繪畫專業

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繪畫專業是大學最難就業的專業之一，該專業設有油畫、中國書畫(hua)、插圖(tu)三(san)個專(zhuan)業(ye)方(fang)向，培養具有藝(yi)術(shu)思維(wei)和創(chuang)作(zuo)能力的(de)人(ren)才。其2016年和2017年就(jiu)業(ye)率(lv)分別為(wei)82.5%和82.7%，為(wei)所有具有一定(ding)規模畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)專(zhuan)業(ye)里排名(ming)最(zui)低。其主(zhu)要原因是由于現(xian)在藝(yi)術(shu)生(sheng)(sheng)持續增加，但現(xian)實社會需(xu)求較(jiao)少，部分畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)無法找(zhao)到對(dui)口的(de)工(gong)作(zuo)。此外繪畫(hua)是專(zhuan)業(ye)能力需(xu)求程度(du)較(jiao)高的(de)專(zhuan)業(ye)，需(xu)要有寬博(bo)的(de)基礎素養、較(jiao)高的(de)藝(yi)術(shu)鑒賞能力和強烈的(de)創(chuang)新意識，這些都是影響其就(jiu)業(ye)率(lv)的(de)因素。

法學專業

令MAIgoo小編想不到(dao)(dao)的是(shi)法(fa)學(xue)竟然也是(shi)十大后悔專業(ye)(ye)之一。法(fa)學(xue)類(lei)專業(ye)(ye)就業(ye)(ye)一般從事(shi)有公職類(lei)的國(guo)家機關部(bu)門，法(fa)院，審(shen)計部(bu)門等(deng)；市(shi)場(chang)方向的律(lv)師和企(qi)業(ye)(ye)法(fa)律(lv)顧問等(deng)。數據顯示2016到(dao)(dao)2018年，三(san)年就業(ye)(ye)率為85.8%，85.3%和85.1%，并連續三(san)年被列入(ru)紅(hong)牌(pai)專業(ye)(ye)。其原因主要有整體市(shi)場(chang)需求(qiu)飽(bao)和；院校開設法(fa)學(xue)專業(ye)(ye)容(rong)易，任意學(xue)校都可以(yi)(yi)(yi)開設；專業(ye)(ye)本身成材率不高，專業(ye)(ye)性(xing)強，司法(fa)考(kao)(kao)試難度高難以(yi)(yi)(yi)獲(huo)得司考(kao)(kao)證等(deng)等(deng)。不過，如果(guo)能(neng)通過司法(fa)考(kao)(kao)試拿到(dao)(dao)司考(kao)(kao)證書，其含金(jin)量足以(yi)(yi)(yi)保證就業(ye)(ye)。

口腔醫學

口腔醫學專業需求量大待遇高，是如今熱門專業之一，也是許多人認為很好就業的專業。但數據顯示其就業率其實并不高，2016年和2017年就業率分別為84.1%和85.6%。Maigoo小編分析其原因主要有口腔醫學的專業性強，就業口徑狹窄，醫學類專業對學歷要求高，大醫院門檻(jian)需(xu)碩士起步，且對人才需(xu)求逐漸飽和等(deng)原因。此外口腔醫學錄取分數高，即使是(shi)二本(ben)(ben)院校也是(shi)接近甚至超過(guo)(guo)一(yi)本(ben)(ben)分數線，其(qi)潛在(zai)的(de)(de)“精英意識”也可(ke)能造成擇業(ye)時不愿(yuan)去基層、農村、私營診(zhen)所(suo)等(deng)基層醫院的(de)(de)現(xian)象，從而呈(cheng)現(xian)出較低(di)的(de)(de)就業(ye)率(lv)。不過(guo)(guo)，畢業(ye)生能提升學歷或(huo)把基層醫院納入擇業(ye)范圍，相信其(qi)就業(ye)是(shi)可(ke)以得到保障的(de)(de)。

音樂表演

在音樂專業中，就業難問題集中體現在音樂表演專業方面，主要包括有：中西器樂演奏方向、鋼琴演(yan)(yan)奏專(zhuan)業(ye)(ye)、聲樂演(yan)(yan)唱方向(xiang)、舞蹈等(deng)技巧(qiao)性較強(qiang)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)方面(mian)。2016年和2017年音樂表(biao)演(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)率分別為(wei)85.5%和85.6%，被列(lie)為(wei)紅牌專(zhuan)業(ye)(ye)。該專(zhuan)業(ye)(ye)被列(lie)為(wei)十(shi)大后悔專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)原因(yin)主要(yao)由(you)于專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)特(te)殊性和技巧(qiao)性，需(xu)要(yao)過硬的(de)基(ji)本(ben)功和扎(zha)實的(de)基(ji)礎課學(xue)習以及大量表(biao)演(yan)(yan)經驗沉淀，此(ci)外(wai)就業(ye)(ye)口(kou)徑窄，市場需(xu)求較低。其專(zhuan)業(ye)(ye)對口(kou)就業(ye)(ye)難，不過如向(xiang)音樂教(jiao)育等(deng)其他方面(mian)發(fa)展(zhan)，仍有不少的(de)就業(ye)(ye)空(kong)間。

歷史學

歷(li)史(shi)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)一(yi)般從事公務員及(ji)事業(ye)(ye)(ye)單位人員，歷(li)史(shi)研究單位等(deng)等(deng)，2016年到2018年就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率為86.1%，86.3%和86.1%。MAIGOO小編(bian)了解得知，歷(li)史(shi)學(xue)(xue)(xue)不(bu)好就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)原因主要是歷(li)史(shi)學(xue)(xue)(xue)并非伴隨著現代工業(ye)(ye)(ye)社(she)會應(ying)運而(er)生的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)，其專業(ye)(ye)(ye)對(dui)口需(xu)求量小，歷(li)史(shi)研究單位對(dui)學(xue)(xue)(xue)歷(li)要求較高等(deng)等(deng)。歷(li)史(shi)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)對(dui)口就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難，不(bu)過在自(zi)行考取(qu)教師資格證(zheng)后，可(ke)從事歷(li)史(shi)教育類工作(zuo)，因此(ci)還是有不(bu)少就(jiu)業(ye)(ye)(ye)空(kong)間(jian)。

應用物理學

應用物(wu)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)比起純粹(cui)的(de)物(wu)理(li)(li)系多學(xue)(xue)習了電(dian)子類(lei)(lei)，通(tong)信(xin)類(lei)(lei)和(he)(he)光信(xin)息之類(lei)(lei)的(de)課(ke)程，主要(yao)從事科(ke)研(yan)、教學(xue)(xue)、技術開發(fa)和(he)(he)管理(li)(li)工(gong)作，2016年和(he)(he)2017年就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)均86.6%。這個坑人專(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)較低的(de)原因(yin)主要(yao)有涉及(ji)范圍廣但是不精；物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)為(wei)偏理(li)(li)論的(de)學(xue)(xue)科(ke)，其(qi)實(shi)際(ji)應用和(he)(he)對(dui)(dui)口就(jiu)業(ye)(ye)面(mian)窄；研(yan)究方面(mian)工(gong)作對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)性和(he)(he)學(xue)(xue)歷要(yao)求高等因(yin)素(su)。應用物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)非對(dui)(dui)口就(jiu)業(ye)(ye)走向一般有教育類(lei)(lei)，工(gong)程師類(lei)(lei)和(he)(he)考(kao)取公務(wu)員等。

生物技術

生(sheng)物技術專業(ye)(ye)(ye)(ye)偏向理(li)論，主要從事生(sheng)物技術研(yan)發(fa)類工作(zuo)，2016年(nian)和(he)(he)2017年(nian)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)分別(bie)為(wei)87.1%和(he)(he)87.5%，專業(ye)(ye)(ye)(ye)連續三(san)年(nian)被(bei)列(lie)為(wei)紅牌專業(ye)(ye)(ye)(ye)。Maigoo小(xiao)編了解到這(zhe)個專業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)較(jiao)低的(de)原因主要有從事研(yan)發(fa)工作(zuo)需要長期(qi)的(de)積累與(yu)訓練(lian)，對專業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)習(xi)的(de)深度(du)和(he)(he)學(xue)歷要求高，對口(kou)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)面窄等因素。生(sheng)物技術專業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎研(yan)究累，投入產出(chu)不成比(bi)例(li)，是(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)、薪(xin)資(zi)和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)滿意度(du)較(jiao)低的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)。

思想政治教育

思(si)想政治教育(yu)是(shi)把道德教育(yu)、政治教育(yu)等融合在(zai)一起的專業，學習的課程(cheng)眾多，涉及心(xin)理學、社會學、倫理學、管理學等，2017年就業率為(wei)87.6%，其就業率較低(di)的原因(yin)(yin)有專業對口就業面較窄，學習內容廣而雜但是(shi)不(bu)精通(tong)等因(yin)(yin)素。畢業生(sheng)主要走向有教師，考(kao)取公務(wu)員，考(kao)研等。MaiGoo小編慶幸自己(ji)當初沒有選擇這個就業難專業，大家一定要謹(jin)慎報(bao)考(kao)啊。

材料物理

材(cai)料(liao)物(wu)理是物(wu)理和材(cai)料(liao)的交叉學(xue)科，以基礎(chu)物(wu)理，基礎(chu)化(hua)學(xue)，電(dian)子學(xue)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)的應用(yong)理學(xue)，本科階段學(xue)習的以理論知識為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，2016年和2017年就業(ye)(ye)率均為(wei)(wei)87.7%，其就業(ye)(ye)率較低的原(yuan)因有過于偏向理論，對口(kou)就業(ye)(ye)面(mian)(mian)較窄，專業(ye)(ye)學(xue)歷要求高等因素(su)。材(cai)料(liao)物(wu)理專業(ye)(ye)在本科階段就業(ye)(ye)較難，對口(kou)工作(zuo)主(zhu)(zhu)要從事材(cai)料(liao)方面(mian)(mian)如(ru)面(mian)(mian)板行業(ye)(ye)，半導體存儲行業(ye)(ye)，芯片行業(ye)(ye)等。

廣播電視編導

廣(guang)播電(dian)視編(bian)(bian)導(dao)是(shi)近年(nian)新興的(de)一個專(zhuan)業(ye)(ye)，屬(shu)于藝(yi)術(shu)類專(zhuan)業(ye)(ye)。該專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)要(yao)涉及廣(guang)播電(dian)視節(jie)目編(bian)(bian)導(dao)、策劃、創作、制(zhi)作等方面，2017年(nian)就(jiu)業(ye)(ye)率為(wei)87.7%，其就(jiu)業(ye)(ye)率較(jiao)(jiao)低的(de)原(yuan)(yuan)因有每年(nian)藝(yi)術(shu)生的(de)持續(xu)增加，專(zhuan)業(ye)(ye)性要(yao)求高；報(bao)(bao)考分(fen)數及門(men)檻較(jiao)(jiao)低，報(bao)(bao)考人數眾多(duo)，且除了熱門(men)大城市外，其他城市傳(chuan)媒資源并不(bu)多(duo)，造成僧多(duo)粥少(shao)的(de)局面等。Maigoo小編(bian)(bian)曾經還以為(wei)編(bian)(bian)導(dao)專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)個“香餑餑”呢，原(yuan)(yuan)來是(shi)個不(bu)好就(jiu)業(ye)(ye)的(de)坑(keng)人專(zhuan)業(ye)(ye)啊！

其他難就業的專業：考古(gu)學、哲學、心理(li)學、播音主持與藝術、市場營銷、電(dian)子商務、知識產(chan)權(quan)

研究聲明：大學(xue)最難就業(ye)(ye)的(de)十大專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)榜(bang)單(dan)是MAIGOO小編依據了麥可(ke)思(si)2014～2018屆大學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生培(pei)養質量跟蹤評價的(de)相關數據，其統計(ji)的(de)全(quan)國范圍內本科(ke)階(jie)段具(ju)有一定規模的(de)畢(bi)業(ye)(ye)生所選專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)半(ban)年(nian)后的(de)就業(ye)(ye)率，并結合教育部(bu)公(gong)布的(de)就業(ye)(ye)率低的(de)本科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)名單(dan)等綜合整理而成。榜(bang)單(dan)僅供(gong)參(can)考(kao)，如有疑問，歡(huan)迎在末尾評論(lun)/交(jiao)流。