一、為什么兒童教育APP發展這么火爆

1、首先(xian)，電子產品(pin)和互聯網科技(ji)已經極大(da)地普及到(dao)各年齡層(ceng)，現在的(de)孩子大(da)多可以熟練地依托于電子設(she)備(bei)進行學習。據研究報告顯示，我國城市兒童(tong)在4-6歲(sui)(sui)、7-9歲(sui)(sui)、10-12歲(sui)(sui)、13-16歲(sui)(sui)的(de)兒童(tong)中(zhong)，上(shang)網比(bi)例分別達到(dao)52.6%、58.6%、77.1%、93.2%。

2、其次(ci)，家長對小孩(hai)教(jiao)育的(de)重(zhong)視(shi)程度(du)不斷增加，適值(zhi)兒童教(jiao)育APP以其多樣(yang)化和寓教(jiao)于樂的(de)特點迎(ying)合了當前“輕(qing)教(jiao)育”的(de)理念和家長對孩(hai)子多元(yuan)化發展的(de)需求。

3、再者，很(hen)多學校(xiao)也參(can)與到這種新的(de)學習方式的(de)探索中來，據相關媒體報道(dao)，很(hen)多學校(xiao)已經開始鼓勵和推廣小(xiao)孩兒(er)(er)童教育APP，利(li)用兒(er)(er)童APP進行部分的(de)課外(wai)教學和交流。

4、同時(shi)不可忽略的(de)(de)是，兒童教育APP運用靈活方便等優勢，APP滿足了孩子隨(sui)時(shi)隨(sui)地學習的(de)(de)需要(yao)，這必然會受到家(jia)長和(he)孩子的(de)(de)追捧(peng)；當然，從商業(ye)上來看(kan)，小孩教育APP開發和(he)短期存貨的(de)(de)成本(ben)并(bing)不高(gao)，這也是兒童教育APP在短期內數量(liang)增長極快的(de)(de)一大誘(you)因。

二、兒童教育APP行業現狀

1、從市(shi)場(chang)角度(du)來看(kan)，兒(er)(er)童(tong)教育類APP的(de)受歡迎程度(du)在不(bu)斷提高，受到越(yue)來越(yue)多家(jia)長(chang)和孩(hai)子(zi)們的(de)青睞。兒(er)(er)童(tong)教育類APP市(shi)場(chang)容量(liang)正(zheng)在快速擴大(da)，更多的(de)企業加入(ru)到這一行業之中，但(dan)是仍然有(you)許多空間可(ke)以挖掘，空間有(you)待開拓。

2、從技(ji)(ji)術(shu)角度(du)來(lai)看，兒童教育類APP技(ji)(ji)術(shu)也在不斷進步，越來(lai)越多的app采(cai)用了最新(xin)的技(ji)(ji)術(shu)：VR、AR等(deng)，為孩子們帶來(lai)更(geng)多有(you)趣有(you)啟發意義(yi)的內容。兒童教育類app還可以通過智能化技(ji)(ji)術(shu)提升(sheng)孩子們的學習效率。

3、從功能(neng)方面(mian)來看，兒(er)童教育類(lei)APP也有(you)了(le)很大的改進，功能(neng)更加豐(feng)富，內容更吸引孩(hai)子。目前有(you)些兒(er)童教育類(lei)APP提(ti)供(gong)了(le)在(zai)線(xian)聽課、在(zai)線(xian)答(da)疑(yi)、在(zai)線(xian)小考、在(zai)線(xian)考級等功能(neng)，有(you)效地(di)提(ti)升了(le)孩(hai)子的學(xue)習(xi)效果(guo)。

三、兒童教育類APP的發展趨勢

在未來(lai)，中國兒童(tong)教育(yu)類APP將迎(ying)來(lai)新(xin)的(de)發展變革。

1、家庭教(jiao)育的(de)重(zhong)要性(xing)將(jiang)繼(ji)續增(zeng)加，家長們將(jiang)更加重(zhong)視孩子(zi)的(de)自創、自學能力(li)。而(er)兒童(tong)教(jiao)育類(lei)APP正是有(you)利于孩子(zi)自主學習(xi)能力(li)培養的(de)應用。它們將(jiang)有(you)效地幫助孩子(zi)獲得學習(xi)的(de)成果。

2、技術(shu)上，兒童(tong)教育(yu)類APP將不斷(duan)發展，從技術(shu)上實現對教育(yu)內容的智(zhi)能分析、自動推送，讓(rang)孩子得到更(geng)(geng)多有(you)用(yong)、有(you)啟發用(yong)且貼心的內容，讓(rang)家長不用(yong)太費心；同時，它們也可以使用(yong)游(you)戲式學(xue)(xue)習(xi)和VR等技術(shu)為孩子提供更(geng)(geng)有(you)趣的學(xue)(xue)習(xi)體驗。

3、內容方面，兒(er)童(tong)(tong)教(jiao)育(yu)(yu)類APP將與傳統教(jiao)育(yu)(yu)模式建(jian)立聯系，引入更多和(he)課程相關的內容，如兒(er)童(tong)(tong)心理學(xue)(xue)、數學(xue)(xue)思維(wei)能(neng)力等，將技(ji)術與教(jiao)育(yu)(yu)結合(he)，匯集和(he)整合(he)教(jiao)育(yu)(yu)資源，幫助孩子完成學(xue)(xue)習任(ren)務，從而提高(gao)學(xue)(xue)習效果。

總而言之，兒童教育APP有望成為傳統教育模式(shi)中不可(ke)或(huo)缺(que)的一環，將會在未來發揮著更大的作用。