孩子幾歲開始學樂器

1、鋼琴：孩子開始(shi)學(xue)琴的(de)最佳年(nian)齡應該以4-6歲為宜，這(zhe)個階段的(de)孩子皮質(zhi)細胞(bao)基(ji)本分(fen)化完成，中樞(shu)神經系統更成熟，肌(ji)肉的(de)發育也更加完善，這(zhe)些都為鋼琴的(de)學(xue)習提供了(le)良好的(de)生(sheng)理條件。

2、吉他：8-10歲這個年齡段的(de)孩(hai)子就很適合學吉他，這時候的(de)孩(hai)子手比較大、更(geng)能吃苦(ku)，也(ye)更(geng)容易產(chan)生(sheng)對吉他的(de)喜愛。

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3、架子鼓：孩子學架子鼓的(de)最佳年(nian)齡(ling)段是6-8歲(sui)，這階(jie)段的(de)孩子已經能完成(cheng)標準動作(zuo)，并能在學習中，更多的(de)鍛煉到思維以(yi)及手腳的(de)配合。

4、小提琴：一般4-5歲開始學(xue)小(xiao)提琴(qin)是最好的，這(zhe)時孩子的思維(wei)能力(li)可以理解老(lao)師的語言，手指也有點力(li)度，也不至于太晚，耽(dan)誤(wu)了小(xiao)提琴(qin)演(yan)奏來說十(shi)分(fen)重要的韌帶訓練。

5、大提琴：大(da)提(ti)(ti)琴的學(xue)習和(he)小(xiao)提(ti)(ti)琴有些相似(si)的地方，但大(da)提(ti)(ti)琴的入門學(xue)習會比小(xiao)提(ti)(ti)琴難上許多，又考(kao)慮到大(da)提(ti)(ti)琴外型較大(da)的特(te)點，一般是(shi)在6-8歲，孩子進入小(xiao)學(xue)后開始(shi)學(xue)習大(da)提(ti)(ti)琴比較好。

6、長笛：學(xue)習(xi)長笛(di)通(tong)常要求孩(hai)子(zi)垂(chui)直(zhi)站(zhan)立，脖頸挺直(zhi)時，能(neng)做到(dao)水平狀握拿長笛(di)，同時左臂(bei)能(neng)舒適地從胸前伸展，能(neng)做到(dao)這(zhe)些(xie)的孩(hai)子(zi)年(nian)紀基本在9-12歲這(zhe)個(ge)階段，并且這(zhe)個(ge)時候，他們(men)對音樂也(ye)有(you)了(le)一(yi)些(xie)了(le)解，能(neng)夠更好(hao)的進行(xing)學(xue)習(xi)。

7、二胡：由于二(er)胡(hu)入門比較(jiao)難，比較(jiao)枯燥，需(xu)要兒童(tong)的(de)手(shou)指已經發育到一定的(de)程(cheng)度，所(suo)以孩(hai)子學習二(er)胡(hu)的(de)最佳年齡是5-8歲，這個時期孩(hai)子有著(zhu)較(jiao)強的(de)記憶力和模仿能(neng)力，能(neng)夠更有效率(lv)的(de)學習二(er)胡(hu)。

8、薩克斯：由于薩克(ke)斯屬于吹奏樂器，所以(yi)(yi)需要(yao)氣(qi)息(xi)來支持演奏，如果孩(hai)子年齡太小(xiao)，肺活(huo)量不夠，學不會換氣(qi)，學習(xi)起來就會十(shi)分吃(chi)力(li)；并且薩克(ke)斯本(ben)身重量和體積都不小(xiao)，太小(xiao)的(de)孩(hai)子學習(xi)困難較(jiao)大，所以(yi)(yi)建(jian)議7-8歲(sui)是(shi)孩(hai)子開始學習(xi)薩克(ke)斯的(de)最佳時間。還有一個十(shi)分重要(yao)的(de)標(biao)準，薩克(ke)斯需要(yao)牙(ya)(ya)齒和嘴唇的(de)配合，所以(yi)(yi)最好是(shi)在(zai)孩(hai)子前門牙(ya)(ya)換過之后(hou)再(zai)開始學習(xi)更加(jia)合適(shi)。

孩子音樂啟蒙樂器選擇

1、孩子第一個樂器學什么好

從孩子的生(sheng)理(li)特征和認知特點而言，對于(yu)孩子的音(yin)樂(le)啟蒙，應該(gai)優先考慮(lv)選擇(ze)鍵盤樂(le)器，比如：鋼琴、電(dian)子琴、手風琴等。其原因在于(yu)：

（1）鍵盤樂(le)(le)(le)器(qi)音(yin)(yin)準固(gu)定(ding)，有助(zhu)于孩子形成正確的(de)(de)(de)音(yin)(yin)準辨(bian)別能力。這(zhe)(zhe)類(lei)樂(le)(le)(le)器(qi)在學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，孩子很容易在自己的(de)(de)(de)彈奏(zou)中獲(huo)得(de)穩定(ding)、準確的(de)(de)(de)音(yin)(yin)高(gao)感。如果讓孩子學習(xi)(xi)二(er)胡、小提琴一類(lei)的(de)(de)(de)弓(gong)弦(xian)樂(le)(le)(le)器(qi)，需要注(zhu)意這(zhe)(zhe)類(lei)樂(le)(le)(le)器(qi)是沒有固(gu)定(ding)音(yin)(yin)高(gao)的(de)(de)(de)，孩子學習(xi)(xi)這(zhe)(zhe)類(lei)樂(le)(le)(le)器(qi)需要靠自己的(de)(de)(de)聽(ting)力去較音(yin)(yin)，不宜作(zuo)為孩子的(de)(de)(de)初學樂(le)(le)(le)器(qi)。而幼(you)兒階段孩子的(de)(de)(de)肺活量小，學習(xi)(xi)吹奏(zou)樂(le)(le)(le)器(qi)有困難，所以(yi)最好不要選(xuan)擇這(zhe)(zhe)類(lei)樂(le)(le)(le)器(qi)。

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（2）學習鋼琴或電子琴是雙目(mu)、雙手的操作(zuo)，有利于培養協調能(neng)力，可(ke)以(yi)開發左右大(da)腦(nao)功能(neng)，對孩(hai)子的聽(ting)(ting)覺(jue)(jue)、視(shi)覺(jue)(jue)、觸覺(jue)(jue)等(deng)多個感官(guan)的綜合作(zuo)用，提高了孩(hai)子的觀(guan)察(cha)力、理解力、聽(ting)(ting)辨力、記憶力、想象力等(deng)等(deng)，使孩(hai)子的智力得到提高。

（3）不論選擇(ze)什么(me)樂器，最初都是(shi)(shi)側(ce)重視唱練耳(er)，因(yin)為學(xue)習(xi)音樂不只是(shi)(shi)為了學(xue)會演(yan)奏、演(yan)唱，而是(shi)(shi)學(xue)會欣賞音樂。視唱練耳(er)的最佳練習(xi)工具就是(shi)(shi)鋼(gang)琴等鍵盤樂器。

（4）鍵(jian)盤類樂(le)器屬(shu)于(yu)西洋樂(le)器。西洋樂(le)器用(yong)的是五線(xian)譜，可(ke)以與(yu)國(guo)際(ji)接軌，以后轉(zhuan)學民族樂(le)器識簡(jian)譜就容易得(de)多(duo)。

2、兒童樂器選擇注意

每一(yi)種(zhong)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)都有其自身的(de)(de)魅(mei)力和學習的(de)(de)價值。但并不是每一(yi)種(zhong)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)都能引起孩子同等(deng)的(de)(de)興(xing)趣。在眾多的(de)(de)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)種(zhong)類中(zhong)，家長可(ke)以(yi)在平時讓孩子多接觸一(yi)些(xie)(xie)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)：讓他們(men)聽(ting)聽(ting)每種(zhong)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)發出(chu)的(de)(de)聲音，給他們(men)看(kan)看(kan)那些(xie)(xie)樂(le)(le)(le)(le)器(qi)長得什(shen)么樣。在平時的(de)(de)這些(xie)(xie)和孩子交流(liu)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，您就(jiu)可(ke)以(yi)觀察出(chu)，孩子對哪(na)一(yi)種(zhong)或哪(na)一(yi)類樂(le)(le)(le)(le)器(qi)的(de)(de)關注比較多一(yi)些(xie)(xie)。因為(wei)興(xing)趣是孩子最(zui)好的(de)(de)老師。

3、兒童選什么樂器好

適合孩子們選學的樂器(qi)應該有較強的音樂表現力、感染力和(he)相當的藝術演奏(zou)技巧(qiao)，同(tong)時也有大(da)量的演奏(zou)作品和(he)較完整的教育體(ti)系。如管樂器(qi)、弦(xian)樂器(qi)、鍵盤樂器(qi)等(deng)。