播音與主持藝術專業學什么

專業類課程(cheng)包括學科基(ji)礎(chu)理(li)論(lun)(lun)(lun)、專業知識(shi)與技(ji)能的(de)課程(cheng)，含史論(lun)(lun)(lun)類課程(cheng)（如藝(yi)術概(gai)論(lun)(lun)(lun)、廣播(bo)電(dian)(dian)視(shi)導(dao)論(lun)(lun)(lun)、新媒體概(gai)論(lun)(lun)(lun)）、基(ji)礎(chu)理(li)論(lun)(lun)(lun)課程(cheng)（寫作(zuo)、視(shi)聽語(yu)言、廣播(bo)電(dian)(dian)視(shi)編導(dao)概(gai)論(lun)(lun)(lun)）、基(ji)本技(ji)能訓練課（電(dian)(dian)視(shi)編輯、攝像基(ji)礎(chu)、電(dian)(dian)視(shi)節(jie)目制(zhi)作(zuo)）。

學播(bo)(bo)(bo)音(yin)(yin)主持(chi)專(zhuan)業(ye)(ye)要能夠(gou)堅持(chi)德智體全面(mian)發展，具有敬業(ye)(ye)精神(shen)、開拓精神(shen)、團(tuan)隊合(he)作(zuo)精神(shen)以及良好的綜合(he)素質；掌握(wo)本(ben)(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)所必需的人文社會科學、藝術語言創作(zuo)基本(ben)(ben)(ben)理論(lun)(lun)和(he)知識；較系統地掌握(wo)本(ben)(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)的基本(ben)(ben)(ben)理論(lun)(lun)，主要包括(kuo)普(pu)通話語音(yin)(yin)、播(bo)(bo)(bo)音(yin)(yin)發聲、播(bo)(bo)(bo)音(yin)(yin)創作(zuo)等基本(ben)(ben)(ben)理論(lun)(lun)和(he)基礎知識；具有較強的計算(suan)機(ji)和(he)外語應(ying)用(yong)能力；掌握(wo)電視節(jie)目主持(chi)、主持(chi)人即興口語表達(da)等基本(ben)(ben)(ben)技巧和(he)方法(fa)；具有本(ben)(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)的語言應(ying)用(yong)技能和(he)電視設備操作(zuo)能力；具有主持(chi)與播(bo)(bo)(bo)音(yin)(yin)的創新能力和(he)可持(chi)續發展能力。

播音與主持藝術專業就業方向和前景

播(bo)音(yin)與主(zhu)持藝術專業畢(bi)業生(sheng)可到(dao)各(ge)級(ji)廣(guang)播(bo)電視臺、網絡新媒體、宣傳部門等新聞傳播(bo)機構從(cong)事(shi)播(bo)音(yin)、主(zhu)持、新聞采編等工作，也可以(yi)到(dao)文(wen)化傳播(bo)公司(si)、企事(shi)業單位等從(cong)事(shi)與商務禮儀主(zhu)持、影(ying)視配(pei)音(yin)、文(wen)藝演出、群眾文(wen)化活動等相關工作。

1、主持人或播音員

電視節目主持人、網(wang)絡節目主持(chi)人、廣播(bo)(bo)電視節目主持(chi)人，這些職業全部(bu)與播(bo)(bo)音(yin)與主持(chi)藝術專業對(dui)口。一般來說(shuo)，主持(chi)人或播(bo)(bo)音(yin)員的(de)收入(ru)也非常可觀，省級電臺或電視臺的(de)主持(chi)人收入(ru)在(zai)當地(di)算(suan)中等偏(pian)上水(shui)平，但(dan)是由于地(di)域(yu)不(bu)同收入(ru)也會(hui)有(you)差異。當然，如果(guo)你足夠優秀(xiu)，在(zai)大學期間主修雙語播(bo)(bo)音(yin)，那就業的(de)時候會(hui)相對(dui)很輕(qing)松，因為現在(zai)行業內部(bu)對(dui)雙語播(bo)(bo)音(yin)主持(chi)的(de)需(xu)求(qiu)量(liang)很大。

2、配音員

如今新聞配(pei)(pei)(pei)音、影視配(pei)(pei)(pei)音，客服配(pei)(pei)(pei)音，以(yi)及高鐵、飛(fei)機、輪渡等各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)對(dui)配(pei)(pei)(pei)音人才需求量急劇增加，并且(qie)(qie)配(pei)(pei)(pei)音員的待遇(yu)普遍很高，且(qie)(qie)就業(ye)(ye)面比較廣泛。配(pei)(pei)(pei)音逐漸發展成當代播(bo)音主持專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生的一個主要的就業(ye)(ye)方(fang)向。

3、記者

記者(zhe)是集編輯、采訪等多合一的(de)(de)復(fu)合型人才。所以，播音(yin)主持專業的(de)(de)畢業生如果要(yao)(yao)從(cong)事記者(zhe)這(zhe)一行(xing)業，除了自身(shen)的(de)(de)專業技(ji)巧(qiao)要(yao)(yao)過(guo)硬，更要(yao)(yao)學(xue)習編輯、采訪、拍攝等技(ji)能(neng)。而且，記者(zhe)這(zhe)一行(xing)業門檻高，需要(yao)(yao)進(jin)行(xing)國(guo)家級別(bie)的(de)(de)考核(he)。有許多省(sheng)級電視(shi)臺和有名氣的(de)(de)報刊、網站，在(zai)招聘記者(zhe)時，基本(ben)要(yao)(yao)求就是被招聘的(de)(de)人需要(yao)(yao)研(yan)究生及以上的(de)(de)學(xue)歷。

4、自媒體主播

近些年自媒體平臺開放，且(qie)越來(lai)越火(huo)爆，私人化(hua)、平民化(hua)、自(zi)主化(hua)的(de)(de)傳播(bo)(bo)者不斷涌現，這其(qi)中不乏播(bo)(bo)音(yin)主持專業畢(bi)業生，她們正好利用自(zi)己(ji)所擅長的(de)(de)技能，通過(guo)自(zi)媒(mei)體的(de)(de)形式直播(bo)(bo)宣傳自(zi)己(ji)或者自(zi)己(ji)的(de)(de)品牌和策(ce)劃的(de)(de)內容，由于播(bo)(bo)音(yin)主持專業的(de)(de)學生接受(shou)過(guo)系(xi)統訓練，所以相對(dui)會有(you)較高的(de)(de)優(you)勢和關注度。

5、企事業單位宣傳部門

企事業(ye)單位宣(xuan)傳(chuan)部(bu)(bu)門負責(ze)傳(chuan)達企業(ye)重(zhong)要消息，可以提高企業(ye)的外(wai)交(jiao)形象(xiang)和(he)處事效率。學播音主持專業(ye)的學生，畢(bi)業(ye)之后(hou)從事部(bu)(bu)門宣(xuan)傳(chuan)員占有非常大的優勢，她們往往因為擁有較高的語言表達能力和(he)信(xin)息傳(chuan)播的功(gong)底而(er)鶴立雞群(qun)，也有更(geng)多的上升空間，而(er)且(qie)在企事業(ye)單位的工作(zuo)更(geng)加穩定，收入也比較客觀。