水杯對(dui)老師(shi)(shi)來說是很實用的，因(yin)為老師(shi)(shi)在上課(ke)的時候(hou)會(hui)(hui)講很多話，長時間的講課(ke)喉(hou)嚨肯(ken)定(ding)會(hui)(hui)干燥，所以(yi)送老師(shi)(shi)一(yi)個(ge)水(shui)(shui)(shui)杯杯就會(hui)(hui)顯得很貼心，可(ke)以(yi)讓(rang)老師(shi)(shi)在上課(ke)或(huo)者是課(ke)間休息的時候(hou)喝點水(shui)(shui)(shui)潤(run)潤(run)喉(hou)嚨。設計精美的水(shui)(shui)(shui)杯不僅可(ke)以(yi)讓(rang)老師(shi)(shi)隨時享受(shou)到熱茶(cha)或(huo)咖啡，而且杯身的鮮艷(yan)色彩也會(hui)(hui)給(gei)她的辦公桌增添一(yi)抹(mo)亮麗。

不得不說，教師節送老師潤喉糖這(zhe)種(zhong)小禮物真的(de)實用(yong)(yong)又貼心的(de)～老(lao)師(shi)們(men)每天上(shang)課(ke)都要使用(yong)(yong)粉筆，接(jie)觸到不少的(de)粉塵(chen)，另外上(shang)課(ke)講(jiang)話要用(yong)(yong)嗓子(zi)(zi)，經常(chang)幾(ji)個(ge)班級幾(ji)堂(tang)課(ke)連軸(zhou)轉，嗓子(zi)(zi)和肺受(shou)的(de)影響比較多。送(song)潤喉糖表(biao)示關心，相(xiang)信老(lao)師(shi)們(men)收到潤喉糖時內心肯定也是感(gan)動(dong)滿(man)滿(man)呀(ya)～

老師除了在教室講課外，回到辦公桌前也基本都是對著電腦的。所以送一個小小的綠色盆栽給老(lao)(lao)師當做教師節禮物，是最(zui)合適不過了(le)。綠(lv)色盆栽不僅能(neng)(neng)緩解(jie)眼疲(pi)勞，還能(neng)(neng)綠(lv)化下空氣，老(lao)(lao)師還能(neng)(neng)從日(ri)常澆水中獲得一份簡單(dan)的樂趣，可以說小盆栽是送給老(lao)(lao)師最(zui)實用的禮物之(zhi)一。

花永遠是送給老師最好的禮物，因為人們通常把老師比作園丁，把孩子比作祖國的花朵，所以老師眼中的花象征著辛勤和汗水的綻放和綻放，也象征著美好的祝愿。所以老師收到花都很開心。如康乃馨、百合、玉蘭等花卉都不錯，配上賀卡和禮(li)盒，能(neng)充分(fen)表(biao)達對老師(shi)的尊重(zhong)和熱(re)愛。

老師在批閱作業的時候往往會翻閱資料查看東西，要是有個書簽就很(hen)方(fang)便了，相關(guan)內容很(hen)快就能翻(fan)閱(yue)到，所以送老(lao)師(shi)(shi)非常(chang)合適。古典風雅的書(shu)簽書(shu)生氣息滿滿，簡單中透著高(gao)雅。還有精美禮盒包裝，整體既好看又有創意，而且(qie)價格上也不高(gao)，作為禮物送給老(lao)師(shi)(shi)，能讓老(lao)師(shi)(shi)長久地記(ji)住(zhu)。

作為老師需要天天備課，對筆記本的需求非常大，送一本厚厚的筆記本，不僅(jin)拿起(qi)來很(hen)像樣，而且實用性、紀念性都(dou)很(hen)強。還可(ke)以在筆記(ji)本上前一(yi)(yi)頁寫上對老師想(xiang)說的(de)(de)(de)話(hua)，相信你這(zhe)份感恩的(de)(de)(de)心，老師一(yi)(yi)定能感受得到(dao)的(de)(de)(de)。如果是女老師的(de)(de)(de)話(hua)，送她(ta)一(yi)(yi)個可(ke)愛又解壓的(de)(de)(de)筆記(ji)本是很(hen)好的(de)(de)(de)。

雖然說老師每天都很辛苦，伏在桌上為我們批改作業，低著頭為我們備課，但我們也希望她的生活是充滿樂趣的，這個樂趣是來源于生活的方方面面，比如說買一個桌面擺件給他，可(ke)以讓她閑(xian)暇之余抬起頭看看這個可(ke)愛的擺件(jian)，這樣心(xin)情(qing)也會變(bian)得愉快一些(xie)，還可(ke)以裝(zhuang)飾桌面(mian)。

很多老師晚上批改作業，寫教案，對光線要求很高，需要柔和不刺眼，么一束溫暖的護眼燈光線，就顯得非常宜人了。送個護眼臺燈當教師(shi)節禮物更貼心。價(jia)格(ge)不貴，但重在貼心，可以很好地表示自(zi)己對老師(shi)的感謝和尊重，老師(shi)也可以用(yong)得上，而且價(jia)格(ge)也不會讓老師(shi)覺得有壓(ya)力(li)。

如果你老師喜歡那種復古文藝瓷器的話，你也可以買一個花瓶給他，花瓶大(da)多數(shu)都(dou)是(shi)用(yong)陶瓷制作(zuo)的(de)(de)，上(shang)面的(de)(de)花紋是(shi)非常好看的(de)(de)，有一種藝術感在里(li)面，可以作(zuo)為一種裝(zhuang)飾品(pin)來使用(yong)，在里(li)面養一些(xie)(xie)植(zhi)物或(huo)者(zhe)用(yong)來裝(zhuang)些(xie)(xie)東西都(dou)是(shi)可以的(de)(de)，功(gong)用(yong)性非常強。

作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)種知識類的工(gong)作(zuo)(zuo)者，老(lao)(lao)(lao)(lao)師肯定是(shi)要不斷學(xue)習知識，才能(neng)給我們講解知識，那(nei)么一(yi)(yi)本(ben)好(hao)的書籍送給老(lao)(lao)(lao)(lao)師也(ye)是(shi)沒問題的，一(yi)(yi)本(ben)好(hao)的書籍，可以(yi)(yi)(yi)幫(bang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師拓(tuo)展視(shi)野，同時(shi)也(ye)可以(yi)(yi)(yi)幫(bang)助(zhu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師精進。可以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)一(yi)(yi)本(ben)與(yu)個人特長或專業相關的新書。例如(ru)語文老(lao)(lao)(lao)(lao)師可以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)教材以(yi)(yi)(yi)外的文學(xue)作(zuo)(zuo)品、歷史老(lao)(lao)(lao)(lao)師可以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)與(yu)中(zhong)國歷史相關的精美(mei)圖書。