六一兒童節手抄報制作技巧

1、看要求

根(gen)據一兒童節手抄報(bao)制的基本(ben)要(yao)求，先讓(rang)孩子們(men)一起(qi)討(tao)論一下怎么做。可以取來(lai)一張廢舊的報(bao)紙(zhi)，一起(qi)來(lai)學習報(bao)紙(zhi)的版面(mian)設計，包括(kuo)正面(mian)，反面(mian)，報(bao)封，內(nei)容等信息(xi)，進行模仿參考。

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2、標題要醒目

想要手抄報吸引人，首先(xian)就要有個十分醒(xing)目的(de)標(biao)題，這樣別(bie)人一眼就能注意到(dao)了。標(biao)題的(de)字(zi)體要選擇自(zi)己(ji)擅(shan)長，且鮮(xian)艷(yan)的(de)顏色，六一兒(er)童節(jie)的(de)標(biao)題要突出“兒(er)童節(jie)”這幾個字(zi)眼。

3、六一兒童節畫數量

六一(yi)兒童節畫(hua)數量可以適(shi)當多(duo)(duo)一(yi)些，六一(yi)是小朋友們(men)的節日，圖(tu)畫(hua)是小朋友們(men)比較(jiao)喜歡的，可以多(duo)(duo)畫(hua)一(yi)些關于(yu)小朋友們(men)快樂玩(wan)耍的圖(tu)片。

4、文字要工整

整齊(qi)的(de)(de)文字(zi)會給手抄報加分，寫(xie)文字(zi)時可以每個板塊采取不同(tong)的(de)(de)顏色，不同(tong)的(de)(de)字(zi)體。

5、內容要符合你所寫的大標題

你所寫的(de)內(nei)容(rong)(rong)不要(yao)離標題太遠，寫什(shen)(shen)么(me)(me)樣(yang)的(de)標題，相對應什(shen)(shen)么(me)(me)樣(yang)的(de)內(nei)容(rong)(rong)。內(nei)容(rong)(rong)可以寫六(liu)一的(de)由來，六(liu)一是怎么(me)(me)過的(de)，通(tong)過過六(liu)一告訴(su)大家要(yao)珍惜今天的(de)幸福生活。

6、圖畫色彩要鮮明

突(tu)出六(liu)一是兒(er)童(tong)的節日，在(zai)畫圖畫時，突(tu)出六(liu)一快樂，每個孩子的臉上(shang)畫上(shang)燦爛(lan)的笑容(rong)。

六一兒童節畫哪種比較好

1、想象畫

從會(hui)涂抹開始，兒(er)童就根據自己(ji)的(de)意愿在(zai)紙上自由地繪畫了，他(ta)們(men)(men)善于表現(xian)(xian)成人所不易注(zhu)意的(de)另一(yi)個世界(jie)，這個世界(jie)是現(xian)(xian)實與理(li)想的(de)結合(he)。他(ta)們(men)(men)畫自己(ji)經常出(chu)現(xian)(xian)在(zai)想象(xiang)的(de)特殊環(huan)境之中，如(ru)與外星人、機器人、擬人化了的(de)小動物們(men)(men)在(zai)一(yi)起;他(ta)們(men)(men)沒有(you)去(qu)過海底(di)(di)和(he)(he)太(tai)空，卻愛畫海底(di)(di)世界(jie)，喜(xi)歡(huan)描(miao)繪天(tian)外宇宙(zhou)，盡(jin)管有(you)些(xie)想象(xiang)荒唐離奇，然而充滿了智慧，帶有(you)探索未(wei)來的(de)神秘氣(qi)息和(he)(he)無限幻想。

2、稚拙美

在(zai)(zai)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)時，孩子們(men)特別喜歡平面(mian)構圖，因為(wei)這(zhe)樣的(de)構圖裝(zhuang)得多(duo)，容量大，便于(yu)充分地(di)表(biao)現(xian)他(ta)(ta)們(men)的(de)感受，總是恨不(bu)得把(ba)自己(ji)知道的(de)所有東(dong)西都搬到(dao)畫(hua)(hua)面(mian)上(shang)去。在(zai)(zai)畫(hua)(hua)紙上(shang)盡情地(di)涂抹(mo)，不(bu)受任何空間(jian)、時間(jian)的(de)限制，也不(bu)存在(zai)(zai)繪畫(hua)(hua)形式、物體色彩的(de)束(shu)縛，自由的(de)發(fa)揮想象。為(wei)表(biao)現(xian)樹(shu)在(zai)(zai)前面(mian)，他(ta)(ta)們(men)可(ke)以把(ba)人畫(hua)(hua)到(dao)樹(shu)上(shang)，為(wei)了表(biao)示道路(lu)的(de)遙遠(yuan)，可(ke)以把(ba)道路(lu)畫(hua)(hua)到(dao)天上(shang)，顯得不(bu)合(he)理而又合(he)理，令人咀嚼不(bu)盡，充滿稚(zhi)拙味。

3、抽象圖

兒童(tong)畫(hua)(hua)和(he)抽象(xiang)畫(hua)(hua)共通，成(cheng)人和(he)孩子都(dou)在(zai)平等地(di)與(yu)作品對話，面臨的(de)(de)(de)是同樣廣闊的(de)(de)(de)想像和(he)思(si)考空(kong)間，甚至(zhi)孩子的(de)(de)(de)想像力往(wang)往(wang)會(hui)令成(cheng)人吃驚甚至(zhi)慚愧。兒童(tong)畫(hua)(hua)中(zhong)的(de)(de)(de)線條、色彩、造型常(chang)帶有強(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)抽象(xiang)效果，因執筆不穩造成(cheng)的(de)(de)(de)符(fu)號化(hua)表(biao)現(xian)(xian)，卻有意無(wu)意地(di)靠近了抽象(xiang)化(hua)表(biao)現(xian)(xian)形(xing)式(shi)。文(wen)化(hua)環(huan)境的(de)(de)(de)熏陶，生(sheng)活在(zai)上海的(de)(de)(de)一些國外小朋(peng)友的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)作，表(biao)現(xian)(xian)出的(de)(de)(de)抽象(xiang)意識更(geng)為濃烈(lie)些，他們(men)似乎更(geng)不注重(zhong)畫(hua)(hua)得(de)像不像、畫(hua)(hua)面整潔不整潔，而是在(zai)畫(hua)(hua)中(zhong)發揮最(zui)大(da)的(de)(de)(de)創作自由。