孩子幾歲開始學樂器

1、鋼琴：孩(hai)(hai)子(zi)開(kai)始學(xue)琴的(de)最佳(jia)年齡(ling)應(ying)該以4-6歲(sui)為宜，這個階(jie)段的(de)孩(hai)(hai)子(zi)皮質(zhi)細胞基本(ben)分化完(wan)成(cheng)，中樞神(shen)經系統更(geng)成(cheng)熟，肌肉(rou)的(de)發(fa)育(yu)也(ye)更(geng)加完(wan)善，這些都為鋼(gang)琴的(de)學(xue)習提供(gong)了良好的(de)生理條件。

2、吉他：8-10歲這(zhe)個年齡段的(de)孩(hai)(hai)子就很適合學吉(ji)他(ta)，這(zhe)時候的(de)孩(hai)(hai)子手比較大、更能吃苦(ku)，也更容易產生對吉(ji)他(ta)的(de)喜(xi)愛。

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3、架子鼓：孩(hai)子學(xue)(xue)架子鼓(gu)的(de)最佳年(nian)齡(ling)段(duan)是6-8歲，這階(jie)段(duan)的(de)孩(hai)子已經能完成(cheng)標(biao)準(zhun)動作，并能在學(xue)(xue)習中，更(geng)多的(de)鍛煉到思(si)維以及手腳(jiao)的(de)配合(he)。

4、小提琴：一(yi)般4-5歲(sui)開始學小提琴(qin)(qin)是最(zui)好的，這時孩子的思維能力可以(yi)理(li)解老師的語言(yan)，手指也有點力度，也不至于太(tai)晚(wan)，耽誤了(le)小提琴(qin)(qin)演(yan)奏(zou)來說(shuo)十分重要的韌(ren)帶(dai)訓(xun)練。

5、大提琴：大提(ti)琴(qin)的(de)學(xue)習和小提(ti)琴(qin)有(you)些相似的(de)地方(fang)，但(dan)大提(ti)琴(qin)的(de)入門(men)學(xue)習會比小提(ti)琴(qin)難上許多，又考慮到(dao)大提(ti)琴(qin)外型(xing)較大的(de)特點(dian)，一般是(shi)在6-8歲(sui)，孩(hai)子進入小學(xue)后開始(shi)學(xue)習大提(ti)琴(qin)比較好。

6、長笛：學習(xi)長笛通(tong)常要求孩子垂直站立，脖頸挺直時，能做(zuo)到(dao)水平狀握拿長笛，同時左(zuo)臂(bei)能舒適地從胸前伸展，能做(zuo)到(dao)這些(xie)(xie)的孩子年紀(ji)基本(ben)在9-12歲這個階(jie)段，并且(qie)這個時候，他們對音樂(le)也(ye)有了一(yi)些(xie)(xie)了解，能夠(gou)更好的進(jin)行學習(xi)。

7、二胡：由于二胡入門比較難，比較枯燥，需要兒(er)童的(de)手指已經發育到(dao)一(yi)定的(de)程度，所以(yi)孩(hai)子學習二胡的(de)最佳(jia)年齡是5-8歲(sui)，這個時期孩(hai)子有著(zhu)較強的(de)記憶力(li)和模仿(fang)能力(li)，能夠更有效率的(de)學習二胡。

8、薩克斯：由(you)于薩(sa)克(ke)(ke)斯(si)(si)屬于吹奏樂器，所(suo)以(yi)(yi)需要氣息(xi)來支持演奏，如果(guo)孩子年齡太(tai)小，肺活量(liang)不(bu)夠，學不(bu)會換氣，學習起來就會十(shi)分吃力；并且薩(sa)克(ke)(ke)斯(si)(si)本身重(zhong)量(liang)和(he)體積都(dou)不(bu)小，太(tai)小的(de)孩子學習困(kun)難較大，所(suo)以(yi)(yi)建(jian)議7-8歲是孩子開(kai)始學習薩(sa)克(ke)(ke)斯(si)(si)的(de)最佳時(shi)間。還有一個十(shi)分重(zhong)要的(de)標準，薩(sa)克(ke)(ke)斯(si)(si)需要牙齒和(he)嘴唇的(de)配合(he)，所(suo)以(yi)(yi)最好是在孩子前門牙換過之后再(zai)開(kai)始學習更加(jia)合(he)適(shi)。

孩子音樂啟蒙樂器選擇

1、孩子第一個樂器學什么好

從孩子(zi)的(de)生理特征和認(ren)知特點而言(yan)，對于(yu)孩子(zi)的(de)音樂(le)啟蒙(meng)，應(ying)該優先考慮選擇鍵盤樂(le)器，比(bi)如(ru)：鋼琴、電子(zi)琴、手(shou)風琴等(deng)。其原因在于(yu)：

（1）鍵(jian)盤(pan)樂(le)器音準固(gu)(gu)定，有(you)助于孩(hai)子(zi)(zi)形(xing)成正確的音準辨(bian)別能力。這類(lei)樂(le)器在學習(xi)的過程中(zhong)，孩(hai)子(zi)(zi)很容易(yi)在自己的彈奏中(zhong)獲得穩定、準確的音高感。如果讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)學習(xi)二胡、小(xiao)提(ti)琴一類(lei)的弓弦樂(le)器，需(xu)要(yao)(yao)注意(yi)這類(lei)樂(le)器是沒有(you)固(gu)(gu)定音高的，孩(hai)子(zi)(zi)學習(xi)這類(lei)樂(le)器需(xu)要(yao)(yao)靠自己的聽力去較(jiao)音，不(bu)宜作為孩(hai)子(zi)(zi)的初學樂(le)器。而幼兒階段孩(hai)子(zi)(zi)的肺活量(liang)小(xiao)，學習(xi)吹奏樂(le)器有(you)困(kun)難，所以(yi)最好不(bu)要(yao)(yao)選擇這類(lei)樂(le)器。

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（2）學習鋼琴或電子琴是(shi)雙目、雙手的(de)操作(zuo)(zuo)，有(you)利(li)于培養協調能(neng)力，可以開發左右大腦功能(neng)，對孩子的(de)聽覺(jue)、視覺(jue)、觸覺(jue)等多個感官的(de)綜合作(zuo)(zuo)用，提(ti)高了孩子的(de)觀察力、理解力、聽辨力、記(ji)憶力、想象力等等，使孩子的(de)智力得(de)到提(ti)高。

（3）不論選(xuan)擇什么樂(le)(le)器(qi)，最(zui)初都(dou)是側重視唱練(lian)耳，因為學習音樂(le)(le)不只是為了(le)學會演(yan)奏、演(yan)唱，而是學會欣賞音樂(le)(le)。視唱練(lian)耳的最(zui)佳(jia)練(lian)習工具就是鋼琴等鍵盤樂(le)(le)器(qi)。

（4）鍵盤(pan)類(lei)樂器屬(shu)于西洋樂器。西洋樂器用的是五(wu)線譜(pu)，可(ke)以(yi)與國際接軌，以(yi)后(hou)轉學民(min)族(zu)樂器識簡譜(pu)就容易得多(duo)。

2、兒童樂器選擇注意

每一(yi)種樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)都有其自身的(de)(de)(de)魅力(li)和學習(xi)的(de)(de)(de)價(jia)值。但并(bing)不(bu)是(shi)每一(yi)種樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)都能引(yin)起孩(hai)(hai)子(zi)(zi)同等的(de)(de)(de)興趣。在(zai)眾多的(de)(de)(de)樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)種類中(zhong)，家長可(ke)以(yi)在(zai)平(ping)時(shi)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)多接(jie)觸一(yi)些樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)：讓(rang)他(ta)(ta)們聽聽每種樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)發出的(de)(de)(de)聲音(yin)，給他(ta)(ta)們看看那些樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)長得什么(me)樣。在(zai)平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)這些和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)交流(liu)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，您就可(ke)以(yi)觀察出，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對哪一(yi)種或哪一(yi)類樂(le)(le)(le)器(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)關注比較多一(yi)些。因為興趣是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)最(zui)好的(de)(de)(de)老師。

3、兒童選什么樂器好

適合孩子(zi)們選學的(de)樂(le)器(qi)應該有較(jiao)強的(de)音樂(le)表現力、感染(ran)力和(he)相當的(de)藝術演(yan)奏(zou)技(ji)巧，同時也有大量的(de)演(yan)奏(zou)作品和(he)較(jiao)完整的(de)教(jiao)育體(ti)系。如管樂(le)器(qi)、弦(xian)樂(le)器(qi)、鍵盤(pan)樂(le)器(qi)等。