鐘(zhong)(zhong)宇升，男，網(wang)(wang)名鐘(zhong)(zhong)美美，黑龍江鶴崗人，2020年(nian)5月，因模仿老師的(de)視頻(pin)而在(zai)網(wang)(wang)絡(luo)上走紅。
2020年5月(yue)29日，因(yin)大量下架視頻，傳言被約談。6月(yue)3日，寶(bao)泉(quan)嶺農墾管局(ju)(ju)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)趙老師(shi)稱(cheng)，當地(di)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)沒有跟鐘(zhong)美(mei)美(mei)本人聯系過，學校發現后聯系的鐘(zhong)美(mei)美(mei)，當地(di)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)表示希望從正(zheng)面引導孩子，去拍一些(xie)正(zheng)能量作品。
2020年9月，為(wei)GQ拍攝封(feng)面，因在GQ的(de)問卷(juan)中填(tian)寫的(de)一句”痛(tong)苦不分深淺(qian)“，流傳廣泛，喜提微博熱搜(sou)。
2020年5月，“鐘美(mei)(mei)美(mei)(mei)”因模(mo)(mo)仿老師引發關注后(hou)。“鐘美(mei)(mei)美(mei)(mei)”稱(cheng)他小(xiao)姨覺(jue)得(de)他模(mo)(mo)仿很像(xiang)，就(jiu)把視(shi)頻(pin)發到了網上(shang)，剛開始很少(shao)有人關注，后(hou)來不知(zhi)為何一下火了，自己挺激動的。
2020年5月29日(ri)，鐘美美大(da)量下架模(mo)(mo)仿(fang)老師的(de)視頻。傳言稱他(ta)被約談。鐘美美回應不想(xiang)再發(fa)模(mo)(mo)仿(fang)老師的(de)視頻了，網友會看膩，想(xiang)發(fa)其他(ta)視頻。其模(mo)(mo)仿(fang)列車售票(piao)員、廣場舞大(da)媽(ma)等視頻仍然(ran)保留在主頁上。
2020年6月3日，寶泉嶺農墾(ken)管(guan)局(ju)教育(yu)局(ju)趙老師稱(cheng)，當地教育(yu)局(ju)沒有跟鐘(zhong)美(mei)美(mei)本人(ren)聯(lian)系過，學校(xiao)發(fa)現后聯(lian)系的(de)(de)鐘(zhong)美(mei)美(mei)，當地教育(yu)局(ju)表示希望從正面引(yin)導孩子，去拍(pai)一(yi)些正能量(liang)作品。如(ru)，多宣傳一(yi)下疫情(qing)期間的(de)(de)好人(ren)好事(shi)，或者是老師正能量(liang)的(de)(de)一(yi)些事(shi)情(qing)。
截(jie)至2020年6月3日(ri)，當地教育(yu)分局已將(jiang)事情報告給市(shi)教育(yu)局。
2020年(nian)6月8日，吳瓊表(biao)示作為家長，一方(fang)面(mian)(mian)想展示孩(hai)子的(de)(de)特(te)長，但是真正(zheng)火(huo)了(le)，又很(hen)難拿捏，如何教育、引導他，需(xu)要和老(lao)師在(zai)學習方(fang)面(mian)(mian)有(you)更(geng)多的(de)(de)溝(gou)通交流。未(wei)來(lai)，她(ta)將繼續支持孩(hai)子嘗試模仿(fang)別的(de)(de)角色。
5月(yue)29日，有網(wang)友發帖稱“鐘(zhong)美(mei)美(mei)”被(bei)相關部(bu)門約談，模仿老師的(de)視頻全(quan)部(bu)被(bei)刪除(chu)。隨后一篇名為《模仿班主任的(de)爆紅小(xiao)“影后”鐘(zhong)美(mei)美(mei)被(bei)約談，是誰扼(e)殺了(le)孩子的(de)創造力？》的(de)文章在(zai)朋友圈(quan)被(bei)廣泛傳播。
然而，卻有媒體報(bao)道，黑龍(long)江農墾寶泉嶺管理教育(yu)局稱，學校與(yu)“鐘美美”接觸(chu)過，希望家長引導孩子拍一些“正能(neng)量”的作品(pin)。
對此，鶴崗教(jiao)育(yu)局的(de)(de)一位(wei)工(gong)作(zuo)人員表示：“教(jiao)育(yu)系統不存在約談一事。關于刪除視頻的(de)(de)問(wen)題，是(shi)(shi)小(xiao)孩(hai)(hai)和家長(chang)覺得不太(tai)好(hao)，自(zi)行刪除的(de)(de)，咱們(men)沒要求他(ta)做(zuo)這個事情。”同時，這位(wei)工(gong)作(zuo)人員還稱，擅(shan)長(chang)模(mo)仿是(shi)(shi)小(xiao)孩(hai)(hai)的(de)(de)天賦(fu)特長(chang)，教(jiao)育(yu)系統也要保護(hu)小(xiao)孩(hai)(hai)的(de)(de)天賦(fu)。
河(he)北省特級教(jiao)師、唐山開灤(luan)一中張麗鈞校長直(zhi)言：“那職業(ye)性的冷漠強硬(ying)、居高臨下(xia)、盛(sheng)氣(qi)凌(ling)人、頤(yi)指氣(qi)使、唯我獨大、不容置(zhi)喙……所有這些(xie)，都(dou)能使我不由自主(zhu)地(di)憶(yi)起過往的某個片(pian)段——我做(zuo)班(ban)主(zhu)任時，不也這副(fu)德行嗎？感謝美(mei)美(mei)，他夸大了我的丑陋，他給了我一個照鏡子的機緣。”
“鐘美(mei)美(mei)沒有患上‘扭捏(nie)病(bing)’‘羞澀病(bing)’‘恐懼(ju)病(bing)’‘察言觀(guan)色病(bing)’‘仰人(ren)鼻(bi)息(xi)病(bing)’‘投其所好病(bing)’……這簡直是一(yi)(yi)個奇跡般(ban)的存(cun)在！可(ke)想(xiang)而知(zhi)，他生活在一(yi)(yi)個民主氣氛濃(nong)郁的家(jia)庭(ting)，他的父(fu)母沒有中(zhong)國(guo)家(jia)長(chang)普遍存(cun)在的控(kong)制欲和(he)扼殺欲，這才使得美(mei)美(mei)的天分得以(yi)舒展。”
鐘美美模(mo)仿一事，最好的態度，就(jiu)是(shi)尊(zun)重(zhong)他創作的自由(you)，讓他自由(you)地表達，自由(you)地模(mo)仿，自由(you)地成長。
精靈世界
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