》中(zhong)有“池塘(tang)生(sheng)春草，園柳變鳴禽(qin)”，是歌詠南國早春的句子(zi)。

④階：臺(tai)階。梧(wu)：梧(wu)桐(tong)，落葉喬(qiao)木。

白話譯文

青春(chun)的日子容易逝去，學問卻很難成功(gong)，所以每一寸光陰都(dou)要(yao)珍惜(xi)，不(bu)能輕易放過。

還沒從美麗的(de)春色中一夢醒來，臺階前的(de)梧桐樹葉(xie)就已經在秋風里沙沙作響了。

背景介紹

此詩大(da)約寫于朱熹的晚年(nian)。相傳朱熹年(nian)老時，散(san)步到(dao)(dao)一所學(xue)堂，看到(dao)(dao)一群學(xue)子在室外池塘邊打鬧戲耍(shua)。當時正值深秋，梧桐樹葉(xie)隨風飄(piao)落，想到(dao)(dao)自己白頭，不禁感慨萬千(qian)，隨口吟(yin)下這首(shou)詩，后人也把這首(shou)詩題名為《勸(quan)學(xue)》詩。

作者介紹

朱(zhu)熹（1130—1200），字元晦，一字仲晦，號晦庵，又號晦翁，徽州婺源(yuan)人(ren)（今屬(shu)江西），生(sheng)于南劍州尤溪（今屬(shu)福建(jian)），紹興十(shi)年（1148年）進士，卒后追謚“文”。朱(zhu)熹早年受業于理學大(da)師李侗(dong)，師承(cheng)二程(cheng)學說(shuo)，兼采周敦頤(yi)、張載的思想，集宋代理學之大(da)成，建(jian)立了(le)一個龐大(da)的哲學思想體系，是中國封建(jian)社會后期影(ying)響最大(da)的思想家。朱(zhu)熹的主要(yao)著作有《四書章句集注》《伊洛淵源(yuan)錄》《八朝名臣言行(xing)錄》《資(zi)治通鑒綱目(mu)》《楚(chu)辭集注》《詩集傳》《韓文考異》等，后人(ren)編(bian)纂有《朱(zhu)子語類》和《朱(zhu)文公文集》。

鑒賞評價

文學賞析

古(gu)人常感歲月易逝，因此(ci)非常珍視光(guang)陰，有“寸陰尺(chi)璧(bi)”“一寸光(guang)陰一寸金”的(de)說法，把極其短暫的(de)時間比作金和(he)玉。朱熹是南宋的(de)大(da)學(xue)(xue)者，自然(ran)也覺得時間寶貴(gui)。這首(shou)詩就是告誡少年們(men)要珍惜時間，努力學(xue)(xue)習。

“少(shao)年易老(lao)(lao)學難成(cheng)，一寸光陰(yin)不可輕”。這(zhe)是詩人用切身(shen)體會告戒(jie)年輕人的(de)經驗之談，說(shuo)(shuo)明人生易老(lao)(lao)，學問難成(cheng)，因而必須(xu)愛惜光陰(yin)。因其(qi)“易老(lao)(lao)”、故“不可輕”，可見(jian)惜時之重要。說(shuo)(shuo)明應該珍惜自己(ji)美好(hao)的(de)年華，努力學習，切莫讓可貴的(de)時光從身(shen)邊白(bai)白(bai)地溜(liu)走。

“未覺(jue)(jue)池塘春草夢，階前梧(wu)葉已秋(qiu)聲。”詩(shi)人以敏銳(rui)、細膩的(de)(de)(de)筆觸，借用前人詩(shi)句中的(de)(de)(de)優美形象，結合自己對“少年易老學(xue)難成”的(de)(de)(de)深(shen)切(qie)感受，把時(shi)間快過，歲月易逝(shi)的(de)(de)(de)程度，用夢未覺(jue)(jue)，梧(wu)葉秋(qiu)聲來比喻，十分貼切(qie)，備增(zeng)勸勉(mian)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)；從(cong)而使“一寸光陰不可輕”的(de)(de)(de)題旨(zhi)得以更鮮明的(de)(de)(de)體現(xian)，給(gei)讀者留下深(shen)刻難忘的(de)(de)(de)印象。

朱熹作為一(yi)個理學(xue)家，其詩往往蘊含一(yi)些哲理，但他卻(que)能(neng)將這些哲理用比喻的方式表達出(chu)來，讓人不覺枯燥乏味，這是(shi)他詩歌的一(yi)大特(te)色。此詩勉勵年(nian)輕人要(yao)愛惜時(shi)間，刻苦學(xue)習，不要(yao)浪費(fei)自己的青(qing)春，刻苦治學(xue)，有所作為。

名家點評

廣西大學中文系教授李寅生《中國(guo)古典(dian)詩文精品讀(du)本》：這(zhe)首(shou)詩旨(zhi)在(zai)奉(feng)勸青(qing)少年珍惜光(guang)陰，珍惜青(qing)春(chun)，刻苦治(zhi)學，有所作為。其主旨(zhi)是在(zai)用以勸人(ren)，亦用于自警。