親子游戲的意義

1、積累了感覺印象，有助于認(ren)知能力的發展；

2、體驗了初步的交往關系，有助(zhu)于(yu)社會性關系的發展；

3、聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發展。【詳細】

親子游戲特點(dian)

1、啟智

能(neng)夠(gou)(gou)啟發(fa)孩(hai)子的智慧，既能(neng)夠(gou)(gou)利用(yong)和(he)(he)發(fa)揮(hui)孩(hai)子現(xian)有的能(neng)力(li)，又能(neng)夠(gou)(gou)引導和(he)(he)發(fa)展他們新(xin)的能(neng)力(li)。

2、平等

家長要能和孩(hai)(hai)子平等(deng)地(di)(di)參與到游戲當中(zhong)，是游戲的(de)參與者，并且跟孩(hai)(hai)子處于(yu)平等(deng)的(de)地(di)(di)位。

3、配合

游(you)戲(xi)的形式應該(gai)注(zhu)重相(xiang)互配合，家長能自然教給寶寶一些知識和技巧(qiao)，引發孩子智(zhi)能的發展。

4、樂趣

讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂、激發創造力的同時讓家長體會親子交流的幸福。【詳(xiang)細】

動(dong)手派：親子DIY，動(dong)手樂趣無窮(qiong)

動(dong)手類游戲使幼兒(er)初步認識到(dao)自己(ji)有改變外界環境的(de)(de)能(neng)(neng)力，從中得到(dao)樂(le)趣，同時(shi)也訓練了手眼之(zhi)間的(de)(de)協調能(neng)(neng)力，促進腦功能(neng)(neng)的(de)(de)健(jian)全與成熟，還能(neng)(neng)鍛(duan)煉雙手的(de)(de)精(jing)細(xi)動(dong)作(zuo)發展。

運動派(pai)：跑跑跳跳，讓(rang)寶寶動起來

顧名思義是一些運動(dong)型(xing)的親(qin)子游戲，這(zhe)類游戲可(ke)以培養孩子的四肢協調能力(li)，有助于鍛煉(lian)手、腕(wan)、肘、臀、腰、腿等各部位的互(hu)相配合，使全身得到鍛煉(lian)。

益智派：智力開發，左右腦一起用

寶寶對外(wai)界(jie)的認(ren)知、感(gan)受與理(li)解力逐漸(jian)成形過程中，玩益(yi)智游戲鍛煉了游戲者的腦、眼、手(shou)等(deng)，使兒(er)童獲得身(shen)心健康，增強(qiang)自身(shen)的邏(luo)輯分析(xi)能力和(he)思維敏(min)捷性(xing)。

0-1歲寶寶

1、身心特點(dian)：孩子的(de)(de)動作發展速(su)度較(jiao)快，學會了抬頭、坐、爬、行走(zou)，小手也(ye)會抓(zhua)握東西，同時能發出(chu)一定的(de)(de)語音。對成人的(de)(de)語音能作出(chu)正(zheng)確的(de)(de)反(fan)(fan)應；對外界刺(ci)激也(ye)有一定的(de)(de)反(fan)(fan)應。

2、親子游戲(xi)特(te)點：父母可為這階(jie)段孩(hai)子設計一些(xie)以訓練感官和動作為主的(de)游戲(xi)。

3、游戲推(tui)薦(jian)：騎馬唱(chang)歌、小(xiao)小(xiao)蹦(beng)蹦(beng)床(chuang)、小(xiao)火(huo)車跑呀跑

1-2歲寶(bao)寶(bao)

1、身心(xin)特點(dian)：孩子已會(hui)(hui)獨立行(xing)走，并會(hui)(hui)跑跳，雙(shuang)手(shou)動作也有了很快發展，語言發展迅速，會(hui)(hui)用(yong)詞和(he)簡單的句子表達一(yi)定的意思。

2、親子(zi)游戲(xi)特點：父母可為1—2歲孩子(zi)設計一些練(lian)習行走和學習說(shuo)話(hua)的(de)游戲(xi)，成為發展語言和各種能(neng)力的(de)途徑。

3、游戲推薦：過(guo)家(jia)家(jia)、聽物指圖、數手(shou)指、拼圖板、唱兒(er)歌

3-6歲寶寶

1、身心(xin)特(te)點(dian)：孩子的行走動作更加協調，雙手(shou)的精細動作有了一定(ding)的發展(zhan)；智力發展(zhan)迅速；會用完整的句子連貫地表達(da)意思。

2、親子游(you)戲特點：父(fu)母(mu)可(ke)設計一(yi)些(xie)跑、跳(tiao)及精細(xi)動作的(de)游(you)戲和智力游(you)戲等。內容不(bu)斷增加，范圍不(bu)斷擴大，如串珠游(you)戲（發(fa)展精細(xi)動作的(de)游(you)戲）。

3、游戲推薦：肢體游戲、書本疊疊樂、數數、練習畫人等【詳細】

游戲環境

凡是新奇(qi)的(de)(de)事物、奇(qi)特的(de)(de)東西都會(hui)使幼兒產生(sheng)好奇(qi)心，并通過游(you)(you)(you)戲(xi)活動來學(xue)習、成長(chang)。因此，首(shou)先家(jia)長(chang)應該創設一個良好的(de)(de)游(you)(you)(you)戲(xi)環境(jing)。家(jia)長(chang)創設的(de)(de)親子(zi)環境(jing)要讓(rang)孩(hai)子(zi)可看、可聽、可觸摸，能充分的(de)(de)感知和體(ti)驗。同時，寶寶更需要一個溫馨(xin)、和諧、民主(zhu)、平等(deng)(deng)的(de)(de)心理環境(jing)。對幼兒提(ti)過高的(de)(de)要求，強迫孩(hai)子(zi)玩不(bu)喜歡的(de)(de)游(you)(you)(you)戲(xi)、大聲恐嚇、責罰、或把孩(hai)子(zi)當玩具逗(dou)樂(le)等(deng)(deng)會(hui)讓(rang)幼兒對“游(you)(you)(you)戲(xi)”失去興(xing)趣，更不(bu)會(hui)主(zhu)動地提(ti)出玩游(you)(you)(you)戲(xi)的(de)(de)愿(yuan)望(wang)了。

游戲內容

親(qin)子(zi)游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)內容要適合幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)年齡(ling)(ling)發展水平、興趣(qu)傾向，要從幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)生活中挖掘(jue)游(you)戲(xi)(xi)。不同的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒具有不同的(de)(de)(de)(de)年齡(ling)(ling)特點，如小班幼(you)(you)兒大肌肉(rou)的(de)(de)(de)(de)控制(zhi)和應用能(neng)力發展迅(xun)速(su)，逐漸能(neng)控制(zhi)小肌肉(rou)的(de)(de)(de)(de)精(jing)細動作；正處(chu)在語言發展的(de)(de)(de)(de)敏感期，好奇，好“自己(ji)動手”，家(jia)長(chang)要根據幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)這些特點，來設計親(qin)子(zi)游(you)戲(xi)(xi)。如“卷春卷”、 “身體變變變”等。

行為習慣

利(li)用親子游(you)戲，可(ke)以培養孩(hai)子養成良好的(de)生活習慣。如：孩(hai)子不(bu)愿(yuan)意吃飯(fan)(fan)時，家(jia)長可(ke)用兒(er)歌來吸引幼(you)兒(er)注意力，把吃飯(fan)(fan)變得有(you)趣味：“開飯(fan)(fan)羅，開飯(fan)(fan)羅，大(da)家(jia)吃飯(fan)(fan)羅；一(yi)(yi)大(da)口(kou)(kou)，一(yi)(yi)大(da)口(kou)(kou)，飯(fan)(fan)菜吃完(wan)了。”用簡短的(de)順(shun)口(kou)(kou)溜(liu)，可(ke)以讓幼(you)兒(er)學(xue)會(hui)一(yi)(yi)些(xie)生活的(de)自理。

游戲玩具

合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備：多變化，可激發想象力及創造力； 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多，一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成為孩子的玩具。【詳(xiang)細】

臥室親子游戲

客廳親子游戲

廚房親子游戲

室外親子游戲

浴室親子游戲

書房親子游戲【詳(xiang)細】

1.急吼吼去干涉寶寶

2.用自己的(de)喜好衡量(liang)寶寶游戲方式

3.不顧寶(bao)寶(bao)年(nian)齡特征開展游戲

4.無視寶寶游戲良好習慣的(de)培養(yang)

5.在(zai)寶(bao)寶(bao)需要幫助時袖手旁觀

6.剝奪寶寶獨自玩樂的時間

7.過早讓(rang)寶(bao)寶(bao)進(jin)行不適(shi)宜(yi)的健(jian)體(ti)類(lei)游戲

8.帶(dai)寶寶玩驚險刺(ci)激類游戲

9.寶寶游戲后立即飲水和洗澡。【詳細】