播音與主持藝術專業學什么

專業類(lei)課(ke)程包(bao)括學(xue)科基(ji)礎(chu)理論(lun)、專業知(zhi)識與技能(neng)的課(ke)程，含史論(lun)類(lei)課(ke)程（如藝術概(gai)論(lun)、廣播電(dian)(dian)視(shi)導論(lun)、新媒體概(gai)論(lun)）、基(ji)礎(chu)理論(lun)課(ke)程（寫作、視(shi)聽(ting)語言、廣播電(dian)(dian)視(shi)編導概(gai)論(lun)）、基(ji)本(ben)技能(neng)訓練課(ke)（電(dian)(dian)視(shi)編輯、攝(she)像基(ji)礎(chu)、電(dian)(dian)視(shi)節目制作）。

學播(bo)(bo)音(yin)主(zhu)(zhu)持(chi)專(zhuan)業(ye)要(yao)能(neng)夠堅持(chi)德智體全面(mian)發(fa)展，具有(you)敬(jing)業(ye)精神(shen)、開(kai)拓精神(shen)、團(tuan)隊合作(zuo)精神(shen)以及(ji)良好(hao)的(de)(de)綜合素質(zhi)；掌(zhang)握(wo)本(ben)專(zhuan)業(ye)所必需的(de)(de)人(ren)文社會科(ke)學、藝術語言(yan)(yan)創作(zuo)基本(ben)理論(lun)和(he)知識；較系統地(di)掌(zhang)握(wo)本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)基本(ben)理論(lun)，主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括普通(tong)話語音(yin)、播(bo)(bo)音(yin)發(fa)聲、播(bo)(bo)音(yin)創作(zuo)等(deng)基本(ben)理論(lun)和(he)基礎知識；具有(you)較強的(de)(de)計算機和(he)外語應(ying)(ying)用能(neng)力(li)；掌(zhang)握(wo)電(dian)視節目主(zhu)(zhu)持(chi)、主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)即(ji)興口語表達等(deng)基本(ben)技(ji)巧和(he)方法(fa)；具有(you)本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)語言(yan)(yan)應(ying)(ying)用技(ji)能(neng)和(he)電(dian)視設備操作(zuo)能(neng)力(li)；具有(you)主(zhu)(zhu)持(chi)與播(bo)(bo)音(yin)的(de)(de)創新能(neng)力(li)和(he)可持(chi)續發(fa)展能(neng)力(li)。

播音與主持藝術專業就業方向和前景

播(bo)(bo)(bo)音與(yu)主(zhu)持藝術專業畢業生可(ke)到各級廣播(bo)(bo)(bo)電視臺、網絡新(xin)(xin)媒體、宣(xuan)傳(chuan)部(bu)門等(deng)新(xin)(xin)聞(wen)傳(chuan)播(bo)(bo)(bo)機構從(cong)事播(bo)(bo)(bo)音、主(zhu)持、新(xin)(xin)聞(wen)采(cai)編(bian)等(deng)工(gong)作(zuo)，也可(ke)以(yi)到文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)播(bo)(bo)(bo)公司、企事業單位等(deng)從(cong)事與(yu)商務禮儀主(zhu)持、影視配音、文(wen)藝演(yan)出、群(qun)眾文(wen)化(hua)(hua)活動(dong)等(deng)相關工(gong)作(zuo)。

1、主持人或播音員

電視節目主持人、網絡節目主(zhu)(zhu)持(chi)人、廣播(bo)(bo)電(dian)視節目主(zhu)(zhu)持(chi)人，這(zhe)些職(zhi)業(ye)(ye)全部(bu)與播(bo)(bo)音與主(zhu)(zhu)持(chi)藝術(shu)專業(ye)(ye)對口。一(yi)般來說，主(zhu)(zhu)持(chi)人或播(bo)(bo)音員的(de)(de)收(shou)入(ru)也非常可觀，省級電(dian)臺(tai)(tai)或電(dian)視臺(tai)(tai)的(de)(de)主(zhu)(zhu)持(chi)人收(shou)入(ru)在(zai)當地算中(zhong)等偏上水平，但是由(you)于地域不(bu)同收(shou)入(ru)也會有(you)差異。當然，如果(guo)你足(zu)夠優秀，在(zai)大(da)學(xue)期間主(zhu)(zhu)修雙語(yu)播(bo)(bo)音，那就業(ye)(ye)的(de)(de)時候(hou)會相對很輕松，因(yin)為現在(zai)行(xing)業(ye)(ye)內(nei)部(bu)對雙語(yu)播(bo)(bo)音主(zhu)(zhu)持(chi)的(de)(de)需求量(liang)很大(da)。

2、配音員

如今新聞配(pei)音(yin)(yin)(yin)、影視配(pei)音(yin)(yin)(yin)，客(ke)服配(pei)音(yin)(yin)(yin)，以及高(gao)鐵(tie)、飛機(ji)、輪渡等各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)(ye)對配(pei)音(yin)(yin)(yin)人才需(xu)求(qiu)量急劇增加，并(bing)且配(pei)音(yin)(yin)(yin)員的待遇(yu)普遍很高(gao)，且就業(ye)(ye)(ye)面比較(jiao)廣泛。配(pei)音(yin)(yin)(yin)逐漸(jian)發展(zhan)成當代播音(yin)(yin)(yin)主持專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生的一個主要的就業(ye)(ye)(ye)方(fang)向。

3、記者

記者(zhe)是集編輯、采(cai)訪等多合一(yi)的(de)(de)復(fu)合型(xing)人才。所(suo)以，播音主(zhu)持專業的(de)(de)畢業生如果要(yao)(yao)(yao)(yao)從(cong)事記者(zhe)這一(yi)行業，除了自(zi)身的(de)(de)專業技(ji)巧要(yao)(yao)(yao)(yao)過硬(ying)，更要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)習(xi)編輯、采(cai)訪、拍攝等技(ji)能。而且，記者(zhe)這一(yi)行業門檻(jian)高(gao)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)進行國家級別(bie)的(de)(de)考核。有(you)許多省級電(dian)視臺和有(you)名氣的(de)(de)報刊(kan)、網站(zhan)，在招聘記者(zhe)時(shi)，基(ji)本要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)就(jiu)是被招聘的(de)(de)人需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)研究(jiu)生及以上的(de)(de)學(xue)歷。

4、自媒體主播

近些年自媒體平臺開放，且越來(lai)越火(huo)爆，私人化(hua)(hua)、平民化(hua)(hua)、自(zi)(zi)主(zhu)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)傳播(bo)者不(bu)斷(duan)涌現，這其中不(bu)乏播(bo)音(yin)主(zhu)持專業畢業生(sheng)，她們正(zheng)好(hao)利用自(zi)(zi)己(ji)所(suo)擅長的(de)(de)(de)技能，通過自(zi)(zi)媒體的(de)(de)(de)形(xing)式直播(bo)宣傳自(zi)(zi)己(ji)或者自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)品(pin)牌和策劃的(de)(de)(de)內容，由于播(bo)音(yin)主(zhu)持專業的(de)(de)(de)學生(sheng)接受過系統訓練，所(suo)以相對(dui)會有較高的(de)(de)(de)優勢(shi)和關注(zhu)度。

5、企事業單位宣傳部門

企(qi)事業(ye)(ye)單(dan)位宣傳部門(men)負(fu)責傳達企(qi)業(ye)(ye)重要消息(xi)，可以(yi)提高(gao)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)外交形象和(he)處事效率。學播(bo)音(yin)主持專業(ye)(ye)的(de)(de)學生，畢業(ye)(ye)之后(hou)從事部門(men)宣傳員占有(you)非常大的(de)(de)優勢，她們往(wang)往(wang)因為擁有(you)較高(gao)的(de)(de)語言表(biao)達能(neng)力和(he)信息(xi)傳播(bo)的(de)(de)功(gong)底而(er)鶴(he)立雞群，也(ye)有(you)更多(duo)的(de)(de)上升空間，而(er)且在企(qi)事業(ye)(ye)單(dan)位的(de)(de)工(gong)作更加穩(wen)定，收入也(ye)比較客觀。