1. 共同經歷引導

這(zhe)里(li)教大家一(yi)(yi)個方法，就是跟女生分享(xiang)有趣的(de)(de)故事或者自己的(de)(de)個人經歷，這(zhe)樣的(de)(de)聊天(tian)方式也是高價值展(zhan)示的(de)(de)一(yi)(yi)種途徑，要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用(yong)。

比如我(wo)們(men)在工作場合接觸到(dao)一些女生(sheng)的時候，我(wo)們(men)就可以(yi)利用公事拉近彼此距(ju)離。

剛(gang)開始可以聊一些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)事情，讓女(nv)生(sheng)覺(jue)得你對工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)事情有自己獨到的(de)(de)(de)見解，這樣她對你的(de)(de)(de)印象是(shi)加分的(de)(de)(de)，然后我們可以跟(gen)女(nv)生(sheng)說，之(zhi)后工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)遇到問題可以問自己。

等女生真的開始跟(gen)你請教問題的時候(hou)，這(zhe)時候(hou)不(bu)要著急，我們慢慢去跟(gen)女生講(jiang)她不(bu)懂的地方(fang)，這(zhe)時候(hou)女生就(jiu)會對我們產生一些的興趣。

等(deng)女生(sheng)對我們(men)有了一些興(xing)趣后，我們(men)就可以慢慢將工作(zuo)的(de)事情轉到個人方面的(de)聊天上(shang)。

如果在聊天(tian)的(de)(de)時(shi)候，女(nv)生經常根(gen)據你講的(de)(de)事(shi)情反問你，或者(zhe)一(yi)直在笑，這(zhe)就是個好(hao)的(de)(de)現(xian)象，表明女(nv)生對你是有(you)一(yi)定興趣的(de)(de)，而這(zhe)時(shi)我們就可以考慮拉近(jin)兩(liang)人(ren)的(de)(de)關系。

其他的(de)問(wen)題也是一(yi)樣(yang)，都可(ke)以引導(dao)著問(wen)女生，等我(wo)們(men)和對方互(hu)換(huan)了彼此的(de)一(yi)些信息后(hou)，兩人就(jiu)會對對方做出一(yi)個(ge)基本的(de)評(ping)判，一(yi)般沒什么問(wen)題的(de)話，我(wo)們(men)的(de)聊天就(jiu)可(ke)以繼續(xu)往(wang)深升級了。

2. 感覺情緒引導

和(he)女生談話(hua)聊天，要多(duo)向(xiang)感(gan)覺(jue)(jue)(jue)、情緒的(de)方向(xiang)引(yin)導，運用視覺(jue)(jue)(jue)、嗅覺(jue)(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)(jue)、觸覺(jue)(jue)(jue)、味覺(jue)(jue)(jue)、感(gan)覺(jue)(jue)(jue)，還有鮮(xian)明的(de)視角和(he)獨特的(de)思維，想象力，創(chuang)造力，在合(he)理性的(de)包裝下(xia)，說出(chu)來(lai)，這樣能(neng)達到技術的(de)層次。總之(zhi)，就是要讓她(ta)有感(gan)覺(jue)(jue)(jue)。

有時(shi)間多讀(du)讀(du)村上春樹是怎么干的，他在《挪威(wei)的森林》里有過幾(ji)段讓人過目不忘的描述(shu)。

主角(jiao):“最(zui)最(zui)喜歡你，綠(lv)子。”

綠(lv)子:“什么程(cheng)度?”

“像喜歡春天的熊一(yi)樣。”

“春天的(de)熊?什么春天的(de)熊?”

“春天(tian)的(de)原野(ye)里，你一個(ge)人正走(zou)著，對面走(zou)來一只可愛(ai)的(de)小(xiao)熊(xiong)，渾身的(de)毛活(huo)像天(tian)鵝(e)絨(rong)，眼睛(jing)圓鼓鼓的(de)。它對你說(shuo)道(dao):”你好(hao)，小(xiao)姐，和(he)我一塊兒打滾玩(wan)好(hao)嗎?”接(jie)著，你就和(he)小(xiao)熊(xiong)抱在一起，順著長滿三葉草的(de)山坡“咕嚕(lu)(lu)咕嚕(lu)(lu)”滾下去，玩(wan)了整整一天(tian)。你說(shuo)棒不棒?”

“太棒了。”

“我(wo)就這么喜歡你。”

這(zhe)(zhe)樣的(de)描述(shu)，如果有人對(dui)小編說(shuo)出這(zhe)(zhe)樣的(de)話，小編會超(chao)開心。

3. 開放式問答引導

有(you)些男(nan)人(ren)經常跟我反應的(de)問題就是：“我覺得(de)這個女生好高冷啊”。

事實真的(de)是女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)冷嗎(ma)？我拿了其(qi)中一(yi)個男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)手機，看(kan)了看(kan)她跟女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)聊天(tian)記(ji)錄，頓(dun)時明白(bai)了，并(bing)不(bu)是說女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)冷，只是女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)他們在(zai)跟女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聊天(tian)的(de)時候，問(wen)的(de)一(yi)些問(wen)題，只能一(yi)兩個字來回(hui)答(da)。

比如：

男生：你(ni)一共(gong)看過多少書(shu)？

女生：很多

男生：那你最喜(xi)歡看誰的(de)書？

女生：巴爾扎克的

男生：他的(de)書肯(ken)定寫(xie)的(de)很(hen)好吧

女生：很好

男生：你(ni)最喜歡他(ta)哪本書？

女生：《家族(zu)復仇》

......

想必(bi)大(da)家也(ye)能猜到，最后不是你沒問(wen)題問(wen)而(er)結(jie)束聊天，就是女生(sheng)不想回你而(er)結(jie)束聊天。你自己問(wen)的問(wen)題就是這(zhe)種封閉式的，你還能怪(guai)女生(sheng)高冷嗎(ma)？

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