【指(zhi)彈(dan)吉他(ta)入門】指(zhi)彈(dan)吉他(ta)自學教程 怎樣(yang)自學指(zhi)彈(dan)吉他(ta)

怎樣自學指彈吉他

五線(xian)譜是意大利音樂家(jia)古(gu)伊(yi)多于11世紀(ji)發明的，于(yu)17世紀末正式使用18世紀初逐漸定形，在學習指彈吉他之處我就理解為：五線譜記的是音符（它復雜），六線譜記的動作（它告訴你什么時候該作什么動作）。

本經驗愿為你(ni)起到拋磚引玉的效果，希(xi)望你(ni)看了(le)可(ke)以給你(ni)一些思路，尤(you)其是對于想學五(wu)線譜的你(ni)。

你(ni)需要借助工具把你(ni)的琴調到(dao)標準音：由上到(dao)下（由一(yi)弦到(dao)六弦）分別是E、B、G、D、A、E

接著讓我們認識五線譜：

五線譜圖示：

線上的音符：通(tong)過學習(xi)下面這句話記住線上的音符:Every Good Boy Does Fine

線間的(de)音(yin)符：間上(shang)的(de)音(yin)符正(zheng)好組成一個(ge)英文單詞(ci)：FACE

我在給(gei)大家幾(ji)張圖(tu)，如果你能對(dui)照著練習的話，你將掌握1、2弦上的音符！

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注意事項

五線(xian)譜記的是音符（它復雜），六線(xian)譜記的動作（它告(gao)訴你什么時候該作什么動作）。

只有(you)五線譜才是正規(gui)的音樂記(ji)錄(lu)方法.這是幾千年人(ren)類給予我(wo)們最好的(de)記錄音樂(le)的(de)法則(ze)。

只有真正看懂(dong)了五線(xian)譜的(de)人(ren),才可(ke)能彈(dan)奏更(geng)(geng)多更(geng)(geng)好的(de)音樂作(zuo)品。

五線(xian)(xian)譜就(jiu)像風(feng)箏的線(xian)(xian),風箏(zheng)(zheng)飛的(de)再高那(nei)是線的(de)功(gong)勞。六線譜有點(dian)像架著梯子放風箏(zheng)(zheng),笨了點,不過也(ye)能把風(feng)箏舉到半空中(zhong),但無法(fa)體(ti)會到(dao)線帶來的愉悅。梯子只能架設(she)在(zai)低端(duan)，而風箏要飛的更高呀(ya)。所以(yi)還是要認(ren)真學習好(hao)五線譜，那是音樂的靈魂。

六(liu)線(xian)譜(pu)是輔助工具，是拐(guai)杖。

如(ru)果(guo)你想彈琴，就(jiu)看(kan)(kan)六線譜。如(ru)果(guo)你要學習音(yin)樂，就(jiu)看(kan)(kan)五線譜。

指彈吉他的基本功練習方法

一、左手獨立性練習

這是一(yi)個很常(chang)見的練(lian)習方式(shi)，在此作一(yi)些說(shuo)明：

1、盡量將手指(zhi)(zhi)抬高，鍛煉指(zhi)(zhi)頭的耐(nai)力和力度。

2、開始(shi)可以比較慢(man)的速度(du)跟節(jie)拍(pai)器(qi)，保持(chi)勻(yun)速。

3、保持(chi)規范(fan)的(de)手型，即從食指到小指盡量保持(chi)平行

4、指法多針對無名指和小指設計(ji)。(為(wei)達到手指(zhi)的平衡)

基本功練(lian)習是(shi)一(yi)項長期作(zuo)業，最好每(mei)天(tian)堅持練(lian)習放在彈曲子之(zhi)前(qian)，當有一(yi)定功底之(zhi)后(hou)可以(yi)縮短些(xie)時(shi)間。在練(lian)習時(shi)最好中間不要停頓，當手指(zhi)感覺到發(fa)酸或發(fa)脹(zhang)時(shi)再停。

二、右手獨立練習

這個練(lian)習(xi)主要是讓拇指(zhi)交替低音(yin)(yin)聲(sheng)部做背景，高(gao)音(yin)(yin)弦上(shang)走節奏不同(tong)的(de)簡單(dan)旋(xuan)律，是一(yi)個非常有(you)意(yi)思的(de)分腦(nao)練(lian)習(xi)。要領是將(jiang)低音(yin)(yin)聲(sheng)部的(de)彈法盡量形成習(xi)慣(guan)，像(xiang)節拍器(qi)一(yi)樣，這樣才(cai)能專注高(gao)音(yin)(yin)聲(sheng)部的(de)變化。

這(zhe)(zhe)個(ge)練(lian)習(xi)是(shi)美(mei)國鄉村風格(ge)的(de)(de)(de)(de)右手(shou)基礎。在(zai)很多鄉村風格(ge)樂曲中(zhong)，拇指的(de)(de)(de)(de)交替低(di)音(yin)(yin)(yin)也將有所變(bian)化，有時甚至需要完成(cheng)低(di)音(yin)(yin)(yin)部的(de)(de)(de)(de)旋律(lv)。另外在(zai)力(li)度(du)上有時也會要求突出不同琴弦(xian)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)量，以(yi)達(da)到復雜(za)交錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)聽覺效(xiao)果。但是(shi)一切(qie)都是(shi)以(yi)這(zhe)(zhe)種(zhong)右手(shou)訓(xun)練(lian)為基礎的(de)(de)(de)(de)。右手(shou)訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)樂譜不用很復雜(za)，關鍵是(shi)對大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)效(xiao)果。還有一些輔助練(lian)習(xi)，比如卡(ka)爾卡(ka)西教材的(de)(de)(de)(de)分解和(he)弦(xian)練(lian)習(xi)，這(zhe)(zhe)個(ge)也是(shi)非常有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)。

大家(jia)可以根據自己的(de)條件設計(ji)具有針對性的(de)練(lian)習，加強自己的(de)手指(zhi)平衡性和(he)獨立性。