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一、幼兒園手工制作有哪些

幼(you)兒園(yuan)的(de)手工制(zhi)作是一(yi)項孩(hai)(hai)子(zi)(zi)很有益處的(de)動手活動，能豐(feng)富孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們有趣的(de)童年(nian)生活，培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)動手能力(li)，鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)邏輯思維(wei)能力(li)，培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)創(chuang)(chuang)造精神。常見(jian)的(de)幼(you)兒園(yuan)手工制(zhi)作有創(chuang)(chuang)意手工相冊、手工火箭(jian)模(mo)型(xing)、個性盆(pen)栽(zai)、飛機模(mo)型(xing)、風車等。

二、幼兒園和托兒所區別

幼兒園和托兒所都是對學齡前兒童進行托管教育的場所，二者在形式上、看管能力方面、教育個性化方面、人性化服務方面、教育目標、選址等方面都有一定的區別。選擇的幼兒園品牌要有寬敞明(ming)亮的教學(xue)環境和(he)優(you)質(zhi)的學(xue)前教育質(zhi)量。

三、學前教育主要學什么

學(xue)前教育主要學(xue)習的內容有彈鋼琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工、講故事(shi)、學(xue)前教育學(xue)、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)心理(li)學(xue)、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)保健學(xue)、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)教育研究方法等，其中還(huan)有幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園見識、實(shi)習、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)師范學(xue)校實(shi)習等實(shi)踐活動。

四、學前教育和幼師區別

學(xue)前(qian)教育(yu)和(he)幼師針對的(de)(de)(de)兒(er)(er)童的(de)(de)(de)年齡段(duan)不同，針對的(de)(de)(de)課程(cheng)不一樣，教學(xue)目標(biao)不同，一般學(xue)前(qian)教育(yu)的(de)(de)(de)范圍和(he)層次(ci)比幼師要(yao)大(da)，幼教是(shi)從嬰幼兒(er)(er)開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)啟蒙教育(yu)，學(xue)前(qian)教育(yu)是(shi)為(wei)兒(er)(er)童進入學(xue)校做(zuo)的(de)(de)(de)準(zhun)備。

五、幼兒園的寶寶厭學怎么辦

幼兒園孩子厭學，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)特(te)別要注意，一(yi)定對孩子們(men)(men)要有耐心，要慢(man)慢(man)的(de)勸導(dao)他(ta)們(men)(men)，找出小朋友(you)不愛(ai)去上學的(de)原(yuan)因。幫助孩子同(tong)老師(shi)同(tong)其他(ta)的(de)小朋友(you)建立良好的(de)關(guan)系，培(pei)養孩子們(men)(men)學習的(de)興趣(qu)。另(ling)外要和老師(shi)多多溝通。那(nei)老師(shi)給孩子們(men)(men)提供一(yi)個自由、寬松的(de)學習環境。

小朋(peng)友如果(guo)做得不好(hao)，老師不要去打罵、懲罰孩子們。要注意培養(yang)孩子的(de)興趣愛好(hao)，要鼓勵他(ta)們的(de)興趣愛好(hao)的(de)發展，家(jia)長和(he)老師們要多(duo)鼓勵孩子，多(duo)表(biao)揚他(ta)們，給(gei)他(ta)們信心。