寶寶搭樂高的方法

1、孩子的(de)興(xing)(xing)趣(qu)入手，比如說你的(de)孩子喜歡(huan)(huan)聽(ting)故(gu)事，那(nei)就找寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)最喜歡(huan)(huan)的(de)一個人物形象，告訴他(ta)可(ke)以用(yong)積木(mu)搭(da)出來，這時就會引(yin)起寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)。

2、給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)介(jie)紹(shao)零件，區分不同的(de)顏色，不同的(de)形狀，起(qi)一個通俗易懂并且容易記住(zhu)的(de)名字，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)熟悉(xi)他們。

3、帶寶寶認識這次(ci)需要(yao)搭建物品的整體(ti)框架，了解每(mei)一個部(bu)分的輪(lun)廓(kuo)外形和顏色。拿汽(qi)車舉個例(li)子(zi)：車子(zi)有幾(ji)個車輪(lun)？車門(men)在哪里？駕駛(shi)座在哪里？等等。

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4、將搭建(jian)的流程(cheng)分為幾個步驟，還是以車(che)子為例，將它劃(hua)分為底盤的搭建(jian)，輪子的搭建(jian)，車(che)身的搭建(jian)等等。

5、每搭建(jian)完(wan)成一個部分，都要給寶寶進行(xing)鼓勵，讓他越來越有信(xin)心，在搭建(jian)的過程中(zhong)，如果(guo)遇(yu)到(dao)困難，一定要給予(yu)鼓勵和支持。

6、寶寶的(de)作品完成以后，會(hui)(hui)有一定(ding)(ding)的(de)成就感，對(dui)于自己的(de)作品也會(hui)(hui)格外(wai)的(de)珍惜(xi)。這時的(de)你，對(dui)作品一定(ding)(ding)要輕拿(na)輕放(fang)，避免損壞，將作品妥善地保存起(qi)來(lai)。

7、給寶(bao)寶(bao)一定的獎(jiang)勵。比如(ru)說給他最喜歡吃的零食等等，這樣寶(bao)寶(bao)就更加有動力(li)了，也會對(dui)搭積木越來(lai)越喜歡。

如何選擇樂高的種類

樂高有很多種類(lei)，如何選(xuan)擇(ze)哪？看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)主(zhu)要在(zai)那(nei)(nei)種樂(le)高(gao)上，如果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)喜歡(huan)(huan)拼搭，那(nei)(nei)可以(yi)考慮樂(le)高(gao)城市系列；如果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對于動漫比較(jiao)感興(xing)(xing)趣(qu)，那(nei)(nei)就(jiu)可以(yi)從一些(xie)合作款入手；如果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)很喜歡(huan)(huan)自(zi)己(ji)創造，那(nei)(nei)就(jiu)可以(yi)選(xuan)擇(ze)一些(xie)基礎(chu)款，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)自(zi)由發揮(hui)。所以(yi)在(zai)選(xuan)擇(ze)樂(le)高(gao)上，還是要看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)和愛好(hao)。

樂高拼搭對幼兒的好處

1、樂高積木(mu)可(ke)以鍛煉(lian)孩子的手(shou)眼協(xie)調

在(zai)抓(zhua)握(wo)的同時，孩子也從中進(jin)行了精細(xi)動作的練習(xi)。對于(yu)長時間沒有手(shou)指鍛煉的孩子來講，樂高(gao)的拼搭即(ji)有趣，又有鍛煉目的。

2、樂高積木可以(yi)培養孩子的(de)空間(jian)認知(zhi)

在孩子剛建立空間意識的(de)(de)時候(hou)，實物(wu)積木的(de)(de)拼搭更能幫助(zhu)孩子，形象的(de)(de)感知(zhi)了(le)前后、左右、上下(xia)、里外這些基礎的(de)(de)空間認知(zhi)。從(cong)而幫助(zhu)孩子對事物(wu)的(de)(de)看法有了(le)更深(shen)入的(de)(de)了(le)解。

3、樂高可以(yi)培(pei)養孩子的(de)現象力

只要給孩(hai)子提供樂高積木，孩(hai)子在(zai)沒有(you)示范(fan)的(de)情況下，自(zi)己隨意拼(pin)搭。你(ni)會發現孩(hai)子很有(you)一(yi)套。而且會自(zi)言自(zi)語的(de)進行(xing)故事的(de)改(gai)編，沉(chen)浸(jin)自(zi)己的(de)世界里。

4、樂高可以培養孩子的語言表達能力

孩子通過拼(pin)搭(da)會(hui)對這個場景進行概述，說(shuo)一些自己的小(xiao)故(gu)事與小(xiao)朋友交(jiao)流(liu)。

5、樂高可以培養孩子的學習主(zhu)動性

孩子對(dui)事物感興趣(qu)了，找到自(zi)己的價值(zhi)和成就感時，孩子就會自(zi)動(dong)的去學習探索(suo)，發(fa)現更多的知(zhi)識。久而久之也養成了對(dui)學習的主動(dong)性。