一、文具盒的分類及特征

文具(ju)盒(he)一般有鐵質(zhi)文具(ju)盒(he)、塑料文具(ju)盒(he)、木制(zhi)文具(ju)盒(he)和自動文具(ju)盒(he)等幾種類型，具(ju)體如下(xia)：

1、鐵質文(wen)具(ju)盒上面沒有過于花哨的圖案，相對于木制和塑料的文(wen)具(ju)盒來說，鐵質的不容易變(bian)形、損壞，另(ling)外它是非常實用的，很適合小學生(sheng)使用。

2、塑(su)料文(wen)具盒色彩亮麗、圖案豐富，但沒(mei)有鐵質(zhi)的文(wen)具盒抗摔、抗變形。它在大眾市場上很受(shou)中(zhong)小(xiao)學生的青睞，甚至大學生有時(shi)也會(hui)用。

3、木制文(wen)(wen)具盒(he)現(xian)在(zai)非(fei)常(chang)少見，它(ta)(ta)上面刻著各種(zhong)各樣的(de)圖形，但中小學生往往不會去(qu)用它(ta)(ta)，原因是色彩過于單調(diao)，所(suo)以使(shi)現(xian)在(zai)的(de)木質文(wen)(wen)具盒(he)逐漸稀少。

4、自動文具(ju)盒(he)，其特征在于：由外盒(he)體和(he)內盒(he)體組成(cheng)，在外盒(he)體的一長側空面內活動插入內盒(he)體，外盒(he)體另一長側的上沿鉸鏈連(lian)接盒(he)蓋(gai)(gai)，盒(he)蓋(gai)(gai)是由兩個窄盒(he)蓋(gai)(gai)鉸鏈連(lian)接的盒(he)蓋(gai)(gai)。

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二、多功能文具盒的功能特點

1、單層鉛筆盒

剛上(shang)小(xiao)學的時候(hou)，上(shang)課也就帶(dai)兩支HB鉛(qian)(qian)筆(bi)，一塊(kuai)硬(ying)橡(xiang)皮，一個鉛(qian)(qian)筆(bi)盒(he)空空蕩(dang)蕩(dang)就這點東西。后來又添了(le)(le)尺子、小(xiao)刀、圓(yuan)規(gui)、圓(yuan)珠(zhu)筆(bi)，小(xiao)小(xiao)的鉛(qian)(qian)筆(bi)盒(he)就變得有些擁擠了(le)(le)，更大的、更多(duo)層的鉛(qian)(qian)筆(bi)盒(he)出(chu)現了(le)(le)。

2、雙層鉛筆盒

鉛(qian)筆盒(he)的(de)圖(tu)案(an)通常是兒時的(de)卡(ka)通動漫，內(nei)部則是印(yin)的(de)小九九，后(hou)來(lai)自己還抄了課程表放在鉛(qian)筆盒(he)里，隨著文具變多(duo)，鉛(qian)筆在其中的(de)分量(liang)越來(lai)越少，所(suo)以后(hou)來(lai)人們(men)更習(xi)慣于(yu)叫“文具盒(he)”了。

3、多層文具盒

鐵(tie)皮的文具盒(he)畢竟還是簡陋了些，里面的文具碰(peng)撞會產生很大的響聲，而且鉛筆(bi)在里面很容(rong)(rong)易(yi)(yi)斷芯(xin)。后來塑料文具盒(he)問世了，這種(zhong)(zhong)文具盒(he)更厚，層數更多，而且有筆(bi)的卡槽，不容(rong)(rong)易(yi)(yi)產生碰(peng)撞，當時(shi)深受同(tong)學(xue)喜歡。每當看到同(tong)學(xue)拿著這種(zhong)(zhong)加(jia)厚、多功能的文具盒(he)，不免心生羨慕。

4、多功能塑料文具盒

多功(gong)能(neng)文具(ju)盒有(you)什么(me)功(gong)能(neng)呢？多功(gong)能(neng)文具(ju)盒不僅(jin)有(you)放(fang)筆(bi)的(de)槽，還有(you)專(zhuan)門(men)放(fang)橡皮的(de)、放(fang)尺子(zi)的(de)位置，自(zi)帶(dai)轉筆(bi)刀，有(you)專(zhuan)門(men)的(de)小抽屜可(ke)(ke)以放(fang)一些小玩意。甚至還可(ke)(ke)以變形(xing)！當時有(you)幾(ji)款變形(xing)金剛(gang)主題的(de)文具(ju)盒，原本(ben)是一個鉛筆(bi)盒，但(dan)經(jing)十幾(ji)步變化之后，可(ke)(ke)以變成汽車人、鋼鐵俠等角色，別提多神氣了(le)！

5、變形金剛文具盒

當文(wen)具(ju)盒的(de)(de)可玩(wan)性嚴重(zhong)超過它(ta)的(de)(de)實際用途的(de)(de)時候，老師(shi)又要說話(hua)了！“收起你的(de)(de)多功能文(wen)具(ju)盒，上(shang)課就專門上(shang)課，別拿文(wen)具(ju)盒鼓(gu)搗個沒完！”之后，我那個機關重(zhong)重(zhong)的(de)(de)變形文(wen)具(ju)盒就回家養老了！