一、小學課外輔導

好處

1、補習班(ban)(ban)有兩(liang)(liang)種，補差班(ban)(ban)和(he)提高班(ban)(ban)。補差班(ban)(ban)就(jiu)是為了幫助(zhu)(zhu)那些基礎(chu)知識薄一點的(de)同(tong)學，能(neng)夠更好(hao)的(de)掌握學習的(de)知識點；提高班(ban)(ban)可以學習課外的(de)知識和(he)高等的(de)做題方法(fa)和(he)技巧(qiao)，提升成績和(he)做題的(de)速度。兩(liang)(liang)種都(dou)可以幫助(zhu)(zhu)到不同(tong)的(de)同(tong)學。

2、可以(yi)認識(shi)很多成績好的朋友(you)，老師也會幫(bang)助你了(le)解其它的有關(guan)的書籍，還可以(yi)開闊人(ren)的思路，豐富自己的思想。

3、社會(hui)的發展，現在社會(hui)競爭的激烈。補習班可以讓學生上好的學校。

4、在補(bu)習班上(shang)可以彌補(bu)自(zi)(zi)己(ji)的弱(ruo)點(dian)，還(huan)能(neng)加(jia)強(qiang)自(zi)(zi)己(ji)的強(qiang)項，培(pei)養學生思維，制定良好(hao)的教學計劃。

挑選

1、師(shi)資水平(ping)最(zui)重(zhong)要(yao)。家長不一定(ding)要(yao)選(xuan)擇最(zui)優秀的老師(shi)，一定(ding)要(yao)選(xuan)擇你的孩(hai)子(zi)最(zui)喜歡的老師(shi)。

2、輔導機構位置遠近(jin)很重(zhong)要。一般報班都(dou)不是(shi)(shi)一朝一夕，需(xu)要長期堅持上(shang)課，是(shi)(shi)否離家近(jin)、交通是(shi)(shi)否便利(li)切(qie)實關系到能否按時按規定(ding)頻次上(shang)課。

3、教學成績。一個是機構以往的教學成績，具體可以參考其他學員和家長的口碑，可以查看機構的真實教學案例；還有一方面就是孩子報班上課以后一段時間成績是否有明顯提升。【詳細>>】

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二、初中課外輔導

1、選擇初中生補習需要客觀的認識自己

客觀地認識自己是選擇(ze)初中生補習(xi)需要(yao)考慮(lv)的(de)(de)首(shou)要(yao)因素，也(ye)是關鍵因素，大家首(shou)先要(yao)知道自己在每個(ge)學科上的(de)(de)優勢(shi)和劣勢(shi)，再(zai)選擇(ze)提(ti)高(gao)的(de)(de)補習(xi)班。

2、了解初中生補習班收費情況

初中生補習班收費情況固然要成為大家選擇初中生補習的考慮因素之一，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長的收入有限，就對學生選擇初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)生補習(xi)產(chan)生了一(yi)個限制，這就(jiu)需要家(jia)長(chang)和學生共(gong)同商討，并選擇合適的初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)生補習(xi)班。

3、需要堅強的毅力

很多學生剛開始參加初中生補習可以說是精力充沛，但隨著時間的推移，學習任務的加重，很多學生變得心有余而力不足了，做任何事情都需要學生們堅持不懈的努力，學習也是如此，只有學生們不斷努力，不斷超越自己才能夠取得自己想要的成績。【詳細>>】

三、高中課外輔導班

1、確定孩子的意愿

快(kuai)樂學(xue)習(xi)(xi)是一種主(zhu)動學(xue)習(xi)(xi)，強迫孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)去學(xue)是萬萬行不通(tong)的(de)，與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)良好溝通(tong)，確定(ding)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)意愿(yuan)，了解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)境況，并適當(dang)的(de)給(gei)予建議(yi)，引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)養成(cheng)一個積極健康的(de)學(xue)習(xi)(xi)心(xin)態。

2、從成績入手理性判斷

我(wo)們選擇(ze)補習(xi)班的(de)目的(de)是為(wei)了提(ti)高(gao)我(wo)們弱項的(de)成績，我(wo)們應該(gai)根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)實際情況，選擇(ze)自(zi)己(ji)薄弱的(de)緩解去參加補習(xi)，這樣的(de)效率才是最(zui)高(gao)的(de)。

3、看老師水平

一個好的(de)(de)老師對學(xue)生的(de)(de)影(ying)響(xiang)是非常大的(de)(de)，所以我(wo)們在選擇高(gao)中補習班(ban)的(de)(de)時(shi)候首先要關注(zhu)的(de)(de)就是老師，一個具備高(gao)水準(zhun)的(de)(de)老師，對學(xue)生成績的(de)(de)提升有(you)著重(zhong)要的(de)(de)影(ying)響(xiang)。

4、看授課形式

一(yi)對一(yi)授課的(de)(de)好(hao)處是(shi)老(lao)師可以(yi)更好(hao)地針(zhen)對我們的(de)(de)弱項進行輔導，效果也是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)，但是(shi)缺點是(shi)價格很高，不是(shi)一(yi)般家(jia)庭(ting)可以(yi)承受的(de)(de)起的(de)(de)。

5、看成績提升

我們(men)選擇高(gao)中補(bu)習(xi)(xi)班的目的就是以提升(sheng)成績(ji)為(wei)主，其他因(yin)素都占主導地位。如果說我們(men)在一(yi)個補(bu)習(xi)(xi)班連續補(bu)習(xi)(xi)了幾(ji)個月(yue)，而我們(men)的成績(ji)沒有顯著(zhu)的提高(gao)，說明這個補(bu)習(xi)(xi)班不適(shi)合(he)我們(men)或其他問題(ti)。

6、看經濟能力

家長在確定孩子意愿以及機構資質的同時，也要估計自己的經濟能力。【詳細>>】

四、需要給孩子報輔導班嗎

如(ru)(ru)果孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)習成績差，在某一(yi)(yi)方(fang)面(mian)學(xue)習跟不(bu)上，僅通過課堂內教(jiao)育無法提高(gao)，那么找一(yi)(yi)個(ge)課外班或(huo)者老師給他(ta)補(bu)一(yi)(yi)補(bu)，或(huo)許可以(yi)幫助(zhu)他(ta)跟上學(xue)校的(de)學(xue)習節(jie)奏。我們(men)要(yao)根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)自(zi)(zi)身(shen)情況(kuang)，客觀(guan)地評定(ding)自(zi)(zi)家(jia)(jia)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)是不(bu)是需要(yao)上輔導班。如(ru)(ru)果孩(hai)子(zi)(zi)確實(shi)需要(yao)，家(jia)(jia)長們(men)也可以(yi)為孩(hai)子(zi)(zi)選擇(ze)一(yi)(yi)個(ge)合適的(de)正(zheng)規的(de)培訓機構。

如果孩(hai)(hai)子(zi)在某(mou)一方面非常有(you)天賦，并且自(zi)己(ji)特別喜歡。興(xing)趣往往是最好的(de)(de)(de)老師。這樣(yang)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，家長(chang)是可以(yi)考慮送孩(hai)(hai)子(zi)去興(xing)趣班，讓孩(hai)(hai)子(zi)學到更多的(de)(de)(de)專業知(zhi)識，使他將(jiang)來的(de)(de)(de)人生更為精彩。孩(hai)(hai)子(zi)小，有(you)時并不(bu)能(neng)很(hen)好地(di)選擇，家長(chang)可以(yi)根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)情況，憑(ping)著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)興(xing)趣，適(shi)當地(di)幫孩(hai)(hai)子(zi)選擇。

家長要(yao)做出適合自己(ji)孩(hai)(hai)子的(de)選擇(ze)，課外班不(bu)(bu)在量(liang)，更應該注重質量(liang)。不(bu)(bu)盲從(cong)跟(gen)從(cong)，要(yao)有選擇(ze)性地根據孩(hai)(hai)子自身的(de)特(te)點去選擇(ze)，千萬不(bu)(bu)要(yao)聽培訓(xun)機構(gou)糊弄或跟(gen)風報(bao)。

不(bu)上輔導班也可以(yi)。這需要(yao)家(jia)長更具教育的智慧(hui)，或者孩子的悟(wu)性(xing)自覺性(xing)較(jiao)高。家(jia)長善于引(yin)導，孩子悟(wu)性(xing)也不(bu)錯，習(xi)慣培(pei)養得好。重要(yao)的是培(pei)養他的學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)、學(xue)習(xi)習(xi)慣，教會他正確的學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。

五、報輔導班注意事項

1、盡量不(bu)要報(bao)一些(xie)較(jiao)大的(de)班型(xing)，因為老師的(de)精力是有限的(de)，如果(guo)報(bao)一些(xie)比較(jiao)大的(de)班型(xing)，可能會效果(guo)非常不(bu)好(hao)。

2、不要面面俱到(dao)，孩(hai)子(zi)的(de)成(cheng)績(ji)應該是(shi)又長又短，如果不是(shi)非常(chang)低的(de)成(cheng)績(ji)，建議通過自己的(de)努力提高，實在太差的(de)科目再報班。

3、提前(qian)打聽好，不要盲(mang)目找中介或者直接報班(ban)，有(you)的朋友或者同事已(yi)經報過效(xiao)果不錯的，才能去報，否則效(xiao)果無法保障。

4、注(zhu)意加強溝通(tong)，特別是(shi)與老師的(de)日(ri)常溝通(tong)，也就(jiu)是(shi)說，課堂上孩子的(de)學習效果應該隨(sui)時(shi)掌握(wo)才行。

5、要結合(he)孩子的(de)(de)實(shi)際情況，不要給孩子增加過(guo)多的(de)(de)負(fu)擔(dan)，在孩子力(li)(li)所能力(li)(li)的(de)(de)前(qian)提(ti)下(xia)，差不多就可以了，不提(ti)倡擔(dan)子太重。