一、新聞學專業主要課程

新(xin)聞(wen)學(xue)專業主(zhu)要課程(cheng)有：

廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節目制作(或(huo)廣播編輯與節日制(zhi)作(zuo)、電(dian)(dian)視(shi)編輯與節日制(zhi)作(zuo))、電(dian)(dian)視(shi)專題與電(dian)(dian)視(shi)欄目、電(dian)(dian)視(shi)攝像(xiang)、廣播電(dian)(dian)視(shi)史(shi)、廣播電(dian)(dian)視(shi)法規與廣電(dian)(dian)職業道德(de)等(deng)。

二、新聞學專業的就業前景

新聞學專(zhuan)業(ye)(ye)一直是屬于比較熱門的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，新聞學的(de)(de)(de)(de)錄取分(fen)(fen)數往往比正(zheng)常(chang)本科線(xian)高(gao)出數十分(fen)(fen)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)數也體現出了(le)新聞人才的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)之高(gao)。業(ye)(ye)內人士普(pu)遍看好(hao)，未來幾年(nian)我國的(de)(de)(de)(de)新聞傳(chuan)播業(ye)(ye)將會(hui)快速(su)蓬勃發(fa)展，對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)人才的(de)(de)(de)(de)需求量較大(da)。

三、新聞學專業的就業方向

1、高校教師

因為(wei)新(xin)聞(wen)傳播(bo)學(xue)既具有理論的(de)成分，又很實務，因此就業的(de)前景也非(fei)常廣闊，其屬新(xin)興學(xue)科(ke)正(zheng)處于迅(xun)速發展(zhan)之(zhi)中，極缺高(gao)校(xiao)教師(shi)，因此研究生畢(bi)業后即(ji)可進(jin)入高(gao)校(xiao)教書，或者科(ke)研咨訊機構進(jin)行(xing)理論研究。

2、網絡編輯

當互聯網發展到一定(ding)程(cheng)度后，大部分網絡(luo)新聞人員不再由技術人員充(chong)當，而(er)是需(xu)要更(geng)多具有一定(ding)的相關專業(ye)背(bei)景或從業(ye)經驗的人員去從事。

3、線(xian)下(xia)刊(kan)物編輯(ji)

網絡信息也有到達率不足的問題，于是很多網站在發展壯大后都開始創辦線下刊物。采編的要求是具備記者的敏銳、編輯的統籌策劃能力、廣告人的商業嗅覺，最好還要有旅游、培訓、房(fang)產、裝潢建(jian)材、餐飲娛(yu)樂行業(ye)等工作經(jing)驗。 企業(ye)刊(kan)(kan)物編(bian)輯、記(ji)者 出于發展的需(xu)要(yao)，現在很多企業(ye)都(dou)會辦一些不(bu)定期(qi)的刊(kan)(kan)物，這里也(ye)是傳媒(mei)人才的用武之地。