學步車和學步帶哪個好

學步帶是中間一個寬寬的(de)稍硬(ying)的(de)帶子，可以(yi)用它系(xi)在(zai)寶寶的(de)胸(xiong)前，媽媽用后(hou)面的(de)兩條帶子就可以(yi)控制住寶寶，且(qie)不致摔倒(dao)。

嬰兒(er)學(xue)步(bu)車是由底輪、車身(shen)架、座椅等組成，是寶寶會(hui)走(zou)路(lu)之前的(de)代步(bu)工(gong)具。為(wei)嬰兒(er)學(xue)走(zou)路(lu)提(ti)供了方便的(de)工(gong)具，克(ke)服膽怯心理，成功獨立行走(zou)，比扶桌腿或其他物品學(xue)走(zou)路(lu)更不(bu)易摔跤，在(zai)某(mou)種(zhong)程(cheng)度(du)上解放(fang)了家長(不(bu)必夾著、扶著、拉著寶寶學(xue)走(zou)路(lu)等)。

學步(bu)(bu)車(che)與學步(bu)(bu)帶(dai)作用(yong)(yong)相同，使用(yong)(yong)的方法不(bu)(bu)同，但(dan)是(shi)對于(yu)(yu)這兩種物品都(dou)有它(ta)的缺(que)點，總之，建議幼兒(er)不(bu)(bu)要經常(chang)使用(yong)(yong)學步(bu)(bu)帶(dai)或學步(bu)(bu)車(che)，有些爸(ba)爸(ba)媽媽圖省(sheng)事，又(you)怕寶寶跌倒，都(dou)給寶寶用(yong)(yong)學步(bu)(bu)帶(dai)或學步(bu)(bu)車(che)。但(dan)是(shi)，幼兒(er)專(zhuan)家(jia)說，經常(chang)使用(yong)(yong)這種東西，會(hui)比不(bu)(bu)使用(yong)(yong)的寶寶學會(hui)走路(lu)的時間更長(chang)，而且會(hui)使寶寶學走路(lu)的姿(zi)勢不(bu)(bu)正確，用(yong)(yong)力的地方也不(bu)(bu)恰(qia)當，寶寶容(rong)易(yi)成(cheng)八(ba)字步(bu)(bu)，不(bu)(bu)利于(yu)(yu)腿部發育(yu)。

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為什么不能用學步車和學步帶

1、無法鍛煉寶寶出行走所需的力量及應有的動作

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)要(yao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)走，必須先學(xue)會(hui)(hui)(hui)爬(pa)和坐，鍛(duan)煉四肢、胸腹背(bei)部的(de)(de)(de)肌肉(rou)，為站立(li)和行(xing)走打下基礎，更需(xu)要(yao)鍛(duan)煉手、足、腦、眼、感覺多方協調。將寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)固定在學(xue)步車中，讓孩子將全(quan)身(shen)的(de)(de)(de)力(li)量都(dou)依(yi)靠在其之(zhi)上(shang)，會(hui)(hui)(hui)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)失(shi)去(qu)大量運動鍛(duan)煉的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，比(bi)如，爬(pa)行(xing)、站立(li)、彎腰、蹲下、站起、行(xing)走等。而且寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)因為腰部、跨步和腿部均被固定和保護(hu)在車里，無需(xu)用力(li)就(jiu)可借助車輪(lun)毫不費力(li)的(de)(de)(de)滑行(xing)，各方面(mian)能力(li)缺乏真正自主鍛(duan)煉的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，自然就(jiu)沒有(you)(you)辦法鍛(duan)煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)出(chu)行(xing)走所需(xu)的(de)(de)(de)力(li)量及應有(you)(you)的(de)(de)(de)動作，錯(cuo)失(shi)自主學(xue)步的(de)(de)(de)最佳鍛(duan)煉時機(ji)(ji)。

2、學步車干預并打斷了大腦和身體之間的對話

走(zou)路(lu)是所(suo)有大(da)運動發展中最有挑戰的。它不僅要求孩(hai)子整(zheng)個身(shen)(shen)體(ti)肌(ji)肉(rou)都非常(chang)(chang)強壯（尤其是核心(xin)肌(ji)肉(rou)和大(da)腿(tui)肌(ji)肉(rou)），而且對大(da)腦(nao)和身(shen)(shen)體(ti)的協調性(xing)要求也(ye)非常(chang)(chang)高(gao)：整(zheng)個身(shen)(shen)體(ti)系統要能夠流暢溝通，也(ye)就(jiu)是大(da)腦(nao)可(ke)以(yi)發出指令(ling)告訴身(shen)(shen)體(ti)怎么做，而身(shen)(shen)體(ti)需要準確地調動各方面的肌(ji)肉(rou)群(qun)來(lai)運作。

將(jiang)寶(bao)寶(bao)固定(ding)在兒童學(xue)步(bu)車(che)中，表面(mian)看來孩(hai)子(zi)(zi)好像可以(yi)走了(le)，其實只是(shi)被拖著走而(er)已(yi)，身(shen)體和(he)大(da)腦(nao)都沒有主動(dong)運作，反(fan)而(er)大(da)腦(nao)和(he)身(shen)體之間(jian)(jian)的(de)對(dui)話被干預和(he)打斷了(le)。這種依賴的(de)時間(jian)(jian)越(yue)長(chang)，孩(hai)子(zi)(zi)主動(dong)鍛煉(lian)自己(ji)各(ge)方(fang)面(mian)能力(li)的(de)意(yi)識就會(hui)大(da)大(da)被削弱，反(fan)而(er)延(yan)誤了(le)走路(lu)的(de)發(fa)展。

3、影響寶寶平衡能力訓練

由于有(you)框圈的(de)支撐，孩子不需要練習平衡也不會摔倒，前庭功能(neng)就(jiu)不會得(de)到有(you)效的(de)刺激，前庭發育不好，容易引起寶寶感覺統合失調癥，進而導致寶寶任性(xing)、脾氣(qi)暴(bao)躁、好動、不與人溝通、注意(yi)力不集中(zhong)等行為。

4、容易養成不正確的走路姿勢

如果學步車的(de)(de)高(gao)度設置不(bu)當(dang)， 很多(duo)核心(xin)不(bu)強或者身(shen)高(gao)不(bu)夠的(de)(de)寶寶在使(shi)用學步車時就會(hui)出現踮腳走路的(de)(de)現象(xiang)，長(chang)期以往(wang)就會(hui)強化了(le)這個不(bu)良姿勢(shi)的(de)(de)習慣。

5、過早站立會造成下肢發育不良

寶(bao)寶(bao)的(de)大(da)運(yun)動，最忌諱拔苗助(zhu)長(chang)。如果(guo)寶(bao)寶(bao)的(de)雙腿(tui)，還沒有足夠的(de)力(li)量(liang)(liang)支撐全身的(de)重(zhong)量(liang)(liang)，那么過(guo)(guo)早的(de)使用(yong)學步車，就(jiu)等于過(guo)(guo)早的(de)給(gei)關節過(guo)(guo)大(da)的(de)壓力(li)，讓骨骼造(zao)成過(guo)(guo)度的(de)彎(wan)曲，時間長(chang)了，就(jiu)容(rong)易出現很多媽媽擔(dan)心的(de) O型腿(tui)。