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假如給我三天光明
#散文# 0 0
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作,曾入選小學語文課本。這篇散文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學生涯。作者用第一人稱的視角對讀者講述自己的成長故事,給讀者刻畫出了一個面對生活的災難而卻獲得幸福快樂的一個人。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
  • 中文名: 假如給我三(san)天光(guang)明
  • 外文名: Three days to see
  • 類型: 散文
  • 作者: 【美(mei)】海(hai)倫·凱勒
詳細介紹 PROFILE +

基本介紹

《假(jia)如給(gei)我三天光明》是(shi)美(mei)國當代作家海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒的(de)散文代表作。該文的(de)前半部分(fen)主(zhu)要寫了(le)海(hai)倫(lun)變成盲(mang)聾人后(hou)的(de)生(sheng)活,后(hou)半部分(fen)則介紹了(le)海(hai)倫(lun)的(de)求學生(sheng)涯。同時也(ye)介紹她體會(hui)不(bu)同的(de)豐富(fu)多彩(cai)的(de)生(sheng)活以及她的(de)慈(ci)善(shan)活動等等。

她以(yi)一個身殘志堅的(de)(de)柔(rou)弱女子的(de)(de)視角(jiao),告誡身體健(jian)全的(de)(de)人(ren)們應珍惜生(sheng)命,珍惜造(zao)物主賜予的(de)(de)一切。2020年(nian)4月,列(lie)入《教育部基礎(chu)教育課程教材發展(zhan)中心中小學生(sheng)閱(yue)讀指導目錄(2020年(nian)版)》。

內容介紹

《假如給我三天(tian)光明》前半(ban)部分(fen)主要寫(xie)了(le)(le)(le)海(hai)倫(lun)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)盲聾人后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)。剛開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)倫(lun)對(dui)于生(sheng)活(huo)(huo)(huo)是失望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),用消極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想去面對(dui)生(sheng)活(huo)(huo)(huo),情(qing)緒非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暴躁,常常發脾氣(qi),扔東西。她(ta)(ta)(ta)(ta)感(gan)覺現(xian)實生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)沒(mei)有(you)愛(ai)等(deng)等(deng),她(ta)(ta)(ta)(ta)是多么希(xi)望(wang)能重(zhong)(zhong)新得到(dao)光明。在她(ta)(ta)(ta)(ta)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋(xun)求下(xia),幫(bang)海(hai)倫(lun)找到(dao)了(le)(le)(le)一位老(lao)師(shi)——莎(sha)莉(li)(li)文老(lao)師(shi),這(zhe)位老(lao)師(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)為了(le)(le)(le)海(hai)倫(lun)新生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導者(zhe),使海(hai)倫(lun)對(dui)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)重(zhong)(zhong)新充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)希(xi)望(wang),充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)激(ji)情(qing)。在莎(sha)莉(li)(li)文老(lao)師(shi)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia),海(hai)倫(lun)學會(hui)了(le)(le)(le)閱讀,認識了(le)(le)(le)許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi),也(ye)讓她(ta)(ta)(ta)(ta)知道(dao)了(le)(le)(le)愛(ai),感(gan)受到(dao)了(le)(le)(le)身邊無處不(bu)(bu)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。隨著時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移,海(hai)倫(lun)在老(lao)師(shi)和親人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪同(tong)下(xia),體會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)許(xu)多不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物,比(bi)如:過圣誕節、擁抱(bao)海(hai)洋、體會(hui)秋季和冬天(tian)等(deng)等(deng)。后(hou)半(ban)部分(fen)則介(jie)紹了(le)(le)(le)海(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求學生(sheng)涯。在海(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求學生(sheng)涯中(zhong)(zhong)(zhong),海(hai)倫(lun)遇(yu)(yu)到(dao)了(le)(le)(le)許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難,但(dan)同(tong)時她(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)結識了(le)(le)(le)許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友等(deng)等(deng)。海(hai)倫(lun)在學習中(zhong)(zhong)(zhong),由于她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神,她(ta)(ta)(ta)(ta)學會(hui)了(le)(le)(le)說話,寫(xie)作。雖(sui)然在這(zhe)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)海(hai)倫(lun)遇(yu)(yu)到(dao)了(le)(le)(le)一些不(bu)(bu)開心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing),但(dan)她(ta)(ta)(ta)(ta)并沒(mei)有(you)放棄。她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力得到(dao)了(le)(le)(le)回報,成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)實現(xian)了(le)(le)(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學夢想,進入(ru)了(le)(le)(le)哈佛大(da)(da)(da)學。在她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)由于生(sheng)理上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷,在繁重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)課(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)她(ta)(ta)(ta)(ta)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃(chi)力,在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助以及她(ta)(ta)(ta)(ta)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia),最終她(ta)(ta)(ta)(ta)以優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績大(da)(da)(da)學畢業,還掌握了(le)(le)(le)英語(yu)、法(fa)語(yu)、德語(yu)、拉丁(ding)語(yu)和希(xi)臘語(yu)五種(zhong)語(yu)言(yan)。但(dan)大(da)(da)(da)學畢業后(hou)她(ta)(ta)(ta)(ta)卻遇(yu)(yu)到(dao)了(le)(le)(le)悲傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi),比(bi)如:慈(ci)(ci)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去世。海(hai)倫(lun)后(hou)來還介(jie)紹了(le)(le)(le)在生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)遇(yu)(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些偉人,比(bi)如:愛(ai)迪(di)生(sheng)、馬克·吐溫等(deng)等(deng)。同(tong)時也(ye)介(jie)紹她(ta)(ta)(ta)(ta)體會(hui)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)以及她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈(ci)(ci)善活(huo)(huo)(huo)動等(deng)等(deng)。

背景介紹

海倫·凱(kai)勒出生時,本是一(yi)(yi)個健康的(de)(de)嬰兒,卻在19個月大時被(bei)一(yi)(yi)場突如其來的(de)(de)疾(ji)病奪去了(le)視(shi)覺和(he)聽覺。突然變(bian)(bian)成聾盲人的(de)(de)海倫由(you)于對外界的(de)(de)恐懼(ju)變(bian)(bian)得(de)狂躁(zao)不安(an),脾(pi)氣越發(fa)暴(bao)躁(zao),直至遇到了(le)改變(bian)(bian)她一(yi)(yi)生的(de)(de)家教老師(shi)——安(an)妮·莎(sha)莉文。海倫在莎(sha)莉文老師(shi)的(de)(de)幫助下,憑(ping)借自己頑強的(de)(de)意志(zhi),最終順利從哈佛大學畢業。

這本被譽為“世界文(wen)(wen)學史上無與倫比的杰作(zuo)(zuo)”的《假如給我三(san)天光(guang)明》,就(jiu)是這位美國(guo)著名(ming)聾盲女作(zuo)(zuo)家的代(dai)表作(zuo)(zuo)。該書以自傳體散(san)文(wen)(wen)的形式,真(zhen)實記錄了這位聾盲女性豐富、生動(dong)而偉大的一生。

在(zai)書中,海倫·凱(kai)勒(le)完(wan)整地描述了(le)自己富有傳奇色(se)彩的(de)(de)一(yi)生(sheng),以(yi)一(yi)個身殘(can)志堅的(de)(de)柔(rou)弱女(nv)子(zi)的(de)(de)視角,去告誡身體健全(quan)的(de)(de)人們(men)應珍惜(xi)生(sheng)命,珍惜(xi)造物主賜(si)予(yu)的(de)(de)一(yi)切。

作者介紹

海倫·凱勒(le)(HelenKeller)(1880年(nian)6月(yue)27日-1968年(nian)6月(yue)1日),是美(mei)國(guo)(guo)盲聾女(nv)作(zuo)家和(he)(he)(he)殘障教(jiao)(jiao)育(yu)家。1880年(nian)出生(sheng)于亞(ya)拉巴馬州北部(bu)一(yi)個叫塔斯喀姆比亞(ya)的(de)城鎮。她在(zai)19個月(yue)的(de)時候因猩紅熱奪(duo)去了(le)她的(de)視力(li)和(he)(he)(he)聽力(li),接著,她又喪失了(le)語言表達能(neng)力(li)。然而就在(zai)這黑暗(an)而又寂寞(mo)的(de)世界(jie)里(li),她因為(wei)(wei)(wei)她的(de)導師(shi)安(an)妮·莎莉(li)文(wen)(wen)(AnneSullivan)的(de)努力(li),使她學(xue)會讀書(shu)和(he)(he)(he)說話(hua),并(bing)開始和(he)(he)(he)其(qi)他人(ren)(ren)溝通。而且(qie)以優異(yi)的(de)成績畢業(ye)于美(mei)國(guo)(guo)拉德克利夫學(xue)院,成為(wei)(wei)(wei)一(yi)個學(xue)識淵博,掌握英、法、德、拉丁(ding)、希臘(la)五種文(wen)(wen)字的(de)著名作(zuo)家和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)家。她走遍美(mei)國(guo)(guo)和(he)(he)(he)世界(jie)各地(di),為(wei)(wei)(wei)盲人(ren)(ren)學(xue)校募(mu)集(ji)資金,把(ba)自己的(de)一(yi)生(sheng)獻(xian)給(gei)了(le)盲人(ren)(ren)福利和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye),是影響世界(jie)的(de)偉大女(nv)性(xing)之一(yi)。她贏得(de)了(le)世界(jie)各國(guo)(guo)人(ren)(ren)民的(de)贊(zan)揚,并(bing)得(de)到許多(duo)國(guo)(guo)家政(zheng)府的(de)嘉獎(jiang)。主要作(zuo)品有《假如(ru)給(gei)我三(san)天光(guang)明》《我的(de)生(sheng)活》《老師(shi)》等。

鑒賞評價

文學評賞

“修辭立其誠(cheng)”,這是(shi)(shi)寫好文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要訣。一(yi)篇好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)散文(wen),必定(ding)是(shi)(shi)作者(zhe)(zhe)至(zhi)(zhi)性真(zhen)(zhen)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)露。《假如(ru)給我(wo)三天光明》是(shi)(shi)引人(ren)(ren)入勝(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),想象是(shi)(shi)那樣豐(feng)富,文(wen)筆是(shi)(shi)那樣流(liu)暢;但它(ta)所以(yi)能深深地打(da)動讀(du)者(zhe)(zhe),還(huan)在于(yu)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)摯而(er)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情,在于(yu)它(ta)所給予讀(du)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敞開心扉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親切感。在這篇用第(di)一(yi)人(ren)(ren)稱寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、富于(yu)激情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)里,作者(zhe)(zhe)傾訴了她對生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮贊,表達了她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活態度。正由于(yu)文(wen)章(zhang)是(shi)(shi)作者(zhe)(zhe)至(zhi)(zhi)性真(zhen)(zhen)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)露,所以(yi)雖然整(zheng)篇文(wen)章(zhang)都是(shi)(shi)虛擬的(de)(de)(de)(de)(de)(de),所記(ji)敘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情多(duo)是(shi)(shi)非現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de),但使讀(du)者(zhe)(zhe)感受到了更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實--情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實。

在文章中(zhong),作(zuo)(zuo)者處(chu)處(chu)用視聽(ting)(ting)健(jian)全的人(ren)(ren)來和自己作(zuo)(zuo)比,整篇文章都是(shi)用對(dui)(dui)比的手法來寫的。作(zuo)(zuo)者在對(dui)(dui)比中(zhong)表達了她(ta)的生活態(tai)度,人(ren)(ren)對(dui)(dui)生活要有強烈的緊迫感。缺乏這種態(tai)度,雖然視聽(ting)(ting)健(jian)全,卻有可能什(shen)么都看不見;具備了這一生活態(tai)度,人(ren)(ren)們將會發(fa)現面前敞(chang)開了一個(ge)美麗(li)的新(xin)世界。這樣的道理(li),人(ren)(ren)們也許不止(zhi)一次聽(ting)(ting)到過,在作(zuo)(zuo)者那里等同全部(bu)生命(ming)的三天,對(dui)(dui)于健(jian)全的每個(ge)人(ren)(ren)更是(shi)平(ping)平(ping)常(chang)常(chang)。

遭遇到作(zuo)(zuo)者(zhe)這樣嚴(yan)重生(sheng)理缺陷(xian)的(de)人(ren)是(shi)少有的(de)。但是(shi)對于(yu)作(zuo)(zuo)者(zhe),生(sheng)活(huo)依然是(shi)美(mei)好的(de)。作(zuo)(zuo)者(zhe)以動人(ren)的(de)、富于(yu)詩意(yi)的(de)筆觸,表達(da)了她(ta)對生(sheng)活(huo)的(de)愛戀(lian)。作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)她(ta)虛(xu)構的(de)“三天”里所集中(zhong)(zhong)表現(xian)的(de),乃是(shi)對人(ren)類生(sheng)活(huo)的(de)高度禮贊(zan)(zan),它贊(zan)(zan)美(mei)了人(ren)們生(sheng)于(yu)斯、長(chang)于(yu)斯、繁衍(yan)于(yu)斯的(de)大(da)自(zi)然,稱頌了人(ren)類往昔(xi)的(de)歷程與現(xian)代的(de)文(wen)明、燦爛的(de)文(wen)化和沸騰的(de)生(sheng)活(huo)。在(zai)文(wen)學作(zuo)(zuo)品中(zhong)(zhong),作(zuo)(zuo)家(jia)對自(zi)然、對歷史的(de)刻(ke)畫與她(ta)的(de)精(jing)神世界的(de)深(shen)度是(shi)不可分的(de)。作(zuo)(zuo)家(jia)在(zai)闡釋自(zi)然、歷史時(shi)也(ye)闡釋了自(zi)己的(de)心靈。在(zai)海倫對自(zi)然、歷史、人(ren)的(de)禮贊(zan)(zan)中(zhong)(zhong),也(ye)體現(xian)了她(ta)對這一切(qie)的(de)深(shen)刻(ke)理解。

名家點評

海(hai)倫(lun)·凱勒被評(ping)為20世紀(ji)美(mei)國的(de)(de)十大偶像之一(yi)是(shi)(shi)當之無(wu)愧的(de)(de),這本書《假如給我(wo)三天光明(ming)》是(shi)(shi)偉大的(de)(de)經歷和(he)平凡(fan)的(de)(de)故(gu)事完美(mei)的(de)(de)結合。海(hai)倫(lun)·凱勒堪稱人類(lei)意(yi)志力的(de)(de)偉大偶像。

——美國《時訊(xun)周刊(kan)》

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