寶寶搭樂高的方法

1、孩子的(de)興(xing)趣(qu)(qu)入手，比如說你的(de)孩子喜歡聽故事(shi)，那就找寶(bao)寶(bao)最(zui)喜歡的(de)一個人物形(xing)象，告訴他可以用(yong)積木搭(da)出來(lai)，這時就會引起寶(bao)寶(bao)的(de)興(xing)趣(qu)(qu)。

2、給寶(bao)寶(bao)介紹零(ling)件，區分(fen)不同的顏(yan)色，不同的形(xing)狀，起一個通俗易懂并(bing)且容易記(ji)住的名字，讓寶(bao)寶(bao)熟悉他們(men)。

3、帶寶寶認識這次需(xu)要搭建物品的(de)整體(ti)框架，了解每一個(ge)部分的(de)輪(lun)廓(kuo)外形和顏色。拿汽(qi)車(che)舉個(ge)例子(zi)：車(che)子(zi)有(you)幾個(ge)車(che)輪(lun)？車(che)門在哪里(li)？駕(jia)駛座在哪里(li)？等等。

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4、將(jiang)搭建的(de)(de)流程(cheng)分(fen)為(wei)幾(ji)個步驟，還(huan)是以車子(zi)為(wei)例，將(jiang)它劃分(fen)為(wei)底盤的(de)(de)搭建，輪(lun)子(zi)的(de)(de)搭建，車身(shen)的(de)(de)搭建等等。

5、每搭(da)建(jian)完(wan)成(cheng)一個部(bu)分(fen)，都要(yao)給寶寶進行(xing)鼓勵，讓(rang)他越(yue)來越(yue)有信心，在搭(da)建(jian)的過程中，如果遇到(dao)困難，一定要(yao)給予鼓勵和支(zhi)持。

6、寶寶的(de)(de)(de)作品完成(cheng)以(yi)后(hou)，會有一定的(de)(de)(de)成(cheng)就感(gan)，對于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)作品也會格外的(de)(de)(de)珍惜。這時的(de)(de)(de)你，對作品一定要(yao)輕拿輕放，避免損壞，將作品妥(tuo)善地保存起來。

7、給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一定的(de)獎勵。比如說給他最喜歡吃(chi)的(de)零食等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這(zhe)樣寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就更加有動力(li)了，也會對搭積木越來越喜歡。

如何選擇樂高的種類

樂高有很(hen)多(duo)種類，如(ru)何(he)選擇(ze)(ze)(ze)哪？看孩子(zi)(zi)的興趣(qu)主要(yao)在(zai)(zai)那(nei)種樂(le)高(gao)上，如(ru)果(guo)孩子(zi)(zi)喜歡拼搭，那(nei)可(ke)以(yi)(yi)(yi)考慮(lv)樂(le)高(gao)城市系列；如(ru)果(guo)孩子(zi)(zi)對于動漫比較感興趣(qu)，那(nei)就可(ke)以(yi)(yi)(yi)從一些合作款入手；如(ru)果(guo)孩子(zi)(zi)很(hen)喜歡自(zi)己創造，那(nei)就可(ke)以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)(ze)(ze)一些基礎款，讓孩子(zi)(zi)自(zi)由發揮。所以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)選擇(ze)(ze)(ze)樂(le)高(gao)上，還是要(yao)看孩子(zi)(zi)的興趣(qu)和愛(ai)好。

樂高拼搭對幼兒的好處

1、樂高積木可以鍛煉孩子的手(shou)眼協調

在抓握的(de)同時，孩(hai)子(zi)也從中進行了精細動作(zuo)的(de)練(lian)習。對于長(chang)時間沒有(you)(you)手指(zhi)鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)孩(hai)子(zi)來講，樂高的(de)拼搭(da)即有(you)(you)趣，又有(you)(you)鍛(duan)煉(lian)(lian)目的(de)。

2、樂高積木可以(yi)培養孩子的(de)空間認知

在孩子剛(gang)建立空間意識(shi)的(de)時候，實物積木的(de)拼搭更能幫(bang)助孩子，形象的(de)感(gan)知了前后、左右、上(shang)下、里外這些基礎(chu)的(de)空間認知。從而幫(bang)助孩子對(dui)事(shi)物的(de)看法(fa)有了更深入的(de)了解(jie)。

3、樂高可以培養孩子(zi)的現象(xiang)力

只要給孩(hai)子提供樂(le)高(gao)積木，孩(hai)子在沒有示范的情(qing)況下，自(zi)己隨意拼(pin)搭。你會發現孩(hai)子很有一(yi)套。而且會自(zi)言自(zi)語的進行故事(shi)的改(gai)編，沉浸自(zi)己的世界里。

4、樂高可以培養孩子(zi)的(de)語(yu)言表達能力

孩子通過(guo)拼搭會(hui)對這個場(chang)景進行概述，說一些自己的(de)小故事與小朋友交(jiao)流。

5、樂(le)高可以培養孩(hai)子的學習(xi)主動性(xing)

孩(hai)子(zi)對(dui)事物感(gan)興趣了，找(zhao)到自己的價(jia)值和成就感(gan)時，孩(hai)子(zi)就會(hui)自動的去學習(xi)探索，發現更多的知識。久(jiu)而(er)久(jiu)之也養成了對(dui)學習(xi)的主動性。