一、為什么兒童教育APP發展這么火爆

1、首先，電子(zi)產品(pin)和(he)互(hu)聯(lian)網科技已(yi)經極大地普及到(dao)各年齡(ling)層，現在的孩子(zi)大多可以(yi)熟(shu)練地依托于(yu)電子(zi)設備進行學習(xi)。據研(yan)究報告顯示，我國城市兒童在4-6歲、7-9歲、10-12歲、13-16歲的兒童中(zhong)，上網比例(li)分別達(da)到(dao)52.6%、58.6%、77.1%、93.2%。

2、其次，家長對(dui)小孩教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重視程度(du)不斷增加，適(shi)值兒童教(jiao)(jiao)育(yu)APP以(yi)其多樣化和(he)寓教(jiao)(jiao)于樂的(de)特點迎(ying)合(he)了(le)當前(qian)“輕(qing)教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)理(li)念和(he)家長對(dui)孩子多元化發展的(de)需求。

3、再者，很多(duo)(duo)學校(xiao)也參與到這種新的(de)(de)學習(xi)方式的(de)(de)探索中來，據相關媒體報道，很多(duo)(duo)學校(xiao)已經開始(shi)鼓(gu)勵和推廣(guang)小(xiao)孩兒童教育APP，利用兒童APP進行部分的(de)(de)課外教學和交流。

4、同時不可忽(hu)略的是，兒童(tong)教(jiao)育APP運用靈活方便等(deng)優(you)勢，APP滿(man)足了孩(hai)子隨(sui)時隨(sui)地學(xue)習的需要，這(zhe)必(bi)然會受到(dao)家長和(he)孩(hai)子的追捧；當然，從商業上來看，小孩(hai)教(jiao)育APP開發和(he)短期(qi)存貨的成本(ben)并(bing)不高，這(zhe)也是兒童(tong)教(jiao)育APP在短期(qi)內(nei)數量(liang)增長極快的一大(da)誘因。

二、兒童教育APP行業現狀

1、從市場(chang)角度(du)來(lai)看(kan)，兒(er)童教育類(lei)APP的(de)(de)受歡迎程度(du)在不斷提高，受到越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)家長和孩子(zi)們的(de)(de)青睞。兒(er)童教育類(lei)APP市場(chang)容量正在快速擴大(da)，更多(duo)的(de)(de)企業(ye)加入到這(zhe)一行業(ye)之中(zhong)，但是仍然有(you)許多(duo)空間(jian)可以挖掘(jue)，空間(jian)有(you)待開拓。

2、從技術角度來(lai)看，兒童(tong)教(jiao)育類APP技術也在不(bu)斷進(jin)步，越來(lai)越多的(de)app采(cai)用了最(zui)新(xin)的(de)技術：VR、AR等，為(wei)孩子們(men)帶來(lai)更多有趣有啟(qi)發意義的(de)內(nei)容。兒童(tong)教(jiao)育類app還可以(yi)通過智能化技術提(ti)升孩子們(men)的(de)學(xue)習效率。

3、從功(gong)能方面來看(kan)，兒童教(jiao)育類(lei)APP也有(you)了(le)很大的(de)改(gai)進，功(gong)能更加豐富，內容更吸引(yin)孩子(zi)。目前有(you)些兒童教(jiao)育類(lei)APP提供了(le)在(zai)線(xian)聽(ting)課、在(zai)線(xian)答(da)疑、在(zai)線(xian)小考、在(zai)線(xian)考級等功(gong)能，有(you)效地提升了(le)孩子(zi)的(de)學(xue)習效果。

三、兒童教育類APP的發展趨勢

在未(wei)來，中(zhong)國兒童(tong)教育類APP將迎來新的發展變革。

1、家庭教育的(de)重(zhong)要性將(jiang)繼續增加，家長們(men)將(jiang)更加重(zhong)視(shi)孩子的(de)自創、自學能(neng)力。而(er)兒童教育類APP正是有利于(yu)孩子自主學習(xi)能(neng)力培(pei)養的(de)應用。它們(men)將(jiang)有效地幫助孩子獲得學習(xi)的(de)成果。

2、技(ji)術上(shang)，兒童教(jiao)育(yu)(yu)類APP將(jiang)不(bu)斷發(fa)(fa)展(zhan)，從技(ji)術上(shang)實現對教(jiao)育(yu)(yu)內容的智(zhi)能分(fen)析、自動推送，讓孩子(zi)得到更多有(you)(you)用、有(you)(you)啟(qi)發(fa)(fa)用且貼心的內容，讓家長不(bu)用太費心；同時(shi)，它(ta)們也可以使用游(you)戲式學習和VR等技(ji)術為孩子(zi)提供更有(you)(you)趣的學習體驗。

3、內容方(fang)面，兒童教育類APP將(jiang)與(yu)傳統教育模式建立聯系，引入更多和課(ke)程(cheng)相關的(de)內容，如兒童心理(li)學(xue)、數學(xue)思維能力等(deng)，將(jiang)技術與(yu)教育結合，匯集和整合教育資(zi)源，幫(bang)助(zhu)孩子(zi)完成(cheng)學(xue)習任務，從而提高學(xue)習效果。

總而言之，兒童教育APP有望成為傳統教(jiao)育模式中(zhong)不可(ke)或(huo)缺(que)的一環，將會在未(wei)來發揮著更大(da)的作(zuo)用。