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文物保護技術專業是文科還是理科?文物保護技術專業好不好?

本文章由注冊用戶 長河縱覽 上傳提供 2022-03-11 評論 發布 反饋 0
摘要:加強文物保護工作,不僅是當今中華兒女傳承古老文明的歷史責任,也是建設精神文明家園、凝聚社會主義核心價值觀的重要舉措。國家不僅在各地設立了文物保護單位,很多高校為了培養文物保護人才專門設立了文物保護技術專業。文物保護技術專業是文科還是理科?文物保護技術專業好不好?下面就來詳細了解下。

文物保護技術專業是文科還是理科

文(wen)(wen)物(wu)保(bao)護(hu)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)文(wen)(wen)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye),但是(shi)也有(you)學校招(zhao)理科(ke)生。該(gai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教育(yu)的(de)特點是(shi)文(wen)(wen)、理、工交叉(cha)滲(shen)透,現代科(ke)學技(ji)術(shu)與人(ren)文(wen)(wen)科(ke)學知(zhi)識相結合。既(ji)掌握數理化等學科(ke)的(de)基本知(zhi)識和(he)歷史(shi)、文(wen)(wen)物(wu)考(kao)古的(de)一般(ban)知(zhi)識,又掌握文(wen)(wen)物(wu)保(bao)護(hu)材料應(ying)用、文(wen)(wen)物(wu)材質(zhi)分析和(he)文(wen)(wen)物(wu)保(bao)護(hu)修復等實際操作技(ji)能。

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文物保護技術專業主要課程

主要課程有(you)(you):考古學(xue)(xue)(xue)概(gai)論(lun)(lun)、文(wen)(wen)物(wu)學(xue)(xue)(xue)概(gai)論(lun)(lun)、博物(wu)學(xue)(xue)(xue)概(gai)論(lun)(lun)、普通化(hua)學(xue)(xue)(xue)及實驗(yan)、有(you)(you)機(ji)化(hua)學(xue)(xue)(xue)及實驗(yan)、分(fen)析化(hua)學(xue)(xue)(xue)及實驗(yan)、普通物(wu)理學(xue)(xue)(xue)、高等數(shu)學(xue)(xue)(xue)、無機(ji)質文(wen)(wen)物(wu)保護(hu)、有(you)(you)機(ji)質文(wen)(wen)物(wu)保護(hu)、文(wen)(wen)物(wu)保護(hu)材料學(xue)(xue)(xue)、防腐(fu)防霉(mei)殺(sha)菌(jun)概(gai)論(lun)(lun)、文(wen)(wen)物(wu)修復與保護(hu)實驗(yan)、古建保護(hu)與維修、文(wen)(wen)物(wu)近代分(fen)析技術、文(wen)(wen)物(wu)與環境等。

文物保護技術專業培養目標

文(wen)(wen)物(wu)保護(hu)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)旨在(zai)培養具有系統的(de)文(wen)(wen)物(wu)鑒(jian)定(ding)和(he)保護(hu)修復知(zhi)識,能在(zai)政府(fu)所設(she)文(wen)(wen)物(wu)管理(li)部門(men)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)機構、各類博(bo)物(wu)館(guan)和(he)陳(chen)列展覽單(dan)位、考古部門(men)、文(wen)(wen)物(wu)及(ji)藝術(shu)品經營等單(dan)位從事(shi)管理(li)、研(yan)(yan)究(jiu)工作的(de)高級專(zhuan)業(ye)人才。

文物保護技術專業培養要求

文物保護的目的是(shi)防止文(wen)(wen)物古跡因(yin)自(zi)然(ran)(ran)力作用所(suo)造成的破壞(huai),而(er)文(wen)(wen)物的構成材(cai)料包羅(luo)萬象(xiang),保(bao)護文(wen)(wen)物需(xu)要采(cai)用多種自(zi)然(ran)(ran)科學(xue)的方法,文(wen)(wen)物修(xiu)復人員又必須具備(bei)一定的歷史(shi)知識和(he)藝術修(xiu)養,所(suo)以,文(wen)(wen)物保(bao)護科學(xue)不(bu)僅是(shi)交叉(cha)學(xue)科,也是(shi)綜合學(xue)科。

文物保護技術專業有哪些大學

1、西北(bei)大學(陜(shan)西)

2、北京大學(xue)(北京)

3、哈爾濱(bin)師范大學(黑龍(long)江(jiang))

4、西安交(jiao)通大學(xue)(陜西)

5、西(xi)北民(min)族大學(xue)(甘肅(su))

文物保護技術專業就業方向

文物保(bao)護技術專業(ye)畢業(ye)后可到文化、文物、博物、環保(bao)、建設(she)、公安、海(hai)關、旅游及(ji)科(ke)(ke)研(yan)、高校等部門,從事教育、科(ke)(ke)研(yan)、設(she)計、開發、管理等工作。

文物保護技術專業就業前景

文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)保(bao)護(hu)(hu)技(ji)術(shu)專業是(shi)(shi)目前我國高等學校中惟一的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)保(bao)護(hu)(hu)技(ji)術(shu)本科(ke)(ke)專業。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)保(bao)護(hu)(hu)的(de)目的(de)是(shi)(shi)防止文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)古(gu)跡因(yin)自(zi)然(ran)力作用所造成的(de)破壞,而(er)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)的(de)構(gou)成材料包羅萬(wan)象,保(bao)護(hu)(hu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)需要采(cai)用多種自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學的(de)方法(fa),文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)修復(fu)人(ren)員又必須具備一定的(de)歷史知識和(he)(he)藝(yi)術(shu)修養(yang),所以,文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)保(bao)護(hu)(hu)科(ke)(ke)學不僅是(shi)(shi)交叉(cha)學科(ke)(ke),也是(shi)(shi)綜合學科(ke)(ke)。這個專業培養(yang)的(de)是(shi)(shi)既掌握數理化和(he)(he)歷史、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)考(kao)古(gu)的(de)一般知識,又掌握文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)保(bao)護(hu)(hu)材料的(de)合成、分(fen)析、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)修復(fu)等實際技(ji)能(neng),能(neng)在考(kao)古(gu)、博物(wu)(wu)(wu)館、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)管理機(ji)構(gou)從事(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)物(wu)(wu)(wu)保(bao)護(hu)(hu)與研究工(gong)作的(de)高級專門人(ren)才(cai)。

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