一、 企業管理培訓的方式有哪些

1、聘請講師到公司培訓

請講(jiang)師來公司(si)進(jin)(jin)行培訓(xun)(xun)是一種傳統的(de)企(qi)業培訓(xun)(xun)方(fang)式，能(neng)夠做(zuo)到互動性強，而(er)且保密效果(guo)好。企(qi)業可(ke)以通過企(qi)業管理培訓(xun)(xun)機構或是其他渠道，請專業的(de)企(qi)業管理培訓(xun)(xun)講(jiang)師來公司(si)進(jin)(jin)行培訓(xun)(xun)。一般(ban)外聘的(de)講(jiang)師都是業內(nei)專家，能(neng)夠為企(qi)業管理者提(ti)供新思維(wei)和新方(fang)法，同時可(ke)以根據企(qi)業內(nei)部的(de)具體(ti)問題產生討(tao)論，有效解決管理上的(de)難題。

2、開設企業管理公開課

現在的(de)(de)網(wang)絡(luo)教育十分普(pu)及，而(er)且很多公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)課(ke)的(de)(de)內容(rong)也做得很出色，那么像(xiang)一些小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)可(ke)以選擇開(kai)(kai)(kai)設(she)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)課(ke)的(de)(de)形式，組織管(guan)(guan)(guan)理者一起(qi)學習課(ke)程。通過(guo)公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)課(ke)進(jin)行(xing)學習管(guan)(guan)(guan)理技能的(de)(de)費用比(bi)較(jiao)低，而(er)且管(guan)(guan)(guan)理者一起(qi)學習還(huan)能增加他們的(de)(de)討論(lun)。但是企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)課(ke)一般是講述(shu)的(de)(de)基礎內容(rong)，所以對(dui)于企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)實際(ji)情況可(ke)能沒有辦法進(jin)行(xing)具體(ti)分析。

3、內部講師進行培訓

內(nei)部(bu)(bu)(bu)講師培(pei)訓(xun)(xun)指的(de)(de)(de)(de)是企業通過委派內(nei)部(bu)(bu)(bu)人員去外部(bu)(bu)(bu)機構進(jin)(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)之后，再回(hui)來對企業員工(gong)進(jin)(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)。這種方(fang)法(fa)能夠做到(dao)重點(dian)突出(chu)，因為委派人員對企業的(de)(de)(de)(de)薄(bo)弱項都是有了解(jie)的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)在外部(bu)(bu)(bu)進(jin)(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)時候會對貼合企業情(qing)況的(de)(de)(de)(de)知識進(jin)(jin)行(xing)分析(xi)整理，但是這種培(pei)訓(xun)(xun)方(fang)法(fa)對委派人員的(de)(de)(de)(de)技能要求也比較高，如果轉述能力不(bu)過關的(de)(de)(de)(de)話，培(pei)訓(xun)(xun)效果也會大打折(zhe)扣。

4、去專業機構進行培訓

企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)培(pei)訓機構(gou)有很多，像現在(zai)比較專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)大學還會開設管理(li)培(pei)訓課程(cheng)，專(zhuan)門供企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)者學習，所以企(qi)業(ye)(ye)(ye)也可以選(xuan)擇去機構(gou)進(jin)行(xing)培(pei)訓。這種培(pei)訓一般是理(li)論派，從理(li)論上對企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)進(jin)行(xing)系統化(hua)的(de)結構(gou)梳(shu)理(li)。

5、在工作中學習培訓

企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)對實(shi)操能(neng)(neng)力的(de)(de)要求比較(jiao)高，所(suo)以(yi)不少(shao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)都會(hui)選(xuan)擇在工作中進(jin)行學習培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)方式。那么管(guan)(guan)理(li)者(zhe)可以(yi)在實(shi)際管(guan)(guan)理(li)工作中找到管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)難(nan)點和企(qi)(qi)業(ye)(ye)薄弱(ruo)環節，然后(hou)通過邊學習邊實(shi)踐(jian)的(de)(de)方法進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)，不僅(jin)能(neng)(neng)夠積累(lei)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)自身的(de)(de)經驗，還能(neng)(neng)提(ti)升企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)能(neng)(neng)力。

二、企業管理培訓分為哪幾個階段

1、了解學習

了解(jie)學習一般(ban)是(shi)以(yi)(yi)內部培訓(xun)(xun)為主，根(gen)據對(dui)企業管(guan)理(li)(li)相(xiang)關知(zhi)(zhi)識的了解(jie)，企業管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)可以(yi)(yi)培養基(ji)礎(chu)管(guan)理(li)(li)能力、變(bian)革思(si)想，同時也提高(gao)參加了管(guan)理(li)(li)培訓(xun)(xun)課程人(ren)員(yuan)的專業能力。但是(shi)了解(jie)學習階段(duan)一般(ban)是(shi)以(yi)(yi)理(li)(li)論性(xing)知(zhi)(zhi)識學習為主，對(dui)于實操(cao)性(xing)的培訓(xun)(xun)并(bing)不多(duo)。

2、引入課程

在(zai)了(le)解了(le)企業(ye)(ye)管理的(de)相關知識之后，管理者(zhe)就可以對企業(ye)(ye)管理課(ke)程所(suo)學的(de)內容應用(yong)在(zai)企業(ye)(ye)自身管理環(huan)節上了(le)。但是在(zai)這(zhe)個階(jie)段，管理者(zhe)對實際應用(yong)掌握還不夠全面，可能會有誤解理論等(deng)情況，所(suo)以在(zai)應用(yong)課(ke)程內容的(de)同時(shi)，也(ye)不能忘掉第(di)一個階(jie)段所(suo)學的(de)知識。

3、資源建設

通過(guo)對第(di)一(yi)(yi)階段(duan)和第(di)二階段(duan)的學習，此時的管(guan)(guan)理者已經掌握了(le)相關管(guan)(guan)理理論知識，對實操也(ye)有了(le)一(yi)(yi)定經驗，所以可以進(jin)入資源建(jian)設環節了(le)。資源建(jian)設主要是對企(qi)(qi)業(ye)管(guan)(guan)理結構(gou)進(jin)行規范管(guan)(guan)理以及對企(qi)(qi)業(ye)架構(gou)進(jin)行精(jing)細化完善，能(neng)夠提(ti)高企(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工的綜合能(neng)力，而且管(guan)(guan)理體(ti)系(xi)的建(jian)設也(ye)可以讓管(guan)(guan)理進(jin)行得更(geng)為順暢。