寶寶搭樂高的方法

1、孩子的(de)(de)興趣(qu)入手，比如說(shuo)你的(de)(de)孩子喜歡聽(ting)故事，那就找寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最喜歡的(de)(de)一個人物形象，告訴他可以用積木搭出(chu)來，這時就會引起(qi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)興趣(qu)。

2、給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)介紹零件，區分不同的(de)(de)顏(yan)色，不同的(de)(de)形狀，起(qi)一個通俗易(yi)懂(dong)并且容易(yi)記住的(de)(de)名字(zi)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)熟悉他們。

3、帶寶(bao)寶(bao)認識這次需要搭建物品的整體框架，了解每一個部分的輪廓(kuo)外形和顏色。拿汽車舉個例子(zi)：車子(zi)有幾(ji)個車輪？車門(men)在(zai)哪里？駕駛座在(zai)哪里？等等。

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4、將搭建(jian)的流程分為幾個步驟(zou)，還是以車子為例，將它劃(hua)分為底盤的搭建(jian)，輪(lun)子的搭建(jian)，車身(shen)的搭建(jian)等等。

5、每搭建完成一(yi)個(ge)部分，都要給(gei)寶(bao)寶(bao)進行鼓勵，讓他(ta)越來越有信(xin)心，在搭建的過程中，如(ru)果(guo)遇到困(kun)難，一(yi)定要給(gei)予鼓勵和支持。

6、寶寶的(de)作品完成以(yi)后(hou)，會有一(yi)(yi)定的(de)成就感(gan)，對(dui)于自(zi)己(ji)的(de)作品也會格外的(de)珍(zhen)惜。這時的(de)你，對(dui)作品一(yi)(yi)定要輕拿輕放(fang)，避(bi)免損壞，將(jiang)作品妥善地保(bao)存起來。

7、給寶(bao)寶(bao)一定的獎勵。比如說(shuo)給他最喜歡吃的零(ling)食等(deng)等(deng)，這樣(yang)寶(bao)寶(bao)就(jiu)更加有動力了，也會對(dui)搭積木越來越喜歡。

如何選擇樂高的種類

樂高有很多(duo)種(zhong)類，如何(he)選(xuan)擇哪？看孩子(zi)的興趣主要在那(nei)種(zhong)樂(le)(le)高上(shang)，如果孩子(zi)喜歡拼(pin)搭，那(nei)可以(yi)(yi)考慮樂(le)(le)高城市系(xi)列；如果孩子(zi)對(dui)于動(dong)漫比(bi)較感興趣，那(nei)就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)從一(yi)(yi)些(xie)合作(zuo)款入手(shou)；如果孩子(zi)很喜歡自己創造，那(nei)就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)選(xuan)擇一(yi)(yi)些(xie)基礎款，讓孩子(zi)自由發揮。所(suo)以(yi)(yi)在選(xuan)擇樂(le)(le)高上(shang)，還是要看孩子(zi)的興趣和(he)愛好。

樂高拼搭對幼兒的好處

1、樂高積(ji)木可以鍛煉(lian)孩子(zi)的手(shou)眼(yan)協調

在抓握(wo)的(de)同時(shi)，孩子也從中進(jin)行了精細(xi)動作(zuo)的(de)練(lian)習。對于長時(shi)間沒有(you)(you)手指鍛煉的(de)孩子來(lai)講，樂高的(de)拼搭(da)即有(you)(you)趣，又有(you)(you)鍛煉目的(de)。

2、樂高積木可以培養孩子(zi)的空(kong)間認知

在孩(hai)子(zi)剛建立空間意識的(de)(de)時候，實物積木(mu)的(de)(de)拼搭更能幫(bang)助孩(hai)子(zi)，形象的(de)(de)感知了前后(hou)、左右、上下、里外這些基礎(chu)的(de)(de)空間認知。從(cong)而幫(bang)助孩(hai)子(zi)對(dui)事(shi)物的(de)(de)看法有了更深入的(de)(de)了解(jie)。

3、樂高可以(yi)培(pei)養孩子(zi)的現象力(li)

只要(yao)給孩子(zi)提(ti)供樂高積木(mu)，孩子(zi)在(zai)沒有示范的(de)情(qing)況下，自(zi)己隨(sui)意拼搭。你會發現孩子(zi)很有一套(tao)。而且會自(zi)言自(zi)語的(de)進(jin)行(xing)故(gu)事的(de)改編，沉浸自(zi)己的(de)世界里。

4、樂高可(ke)以培養孩子的語言表達能(neng)力

孩(hai)子通過拼搭會對(dui)這個場景進(jin)行概述，說一些(xie)自己的小故事與小朋友交(jiao)流。

5、樂(le)高可以培養(yang)孩子的學習主動性

孩子對(dui)事物(wu)感(gan)興趣了，找到自(zi)己的價(jia)值(zhi)和成就感(gan)時(shi)，孩子就會自(zi)動的去學(xue)習探索，發現(xian)更多的知識。久(jiu)而久(jiu)之也養成了對(dui)學(xue)習的主動性。