微顆粒積木的好處

1、鍛煉手眼協(xie)調能力

拼裝(zhuang)積(ji)木時，孩子需要靈(ling)巧地(di)使用(yong)雙手，因此可(ke)以促進精細(xi)動作的(de)(de)發(fa)展。將零散的(de)(de)腦補(bu)微型積(ji)木拼裝(zhuang)出復雜(za)的(de)(de)物(wu)體，還可(ke)以鍛煉手眼(yan)協(xie)調(diao)能力。

2、增加家長和孩子(zi)的溝通

這個時候微型積木就起(qi)作(zuo)用啦(la)，這是(shi)一(yi)款老少咸宜的積(ji)木玩(wan)具，所以我們(men)可以陪(pei)著(zhu)孩子(zi)一(yi)起(qi)玩(wan)。一(yi)起(qi)陪(pei)伴著(zhu)孩子(zi)，拼裝過(guo)程(cheng)中還可以促進彼此(ci)(ci)的交(jiao)流，交(jiao)換彼此(ci)(ci)的想法(fa)，這豈(qi)不是(shi)很棒。

3、培養(yang)各方面(mian)的能力

孩子(zi)在玩微(wei)型拼裝積木的(de)過程中(zhong)，還可以(yi)學到很多(duo)數(shu)學知識，培養(yang)空間(jian)感、想象(xiang)力、創造性和語言(yan)表達能(neng)力，還可以(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)想象(xiang)力等等。

4、專注及耐力

細小的(de)(de)配件(jian)，同時需(xu)要精(jing)細度、精(jing)確(que)度，專注力(li)(li)和耐力(li)(li)此時是(shi)特別基本的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。孩子搭出(chu)來的(de)(de)小顆(ke)粒積木物體，實際(ji)上(shang)都是(shi)生(sheng)活中(zhong)常見的(de)(de)。他們首(shou)先要學(xue)會觀察(cha)，然后在(zai)玩(wan)的(de)(de)過程中(zhong)，把日(ri)常生(sheng)活中(zhong)觀察(cha)到的(de)(de)事物用小顆(ke)粒積木表現(xian)出(chu)來。觀察(cha)力(li)(li)就在(zai)不(bu)知(zhi)不(bu)覺中(zhong)培養起來了。

5、讓孩子更自信

搭(da)積(ji)木的過程完全可以由(you)孩(hai)(hai)子自己控制(zhi)，這會給孩(hai)(hai)子帶來滿足感和(he)自信心。孩(hai)(hai)子在玩積(ji)木過程中，還可以學(xue)到(dao)很多(duo)數學(xue)知識，培養空間(jian)感、想象力(li)、創(chuang)造性和(he)語言表(biao)達能力(li)等(deng)等(deng)。

小顆粒積木危害有哪些

1、多地報道，有兒童吞入巴(ba)克球，由于(yu)其強大的(de)磁性(xing)，不僅導致了(le)多(duo)處的(de)小(xiao)腸穿孔(kong)，還引(yin)起(qi)了(le)嚴重的(de)小(xiao)腸粘連和(he)腹水；此外，一些細小(xiao)部件被誤吞后，還可(ke)能引(yin)起(qi)窒息，危及生命(ming)。

2、近視

積木玩(wan)具在玩(wan)的(de)時(shi)候都屬于近(jin)距離用眼(yan)，玩(wan)的(de)時(shi)間太長，容易(yi)造成視疲勞，導致近(jin)視的(de)發生。控制好(hao)用眼(yan)時(shi)間，每次玩(wan)的(de)時(shi)間最好(hao)不超(chao)過20分鐘，做到3個20，近(jin)距離用眼(yan)20分鐘，看20英尺外的(de)地方(fang)，也就(jiu)(jiu)是6米外的(de)地方(fang)20秒以上(shang)，能(neng)有效緩解視疲勞。還有就(jiu)(jiu)是環境(jing)亮度要合(he)適，孩子在太暗的(de)環境(jing)中(zhong)玩(wan)，同樣容易(yi)誘發近(jin)視。

積木選大顆粒還是小顆粒

1、大顆粒積木

“大(da)顆粒積木”的顆粒相對大(da)，建(jian)構也主要以(yi)可愛形象為主，難度(du)較低(di)，孩子更容(rong)易(yi)上手(shou)，從(cong)而獲得成就(jiu)感(gan)，還能有效防止(zhi)寶寶誤吞(tun)，所以(yi)更適(shi)合低(di)幼寶寶玩(wan)。

建(jian)議年齡：2-6歲(sui)，可以啟蒙(meng)孩子(zi)的(de)拼搭，鍛(duan)煉(lian)手眼協調能(neng)力。

2、小顆粒積木

“小(xiao)顆(ke)粒積木(mu)”的(de)顆(ke)粒相對小(xiao)，但是塊數較多，因(yin)此可以構(gou)建更精細和逼真的(de)造型，當(dang)然難度也(ye)更大。不僅需(xu)要良好的(de)手眼協調能力(li)，還(huan)對觀察、統籌等(deng)能力(li)有(you)更高的(de)要求。如(ru)果你見過孩子(zi)玩那種樂高小(xiao)顆(ke)粒，有(you)些造型構(gou)建甚至需(xu)要用(yong)到物(wu)理、機(ji)械、數學、幾何、電子(zi)、工(gong)程、建筑等(deng)綜合(he)知識。

建(jian)議年齡：6歲+，最早不早于4歲，已經(jing)不單單是簡(jian)單的玩具(ju)，構建(jian)復(fu)雜造(zao)型需要多方(fang)面(mian)綜(zong)合能(neng)力，甚(shen)至專業知識。