學步車和學步帶哪個好

學步(bu)帶是中間一個寬(kuan)寬(kuan)的(de)稍硬的(de)帶子，可以用它系在寶寶的(de)胸(xiong)前，媽(ma)媽(ma)用后面的(de)兩條(tiao)帶子就可以控(kong)制住寶寶，且(qie)不致摔倒。

嬰兒(er)學步車是(shi)由(you)底(di)輪、車身架、座椅等(deng)(deng)組成，是(shi)寶寶會走路之(zhi)前(qian)的(de)代步工具。為嬰兒(er)學走路提供(gong)了方便的(de)工具，克服膽怯(qie)心理，成功獨立(li)行(xing)走，比扶桌腿或其他物品(pin)學走路更不(bu)易(yi)摔跤，在(zai)某(mou)種(zhong)程(cheng)度上解放了家(jia)長(不(bu)必夾著(zhu)、扶著(zhu)、拉著(zhu)寶寶學走路等(deng)(deng))。

學(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車與學(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)帶(dai)作用(yong)相同(tong)，使(shi)(shi)用(yong)的(de)方法不(bu)(bu)同(tong)，但(dan)是對(dui)于(yu)這兩種(zhong)物品都有(you)它(ta)的(de)缺點(dian)，總之(zhi)，建議(yi)幼兒(er)(er)不(bu)(bu)要經常使(shi)(shi)用(yong)學(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)帶(dai)或學(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車，有(you)些爸爸媽媽圖省事，又怕寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跌倒(dao)，都給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)用(yong)學(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)帶(dai)或學(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車。但(dan)是，幼兒(er)(er)專家說，經常使(shi)(shi)用(yong)這種(zhong)東(dong)西，會比不(bu)(bu)使(shi)(shi)用(yong)的(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)會走(zou)路的(de)時間更長，而(er)且會使(shi)(shi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)走(zou)路的(de)姿(zi)勢不(bu)(bu)正(zheng)確，用(yong)力的(de)地方也不(bu)(bu)恰當，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)容易成(cheng)八字步(bu)(bu)(bu)，不(bu)(bu)利于(yu)腿部發育。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋

為什么不能用學步車和學步帶

1、無法鍛煉寶寶出行走所需的力量及應有的動作

寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)要學(xue)會(hui)走(zou)，必(bi)須先(xian)學(xue)會(hui)爬(pa)(pa)和坐(zuo)，鍛(duan)煉四(si)肢、胸腹背部的(de)肌肉，為(wei)站(zhan)(zhan)立和行走(zou)打下基礎，更需要鍛(duan)煉手(shou)、足、腦、眼、感覺多(duo)方協調(diao)。將寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)固(gu)定(ding)在學(xue)步(bu)車(che)中，讓孩子(zi)將全身的(de)力(li)(li)量(liang)都依靠在其之上，會(hui)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)失去(qu)大(da)量(liang)運動鍛(duan)煉的(de)機會(hui)，比(bi)如，爬(pa)(pa)行、站(zhan)(zhan)立、彎(wan)腰(yao)、蹲下、站(zhan)(zhan)起、行走(zou)等(deng)。而且寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)因為(wei)腰(yao)部、跨步(bu)和腿部均被固(gu)定(ding)和保護在車(che)里，無需用力(li)(li)就可借助車(che)輪毫(hao)不費力(li)(li)的(de)滑行，各方面能力(li)(li)缺乏真(zhen)正(zheng)自主鍛(duan)煉的(de)機會(hui)，自然就沒有(you)辦法鍛(duan)煉寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)出行走(zou)所需的(de)力(li)(li)量(liang)及(ji)應有(you)的(de)動作，錯失自主學(xue)步(bu)的(de)最佳鍛(duan)煉時機。

2、學步車干預并打斷了大腦和身體之間的對話

走路是所有(you)大運(yun)動發展中最有(you)挑(tiao)戰的。它不僅要(yao)求孩(hai)子(zi)整(zheng)個身(shen)體(ti)(ti)(ti)肌(ji)肉(rou)都(dou)非(fei)(fei)常(chang)(chang)強壯（尤(you)其(qi)是核心(xin)肌(ji)肉(rou)和大腿肌(ji)肉(rou)），而(er)且對大腦和身(shen)體(ti)(ti)(ti)的協調性要(yao)求也非(fei)(fei)常(chang)(chang)高(gao)：整(zheng)個身(shen)體(ti)(ti)(ti)系統(tong)要(yao)能(neng)夠流暢溝通，也就是大腦可(ke)以發出指令告(gao)訴身(shen)體(ti)(ti)(ti)怎么(me)做，而(er)身(shen)體(ti)(ti)(ti)需要(yao)準確地調動各方面(mian)的肌(ji)肉(rou)群來運(yun)作。

將寶(bao)寶(bao)固定在兒童(tong)學步車中，表面看來孩子好像(xiang)可以走了，其實(shi)只是被拖(tuo)著走而(er)已，身(shen)(shen)體(ti)和大腦都(dou)沒(mei)有主動運作，反(fan)而(er)大腦和身(shen)(shen)體(ti)之間(jian)的(de)(de)對話被干預(yu)和打(da)斷了。這種依賴的(de)(de)時(shi)間(jian)越(yue)長，孩子主動鍛煉自己(ji)各(ge)方面能力(li)的(de)(de)意(yi)識就會大大被削弱，反(fan)而(er)延誤了走路的(de)(de)發展。

3、影響寶寶平衡能力訓練

由于有框圈的支撐，孩(hai)子不需要練習平衡也不會摔(shuai)倒，前庭功能就不會得到有效(xiao)的刺激，前庭發育不好，容易引起(qi)寶(bao)寶(bao)感覺統合(he)失(shi)調癥，進(jin)而(er)導致寶(bao)寶(bao)任性、脾(pi)氣(qi)暴(bao)躁、好動、不與人溝(gou)通、注(zhu)意力不集中等行為。

4、容易養成不正確的走路姿勢

如(ru)果學步(bu)車(che)的(de)(de)高度設(she)置(zhi)不當， 很(hen)多核心不強(qiang)或(huo)者身高不夠的(de)(de)寶寶在使用學步(bu)車(che)時(shi)就(jiu)會出現踮(dian)腳走路的(de)(de)現象，長期以(yi)往就(jiu)會強(qiang)化了這(zhe)個不良姿勢(shi)的(de)(de)習(xi)慣。

5、過早站立會造成下肢發育不良

寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)大運動，最(zui)忌諱(hui)拔苗助長。如(ru)果(guo)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)雙腿(tui)，還(huan)沒有(you)足夠的(de)(de)(de)力量(liang)支撐(cheng)全(quan)身的(de)(de)(de)重量(liang)，那么過(guo)(guo)(guo)早的(de)(de)(de)使用學步車，就等于過(guo)(guo)(guo)早的(de)(de)(de)給關節(jie)過(guo)(guo)(guo)大的(de)(de)(de)壓力，讓骨骼造成過(guo)(guo)(guo)度的(de)(de)(de)彎曲，時間(jian)長了，就容易出(chu)現(xian)很多媽媽擔心的(de)(de)(de) O型腿(tui)。