播音與主持藝術專業學什么

專(zhuan)業類課程(cheng)包括(kuo)學科(ke)基(ji)礎(chu)理論、專(zhuan)業知識與(yu)技(ji)能的(de)課程(cheng)，含史(shi)論類課程(cheng)（如藝術概論、廣(guang)播(bo)電(dian)視(shi)導論、新(xin)媒體概論）、基(ji)礎(chu)理論課程(cheng)（寫作(zuo)、視(shi)聽語言、廣(guang)播(bo)電(dian)視(shi)編(bian)導概論）、基(ji)本(ben)技(ji)能訓(xun)練(lian)課（電(dian)視(shi)編(bian)輯、攝像(xiang)基(ji)礎(chu)、電(dian)視(shi)節目(mu)制(zhi)作(zuo)）。

學(xue)播音(yin)(yin)主(zhu)持專業(ye)(ye)要(yao)能(neng)夠堅持德智(zhi)體全面發展(zhan)，具(ju)(ju)有(you)敬業(ye)(ye)精(jing)神、開拓精(jing)神、團隊合(he)作(zuo)精(jing)神以及(ji)良好的綜合(he)素(su)質；掌握本(ben)專業(ye)(ye)所必需的人文(wen)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)、藝(yi)術(shu)語言創(chuang)作(zuo)基(ji)(ji)(ji)本(ben)理(li)論(lun)和(he)(he)知識；較系統(tong)地掌握本(ben)專業(ye)(ye)的基(ji)(ji)(ji)本(ben)理(li)論(lun)，主(zhu)要(yao)包括普通話語音(yin)(yin)、播音(yin)(yin)發聲、播音(yin)(yin)創(chuang)作(zuo)等基(ji)(ji)(ji)本(ben)理(li)論(lun)和(he)(he)基(ji)(ji)(ji)礎知識；具(ju)(ju)有(you)較強的計(ji)算機(ji)和(he)(he)外語應(ying)用(yong)能(neng)力(li)(li)；掌握電視節目(mu)主(zhu)持、主(zhu)持人即興口(kou)語表達等基(ji)(ji)(ji)本(ben)技巧(qiao)和(he)(he)方法；具(ju)(ju)有(you)本(ben)專業(ye)(ye)的語言應(ying)用(yong)技能(neng)和(he)(he)電視設備(bei)操作(zuo)能(neng)力(li)(li)；具(ju)(ju)有(you)主(zhu)持與播音(yin)(yin)的創(chuang)新能(neng)力(li)(li)和(he)(he)可(ke)持續發展(zhan)能(neng)力(li)(li)。

播音與主持藝術專業就業方向和前景

播(bo)音與(yu)主持藝(yi)術專業(ye)畢業(ye)生可到各級廣播(bo)電視臺、網絡(luo)新(xin)媒體、宣傳部門等新(xin)聞傳播(bo)機構(gou)從(cong)事(shi)播(bo)音、主持、新(xin)聞采編等工作，也可以到文(wen)化傳播(bo)公(gong)司、企事(shi)業(ye)單位等從(cong)事(shi)與(yu)商(shang)務禮(li)儀主持、影(ying)視配(pei)音、文(wen)藝(yi)演出、群(qun)眾文(wen)化活(huo)動等相關工作。

1、主持人或播音員

電視節目主持人、網絡節目主持(chi)人(ren)(ren)、廣播電視節目主持(chi)人(ren)(ren)，這些職業(ye)全部(bu)(bu)與播音(yin)與主持(chi)藝術專業(ye)對口。一般來說，主持(chi)人(ren)(ren)或(huo)播音(yin)員的收(shou)入(ru)也非(fei)常可觀(guan)，省級電臺或(huo)電視臺的主持(chi)人(ren)(ren)收(shou)入(ru)在(zai)當地算(suan)中(zhong)等(deng)偏上水平，但是由(you)于(yu)地域(yu)不同收(shou)入(ru)也會有差異。當然(ran)，如果你足夠優秀，在(zai)大學(xue)期(qi)間主修雙語(yu)播音(yin)，那就業(ye)的時候會相(xiang)對很輕松，因(yin)為現(xian)在(zai)行業(ye)內部(bu)(bu)對雙語(yu)播音(yin)主持(chi)的需求量很大。

2、配音員

如今新聞配(pei)音(yin)、影視配(pei)音(yin)，客服(fu)配(pei)音(yin)，以及高(gao)鐵、飛(fei)機、輪渡等各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)對(dui)配(pei)音(yin)人才需求量急(ji)劇增加，并且(qie)配(pei)音(yin)員的(de)待遇普(pu)遍很(hen)高(gao)，且(qie)就(jiu)業(ye)面比(bi)較廣泛。配(pei)音(yin)逐漸發(fa)展成(cheng)當代(dai)播音(yin)主持(chi)專業(ye)畢(bi)業(ye)生的(de)一個主要的(de)就(jiu)業(ye)方向。

3、記者

記者(zhe)是集(ji)編輯(ji)、采訪等多合(he)一(yi)的(de)(de)(de)復合(he)型人才。所以，播音主持專(zhuan)業的(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)如果要(yao)從(cong)事記者(zhe)這一(yi)行業，除了自身的(de)(de)(de)專(zhuan)業技(ji)巧要(yao)過硬，更(geng)要(yao)學(xue)習編輯(ji)、采訪、拍(pai)攝等技(ji)能。而且，記者(zhe)這一(yi)行業門檻(jian)高(gao)，需(xu)要(yao)進行國家級(ji)別的(de)(de)(de)考(kao)核。有(you)許多省級(ji)電視臺和有(you)名氣的(de)(de)(de)報(bao)刊、網站，在招聘記者(zhe)時(shi)，基本(ben)要(yao)求就(jiu)是被(bei)招聘的(de)(de)(de)人需(xu)要(yao)研究生(sheng)(sheng)及以上(shang)的(de)(de)(de)學(xue)歷。

4、自媒體主播

近些年自媒體平臺開放，且(qie)越來越火爆，私(si)人化、平民化、自主化的(de)(de)(de)傳播(bo)者不斷涌現，這其(qi)中不乏播(bo)音主持專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生，她們正好利用自己所擅長的(de)(de)(de)技能，通過自媒體的(de)(de)(de)形(xing)式直(zhi)播(bo)宣傳自己或者自己的(de)(de)(de)品(pin)牌和策劃的(de)(de)(de)內(nei)容，由(you)于播(bo)音主持專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學生接(jie)受過系統訓(xun)練，所以相對會有(you)較(jiao)高的(de)(de)(de)優(you)勢和關注(zhu)度。

5、企事業單位宣傳部門

企事(shi)(shi)業單位宣傳(chuan)部(bu)門(men)負責(ze)傳(chuan)達企業重要消息，可以提高企業的(de)(de)外交形象和處(chu)事(shi)(shi)效率(lv)。學播音主持專業的(de)(de)學生，畢業之后從事(shi)(shi)部(bu)門(men)宣傳(chuan)員占有非常大的(de)(de)優勢，她們(men)往往因為擁有較高的(de)(de)語言(yan)表達能力(li)和信(xin)息傳(chuan)播的(de)(de)功底而(er)鶴(he)立(li)雞群，也(ye)有更(geng)多的(de)(de)上升空間，而(er)且在(zai)企事(shi)(shi)業單位的(de)(de)工作更(geng)加穩定，收入也(ye)比(bi)較客觀。