溫莎結的打法有哪些

一、打法1

1、將領帶寬的(de)一端(duan)（下面稱(cheng)大端(duan)）在(zai)左，窄的(de)一端(duan)（下面稱(cheng)小端(duan)）在(zai)右。大端(duan)在(zai)前，小端(duan)在(zai)后，呈交叉狀。

2、大端(duan)由內(nei)側(ce)向上(shang)翻折，從領口三角區域抽(chou)出。

3、繼(ji)續將大(da)端翻向左邊，即大(da)端繞小(xiao)端旋(xuan)轉(zhuan)一圈。

4、大端由內側向(xiang)右(you)邊翻折。

5、右邊同(tong)左邊一樣，繞小端旋轉一圈。

6、整理好骨架，拉緊。

7、從(cong)正面(mian)向左翻折，成環。

8、最后將大端(duan)從中區域(yu)內側翻折出來。

9、系(xi)緊領帶結，完成。

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二、打法2

1、把大領跨在小領之上(shang)，形成三個區域（左、右、中）。

2、把大領翻到小領之下，由左(zuo)至(zhi)中(zhong)。

3、把大領翻下(xia)到左區域(yu)。

4、把(ba)大領(ling)從小(xiao)領(ling)之下(xia)由左翻到右。

5、把大領翻到前面至中區域。

6、把大領翻下到右區域。

7、把大領從領帶結之上(shang)翻到左區域。

8、把大領(ling)翻(fan)到領(ling)帶結之下，到達中區域。

9、把大領穿過前面的圈，并束(shu)緊(jin)領帶結。

10、一只手輕拉(la)著小領(ling)前(qian)端(duan)，另一只手把領(ling)帶結移至衣(yi)領(ling)的中(zhong)心。

三、打法3

1、開始時領帶的大(da)領應該放(fang)在您的右邊，而小領則應該放(fang)在您的左邊。

2、把大領(ling)跨(kua)在(zai)小領(ling)之上，形成三個區域(yu)（左、右(you)、中）。

3、把大(da)領從(cong)小(xiao)領之下由左翻到中。

4、把大領翻下到右區(qu)域。

5、把(ba)大領從領帶結之下(xia)由右翻(fan)到左。

6、把大(da)領從領帶結之上(shang)翻到中(zhong)。

7、把(ba)大領(ling)從小領(ling)之(zhi)下由中翻(fan)到左(zuo)。

8、把(ba)大領(ling)翻到前面至右區(qu)域。

9、把(ba)大(da)領翻到領帶結之下，到達中區域。

10、把(ba)大領穿過前(qian)面(mian)的圈，并束緊領帶(dai)結。

11、一只手輕(qing)拉著(zhu)小領前端，另(ling)一只手把領帶結移至(zhi)衣領的中心。

溫莎結的歷史由來

作為時(shi)尚(shang)男(nan)士的你，應該(gai)對“溫莎結”和“溫莎領”不(bu)會陌生，但你知道這兩個(ge)時(shi)裝(zhuang)名詞的由來與曾(ceng)擔任過(guo)短(duan)暫(zan)英國(guo)國(guo)王的溫莎公(gong)爵息(xi)息(xi)相關嗎(ma)？這位(wei)(wei)公(gong)爵曾(ceng)為愛情(qing)放棄王位(wei)(wei)，更對男(nan)裝(zhuang)時(shi)尚(shang)產生過(guo)不(bu)可忽視的影響。皮爾-卡丹(dan)曾(ceng)經說過(guo)：“這個(ge)世紀(20世紀)在男(nan)性時(shi)尚(shang)領域內，只有一位(wei)(wei)真正的大人(ren)物，那(nei)就是溫莎公(gong)爵。”

溫莎結是一個形狀對稱、尺寸較大的領帶結，因溫莎公爵的喜愛而得名。而大眾對于其著裝風格的認可程度，顯然遠勝于領結傳說中的真正發明者——公爵的父親喬治五世。溫莎結由于系法較復雜，所以要用薄質地的領帶來打(da)結(jie)(jie)(jie)，如(ru)果(guo)使用厚(hou)的(de)領帶(dai)打(da)出來的(de)溫莎結(jie)(jie)(jie)會(hui)太大。雖然溫莎結(jie)(jie)(jie)的(de)打(da)法(fa)一直保留(liu)，但當(dang)年被(bei)視為(wei)藝術家(jia)表征的(de)溫莎結(jie)(jie)(jie)，由于造型方正寬大，如(ru)今(jin)已(yi)顯(xian)得不那么時髦(mao)，而后(hou)衍生的(de)介于單(dan)結(jie)(jie)(jie)和溫莎結(jie)(jie)(jie)之間的(de)“半溫莎結(jie)(jie)(jie)”，打(da)法(fa)更加簡(jian)單(dan)，造型也清爽了許多，因而更受(shou)現今(jin)男士的(de)推崇。