“xx學(xue)校、一(yi)對一(yi)咨(zi)詢”，這(zhe)些“關鍵(jian)詞”的(de)教(jiao)育機(ji)構經常出(chu)現(xian)在(zai)人(ren)們眼中。但(dan)據(ju)了解由(you)市工(gong)商局起草并(bing)向社會征(zheng)集(ji)意見的(de) 《關于簡化(hua)準(zhun)入程序放(fang)寬準(zhun)入條件優(you)化(hua)準(zhun)入服務的(de)工(gong)作意見（征(zheng)求意見稿）》提出(chu)教(jiao)育機(ji)構名(ming)字不得用“學(xue)校、教(jiao)育咨(zi)詢”。

但還是可以使用 “培訓”或“xx培訓”作為行業用語，經營范圍中可以據其經營內容核定“開展xx培訓（與學(xue)歷(li)教育(yu)(yu)有(you)關的(de)培訓活動除(chu)外）”項目。但(dan)還(huan)是不能在教育(yu)(yu)機構名(ming)字(zi)中使用“教育(yu)(yu)咨(zi)詢、學(xue)校”等字(zi)樣(yang)。

（明思）

“明”明星、明朗，未來(lai)希望之(zhi)意(yi)；“思(si)(si)”指思(si)(si)想(xiang)、智慧，意(yi)為(wei)擁有思(si)(si)維能(neng)力強，能(neng)提供孩子們(men)想(xiang)要(yao)的(de)教育機構。

（引路）

通過羅曼·羅蘭“一個人只能為別人引(yin)(yin)路(lu)(lu)，不能代替他們走路(lu)(lu)”的(de)描述(shu)提取起(qi)名，以此延伸教育機構也是(shi)孩子(zi)人生道路(lu)(lu)中不可(ke)缺少的(de)部分，也是(shi)引(yin)(yin)路(lu)(lu)人之義。

（名揚）

通過(guo)成語“名(ming)揚天下”提(ti)取起教(jiao)育機構(gou)名(ming)字，使其名(ming)字大氣、朗朗上口、易宣傳。并寓意著教(jiao)育機構(gou)全國聞名(ming)。

（未來星）

帶有(you)未(wei)來之(zhi)袖，引(yin)領未(wei)來的寓意(yi)內涵，滿足消費者心理。并且有(you)利投(tou)資者看中，屬(shu)于(yu)比較直面的教(jiao)育機構名字風格。

（圖德）

通過蔡元培“以(yi)圖德(de)育之完成者也”提取起(qi)名，意為(wei)該公(gong)司以(yi)孩(hai)子品德(de)教育為(wei)主(zhu)，以(yi)此(ci)開括(kuo)孩(hai)子，成為(wei)報效(xiao)國(guo)家(jia)之人。

（啟趣）

“啟”開啟的寓意，代表著打開孩子的思維方(fang)式，讓孩子們更加活躍之義。與“趣”字搭配意為是(shi)趣味教學方(fang)式，使其孩子們更加有(you)興趣參與其中(zhong)，開括自己的視野。

（草圖）

“草(cao)圖”常被(bei)人們(men)描(miao)寫為(wei)未來的(de)(de)藍圖，未來的(de)(de)期望，未來的(de)(de)展望等寓(yu)意內涵。以此作為(wei)教育機構的(de)(de)名字(zi)，凸顯出孩子們(men)有(you)目標、有(you)理想。屬于非(fei)常新穎(ying)的(de)(de)名字(zi)風格(ge)。

（卓瑞）

用卓(zhuo)越的“卓(zhuo)”搭(da)配吉祥(xiang)(xiang)、高貴的“瑞”起教育(yu)公(gong)司名字，寓意著(zhu)該(gai)公(gong)司擁有卓(zhuo)越的理念、最卓(zhuo)越的教案去教育(yu)人，不(bu)僅會讓孩子增長知識(shi)，也(ye)使他們(men)的前程無限，并且(qie)“瑞”隱(yin)喻公(gong)司紅火(huo)、吉祥(xiang)(xiang)。

（陽禾）

比較象征寓意的起名(ming)方式，“禾(he)”代表(biao)著孩(hai)子，通過(guo)“禾(he)苗”的生(sheng)長需要陽光的滋潤以此延(yan)伸，寓意著孩(hai)子一步步的成(cheng)長，在將來(lai)一定(ding)能成(cheng)為有用之(zhi)人。

（點鳴）

借助成(cheng)語“一鳴(ming)驚人(ren)”提取(qu)起名，以(yi)此寓意著孩子通過他人(ren)的指點(dian)與他一步一個腳印，愛學習，穩重等特點(dian)，成(cheng)為杰出之(zhi)人(ren)。而(er)該(gai)教育機(ji)構則(ze)做到了“畫(hua)龍點(dian)睛”的作用。

（華夏啟智）

“華(hua)夏(xia)”是中華(hua)兒女的(de)(de)象征，也以(yi)此延伸為(wei)新的(de)(de)一代；“啟智”代表著(zhu)(zhu)開啟智慧，以(yi)此凸顯教育(yu)機構的(de)(de)特點，四(si)字搭配意味深長(chang)的(de)(de)寓意著(zhu)(zhu)該教育(yu)機構有著(zhu)(zhu)很好的(de)(de)教學環境及教師(shi)，值(zhi)得大家投資。