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基本介紹

《勸學》是(shi)唐朝(chao)詩(shi)人顏(yan)真卿所寫的(de)一首七(qi)言古(gu)詩(shi)。前兩句(ju)通(tong)過對(dui)學習環境描寫來(lai)表(biao)達(da)年少(shao)讀(du)書時(shi)應該(gai)勤奮(fen)，后(hou)(hou)兩句(ju)通(tong)過頭發顏(yan)色(se)變(bian)化來(lai)表(biao)達(da)年長時(shi)讀(du)書已(yi)(yi)晚。勸勉青少(shao)年要珍惜少(shao)壯(zhuang)年華(hua)，勤奮(fen)學習，有所作為，否則，到老一事(shi)無(wu)成，后(hou)(hou)悔已(yi)(yi)晚。

內容介紹

作品原文

《勸學》

三更燈火五更雞⑴，

正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早⑵，

白首方悔讀書遲⑶。

注釋譯文

詞句注釋

⑴更(geng)(geng)：古時(shi)夜間計算時(shi)間的單(dan)位(wei)，一(yi)夜分五更(geng)(geng)，每更(geng)(geng)為兩小(xiao)時(shi)。午夜11點到1點為三更(geng)(geng)。五更(geng)(geng)雞(ji)：天快亮時(shi)，雞(ji)啼叫。

⑵黑發：年(nian)(nian)少(shao)時期，指(zhi)少(shao)年(nian)(nian)。

⑶白(bai)首：頭(tou)發白(bai)了，這里(li)指老年。方：才(cai)。

白話譯文

每天(tian)三更(geng)半夜到(dao)(dao)雞啼叫的時(shi)候(hou)，是男(nan)孩子們讀書的最好(hao)時(shi)間(jian)。少(shao)年時(shi)只知(zhi)道玩，不知(zhi)道要(yao)(yao)好(hao)好(hao)學習，到(dao)(dao)老的時(shi)候(hou)才后(hou)悔自己(ji)年少(shao)時(shi)為(wei)什么(me)不知(zhi)道要(yao)(yao)勤(qin)奮學習。

背景介紹

顏(yan)(yan)(yan)真(zhen)(zhen)卿3歲喪父(fu)，家道中(zhong)落，母親殷氏(shi)對他寄予(yu)厚望，實(shi)行嚴格的家庭(ting)教育，親自督(du)學。顏(yan)(yan)(yan)真(zhen)(zhen)卿也格外勤奮好學，每日苦(ku)讀。這首詩(shi)正是顏(yan)(yan)(yan)真(zhen)(zhen)卿為了(le)勉勵后人所作。

作者介紹

顏(yan)真卿出生于(yu)瑯玡臨沂，字清臣，號應方，小名(ming)羨(xian)門(men)子，唐代有(you)名(ming)的書(shu)法家(jia)，與趙孟頫、柳公(gong)權、歐陽詢合稱(cheng)為“楷(kai)書(shu)四大家(jia)”，與柳公(gong)權并稱(cheng)為“顏(yan)筋柳骨”。

鑒賞評價

《勸學(xue)》中(zhong)的“勸”起著統(tong)領全篇的作用。“勸”解釋(shi)為(wei)“勉勵”的意思。作者(zhe)在這(zhe)篇以《勸學(xue)》為(wei)的詩歌中(zhong)，勉勵人們要(yao)不停止(zhi)地(di)堅持學(xue)習(xi)，只有這(zhe)樣(yang)才能增長(chang)知識，發展才能，培養高尚的品德。

“三更燈(deng)火五更雞(ji)”是指勤(qin)勞的(de)人、勤(qin)奮學習(xi)(xi)的(de)學生在三更半(ban)夜(ye)時(shi)還(huan)在工作、學習(xi)(xi)，三更時(shi)燈(deng)還(huan)亮著，熄燈(deng)躺下稍(shao)稍(shao)歇息不久，五更的(de)雞(ji)就叫了，這些(xie)勤(qin)勞的(de)人又得起(qi)床忙碌開了。第(di)一句用客(ke)觀現象寫時(shi)間早，引(yin)出第(di)二(er)句學習(xi)(xi)要(yao)勤(qin)奮，要(yao)早起(qi)。第(di)二(er)句為第(di)一句作補充，表(biao)達了年少學習(xi)(xi)時(shi)應該不分(fen)晝夜(ye)學習(xi)(xi)，通過努力(li)學習(xi)(xi)才(cai)能報(bao)家報(bao)國，建功立業。

第三(san)、四(si)句(ju)寫(xie)的是年(nian)輕的時(shi)候不好(hao)好(hao)學(xue)習到了(le)(le)年(nian)紀大了(le)(le)，在想(xiang)要學(xue)習也晚了(le)(le)。句(ju)子(zi)中“黑(hei)發(fa)(fa)”，“白首”是采用(yong)借(jie)代的修辭方法，借(jie)指青年(nian)和老年(nian)。通過(guo)對比的手法，突出讀(du)書學(xue)習要趁早，不要到了(le)(le)老了(le)(le)后(hou)(hou)悔了(le)(le)才去學(xue)習。從結構上看，三(san)、四(si)句(ju)為對偶句(ju)，“黑(hei)發(fa)(fa)”與(yu)“白首”前后(hou)(hou)呼應(ying)，互相映(ying)襯，給讀(du)者留下(xia)深刻的印象(xiang)。

這首詩深(shen)入淺(qian)出(chu)，自(zi)然流暢，富含哲理。核心(xin)是“黑發早勤學(xue)，白首讀書(shu)遲”。作為(wei)有(you)志(zhi)氣(qi)的(de)人(ren)，要注意(yi)抓緊時(shi)間讀書(shu)學(xue)習(xi)修(xiu)身(shen)養性，最好(hao)的(de)讀書(shu)時(shi)間是在三更(geng)五更(geng)，晨(chen)讀不息；而且只有(you)年(nian)年(nian)月月刻苦堅持(chi)(chi)，才(cai)能真(zhen)正(zheng)學(xue)到報(bao)國興家立(li)(li)業的(de)本領。從學(xue)習(xi)的(de)時(shi)間這一(yi)角(jiao)度(du)立(li)(li)意(yi)，勸勉年(nian)輕人(ren)不要虛度(du)光陰，要及早努力學(xue)習(xi)，免(mian)得(de)將來后悔(hui)。詩人(ren)是從學(xue)習(xi)的(de)意(yi)義，作用和學(xue)習(xi)應持(chi)(chi)的(de)態度(du)方法等角(jiao)度(du)立(li)(li)意(yi)，希(xi)望人(ren)們(men)重視后天學(xue)習(xi)，以加(jia)強自(zi)身(shen)的(de)行(xing)為(wei)修(xiu)養。