【指(zhi)彈吉(ji)他入門】指(zhi)彈吉(ji)他自學教程 怎樣自學指(zhi)彈吉(ji)他

怎樣自學指彈吉他

五線譜是意大(da)利(li)音樂家古(gu)伊多于11世紀發(fa)明的，于17世紀末正式使用18世紀初逐漸定形，在學習指彈吉他之處我就理解為：五線譜記的是音符（它復雜），六線譜記的動作（它告訴你什么時候該作什么動作）。

本經(jing)驗(yan)愿為你(ni)起到拋磚引玉的效果，希望你(ni)看了(le)可以給你(ni)一些思路，尤(you)其是對于想(xiang)學五線(xian)譜的你(ni)。

你需要借助工具把你的琴(qin)調(diao)到標準音(yin)：由上(shang)到下（由一弦到六(liu)弦）分別是E、B、G、D、A、E

接著讓我們認識五線譜：

五線譜圖示：

線上的(de)音(yin)(yin)符：通過(guo)學習下面(mian)這句(ju)話(hua)記住(zhu)線上的(de)音(yin)(yin)符:Every Good Boy Does Fine

線(xian)間的音符(fu)：間上(shang)的音符(fu)正好(hao)組成一個英文單(dan)詞：FACE

我在給大家幾張圖，如果你(ni)能對照著練習的(de)話，你(ni)將掌(zhang)握(wo)1、2弦上的音符(fu)！

1、

2、

3、

4、

注意事項

五線(xian)譜記的(de)是音符(fu)（它復(fu)雜），六線(xian)譜記的(de)動作(zuo)（它告訴你什么(me)時候該作(zuo)什么(me)動作(zuo)）。

只有(you)五線譜才是正規(gui)的音樂(le)記錄方法.這是(shi)幾千年人類給予我們最好的記錄(lu)音樂的法則。

只有(you)真(zhen)正看懂了五線譜的人,才(cai)可能(neng)彈(dan)奏更多更好的音樂作品。

五線譜(pu)就像風箏的線,風(feng)箏飛的(de)再(zai)高(gao)那(nei)是(shi)線的(de)功(gong)勞。六(liu)線譜(pu)有點像(xiang)架著(zhu)梯(ti)子放(fang)風(feng)箏,笨(ben)了點,不過也能把風(feng)箏(zheng)舉到半空中,但無法體會到(dao)線(xian)帶來(lai)的(de)愉悅(yue)。梯子只能架設在低端，而風箏(zheng)要飛的(de)更(geng)高呀。所以還是要認真學習(xi)好五線(xian)譜，那是音樂(le)的(de)靈魂。

六線譜是輔(fu)助(zhu)工具，是拐杖。

如果(guo)你想彈琴，就(jiu)看六線譜。如果(guo)你要學習音樂，就(jiu)看五線譜。

指彈吉他的基本功練習方法

一、左手獨立性練習

這是一(yi)個很常見的練(lian)習方式，在(zai)此作一(yi)些(xie)說明：

1、盡(jin)量將手指(zhi)抬高，鍛煉指(zhi)頭的耐力和(he)力度。

2、開始可以比較慢的速度跟節拍器，保持勻速。

3、保持規范(fan)的手(shou)型(xing)，即從(cong)食指到(dao)小指盡(jin)量保持平行

4、指法多針對無(wu)名(ming)指和小指設計。(為達到手指的平衡)

基本功(gong)(gong)練(lian)習是一(yi)項長期作業，最(zui)好(hao)(hao)每天堅持練(lian)習放在彈曲(qu)子之前，當有一(yi)定(ding)功(gong)(gong)底(di)之后可(ke)以縮短(duan)些時(shi)間。在練(lian)習時(shi)最(zui)好(hao)(hao)中(zhong)間不要停頓，當手指感(gan)覺到發酸或發脹時(shi)再(zai)停。

二、右手獨立練習

這個練習(xi)主要(yao)是(shi)(shi)讓拇指交替低(di)音聲部做(zuo)背景，高(gao)音弦上走節奏不同的簡單旋律，是(shi)(shi)一個非常有(you)意思的分(fen)腦練習(xi)。要(yao)領是(shi)(shi)將低(di)音聲部的彈法盡量形成習(xi)慣(guan)，像節拍器一樣，這樣才能專注高(gao)音聲部的變(bian)化。

這個練(lian)習(xi)(xi)(xi)是(shi)美(mei)國鄉(xiang)村(cun)風格的(de)(de)(de)右(you)手基礎(chu)。在(zai)很多鄉(xiang)村(cun)風格樂曲中，拇指的(de)(de)(de)交(jiao)替低音(yin)也(ye)將有(you)所變化，有(you)時(shi)甚至需(xu)要完(wan)成(cheng)低音(yin)部的(de)(de)(de)旋律。另外在(zai)力度上(shang)有(you)時(shi)也(ye)會(hui)要求突出不同琴弦的(de)(de)(de)音(yin)的(de)(de)(de)音(yin)量，以(yi)達到復雜交(jiao)錯(cuo)的(de)(de)(de)聽覺效(xiao)果。但是(shi)一切都是(shi)以(yi)這種右(you)手訓練(lian)為(wei)基礎(chu)的(de)(de)(de)。右(you)手訓練(lian)的(de)(de)(de)樂譜(pu)不用很復雜，關鍵是(shi)對(dui)大腦的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果。還有(you)一些輔助練(lian)習(xi)(xi)(xi)，比如卡(ka)爾卡(ka)西(xi)教(jiao)材的(de)(de)(de)分(fen)解和(he)弦練(lian)習(xi)(xi)(xi)，這個也(ye)是(shi)非常有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)。

大家可以(yi)根據(ju)自己的條(tiao)件設計具有(you)針(zhen)對性(xing)的練(lian)習，加強(qiang)自己的手指平衡性(xing)和獨立(li)性(xing)。