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基本介紹

《題弟(di)侄書(shu)堂(tang)》是唐代詩人杜荀鶴所作(zuo)的一首七言(yan)律詩。全詩前句諄諄教誨，年輕時不(bu)要怕經歷辛苦磨難，只(zhi)有這樣才(cai)能為(wei)終身事(shi)業打(da)下基礎；后(hou)句是危言(yan)警示，不(bu)要在怠(dai)惰中浪費光(guang)陰，說明了一個量變到質變的辯證道理。這首詩語言(yan)上通(tong)俗(su)淺近，平易(yi)自(zi)然(ran)，通(tong)讀全詩，沒有一難解字句，質樸之至，仿佛從詩人心(xin)中自(zi)然(ran)流出，毫無半(ban)點(dian)雕琢痕跡。

內容介紹

作品原文

題弟侄書堂

何事①居窮道不窮②，亂(luan)時還與(yu)靜時同。③

家山④雖在干戈⑤地(di)，弟(di)侄常修禮(li)樂⑥風(feng)。

窗竹影搖書案⑦上，野泉聲入硯(yan)池中。

少年(nian)辛苦終身事，莫向光陰(yin)惰⑧寸功。

注釋譯文

詞句注釋

①何事：為什么。

②居窮道不窮：處(chu)于窮困之(zhi)境仍要注重修養。

③亂(luan)時：戰(zhan)亂(luan)時期(qi)。靜時：和平時期(qi)。

④家山(shan)：家鄉(xiang)的山(shan)，這里代指故鄉(xiang)。

⑤干戈：干和戈本是古代打仗(zhang)時常用(yong)的兩種武器，這里(li)代指戰爭。

⑥禮樂（yuè）：這里指(zhi)儒家思想。禮，泛指(zhi)奴隸社會或封建(jian)社會貴族等(deng)級制的社會規(gui)范(fan)和道德體系(xi)。樂，音樂。儒家很重視音樂的教(jiao)化作(zuo)用。

⑦案：幾案。

⑧惰：懈怠。

白話譯文

雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一(yi)樣，盡(jin)管外面已經戰亂紛紛。

故鄉雖(sui)然在(zai)打仗，可是弟侄還在(zai)接受儒家(jia)思想的(de)教化。

窗(chuang)外(wai)竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好(hao)像發出了野(ye)外(wai)泉水的叮咚聲。

年輕時(shi)候的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)是有益(yi)終身的(de)(de)(de)(de)大事(shi)，對著匆匆逝去(qu)的(de)(de)(de)(de)光陰，不(bu)要(yao)絲毫(hao)放松自己的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)。

背景介紹

這(zhe)首詩是(shi)杜荀(xun)鶴為(wei)侄子(zi)的書堂所題的詩，目(mu)的是(shi)勉勵(li)侄兒為(wei)了終(zhong)身的事業，要(yao)珍(zhen)惜光陰(yin)，勤奮學(xue)習。

作者介紹

杜(du)荀鶴（846—904），晚唐現實主義詩人。字彥之(zhi)，自(zi)號(hao)九華山(shan)(shan)人，池(chi)州石(shi)埭（今安徽石(shi)臺）人。杜(du)少年(nian)時，因家境貧寒(han)輟學，投奔九華山(shan)(shan)秀林(lin)峰，寄宿僧(seng)舍，苦讀于山(shan)(shan)中(zhong)，自(zi)詡是“江湖苦吟(yin)士，天下(xia)最窮人”。青(qing)年(nian)時期，累舉考不第。直到大順二年(nian)（891）四(si)十六歲(sui)時，才中(zhong)進士（第八名(ming)）。當時政局(ju)動亂(luan)，未(wei)就官職，還鄉閑居。后入南唐，授為翰林(lin)學士。知制誥，不久即病(bing)逝。

鑒賞評價

文學賞析

首(shou)聯(lian)先敘(xu)侄子(zi)雖(sui)未入(ru)仕(shi)卻(que)能于(yu)世道紛亂之時謹守(shou)禮道，勤奮修業(ye)。詩人以(yi)此來刻畫書堂(tang)主人獨特的(de)(de)(de)精神風貌，贊美之情溢(yi)于(yu)言(yan)表(biao)。他信守(shou)儒(ru)家(jia)尊奉的(de)(de)(de)道德(de)規(gui)范，重視(shi)修身(shen)立德(de)，“家(jia)山(shan)雖(sui)在干戈(ge)地(di)”，仍要“常修禮樂(le)風”。對比之中既明弟侄的(de)(de)(de)勤勉好(hao)學,更顯其(qi)卓(zhuo)然的(de)(de)(de)高潔品格。頸聯(lian)則由(you)人寫(xie)到書堂(tang)之景(jing)：窗外綠竹搖曳，影(ying)入(ru)書案，遠處泉水(shui)潺(chan)潺(chan)，流入(ru)硯(yan)池。視(shi)覺與聽覺相結合，我們可以(yi)想(xiang)見其(qi)弟侄伏案苦(ku)讀、硯(yan)池墨耕的(de)(de)(de)情形。尾聯(lian)是對侄子(zi)的(de)(de)(de)勸(quan)勉之辭，勸(quan)弟侄莫荒廢時光、學業(ye)。

這首詩(shi)(shi)語言上(shang)通俗淺(qian)近，平易自然，通讀全詩(shi)(shi)，沒(mei)有(you)一(yi)(yi)難解字句(ju)，質樸之至，仿(fang)佛從詩(shi)(shi)人(ren)(ren)心中自然流出，毫無半點(dian)雕(diao)琢痕跡。若就其(qi)佳句(ju)來說(shuo)，真如行山陰道上(shang)，令人(ren)(ren)應接不暇(xia)。“窗竹影(ying)搖書案上(shang)，野(ye)泉聲人(ren)(ren)硯池中”，寫景詩(shi)(shi)句(ju)詩(shi)(shi)情畫意，情景交融，卻又(you)自然曉暢。同時，這首詩(shi)(shi)的(de)現實(shi)主義的(de)創作方法體現的(de)是(shi)杜荀鶴的(de)一(yi)(yi)個顯著藝(yi)術特征。

名家點評

民國(guo)張靜秋：這(zhe)首詩(shi)如同(tong)黑夜里的(de)繁星，在廣袤的(de)天(tian)空里熠熠生輝，能夠振(zhen)聾發聵，催人揚帆奮進(jin)。（《歷代(dai)哲(zhe)理詩(shi)鑒賞辭典(dian)》）