鐘宇(yu)升(sheng)，男，網名鐘美美，黑龍(long)江鶴崗人，2020年5月，因模(mo)仿老師的視(shi)頻而在網絡上(shang)走紅(hong)。
2020年5月(yue)29日(ri)，因大(da)量下(xia)架視頻，傳言被約談。6月(yue)3日(ri)，寶(bao)泉嶺農墾(ken)管(guan)局(ju)教育(yu)局(ju)趙老師稱，當地(di)教育(yu)局(ju)沒有跟鐘美(mei)(mei)美(mei)(mei)本人聯系(xi)過，學校發現后聯系(xi)的鐘美(mei)(mei)美(mei)(mei)，當地(di)教育(yu)局(ju)表示(shi)希望從正(zheng)面引導孩子，去拍一些正(zheng)能量作品。
2020年9月，為GQ拍攝封面，因在GQ的(de)問卷中填寫的(de)一句”痛苦不分深(shen)淺“，流傳廣泛，喜提微博熱搜。
2020年5月，“鐘(zhong)美(mei)美(mei)”因模(mo)仿(fang)老師引發(fa)關注后(hou)。“鐘(zhong)美(mei)美(mei)”稱他小姨覺得他模(mo)仿(fang)很像(xiang)，就把視頻(pin)發(fa)到了網(wang)上，剛開始(shi)很少(shao)有人關注，后(hou)來(lai)不知為何(he)一下(xia)火了，自己挺激動的。
2020年5月(yue)29日，鐘美美大量(liang)下架(jia)模仿老(lao)師(shi)的視頻(pin)。傳言稱他被約談。鐘美美回應不想再(zai)發模仿老(lao)師(shi)的視頻(pin)了，網(wang)友會看膩(ni)，想發其他視頻(pin)。其模仿列車售票員、廣場舞大媽等視頻(pin)仍然保留在主(zhu)頁上。
2020年6月(yue)3日，寶泉嶺農墾管局(ju)(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)趙老(lao)師稱，當(dang)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)沒(mei)有跟鐘美美本人(ren)聯系過(guo)，學(xue)校(xiao)發(fa)現后聯系的(de)鐘美美，當(dang)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)表示希望(wang)從正面引(yin)導孩子(zi)，去拍(pai)一些正能(neng)量(liang)作品。如，多宣傳一下(xia)疫情期間(jian)的(de)好人(ren)好事，或者是老(lao)師正能(neng)量(liang)的(de)一些事情。
截至(zhi)2020年6月3日，當(dang)地教育分(fen)局已將事情報告給市教育局。
2020年6月8日，吳瓊(qiong)表示作為(wei)家(jia)長(chang)(chang)，一方(fang)面想展(zhan)示孩子的特長(chang)(chang)，但是真正火了，又(you)很難拿捏，如何教(jiao)育、引導(dao)他(ta)，需(xu)要(yao)和(he)老師在(zai)學習方(fang)面有(you)更(geng)多的溝通交流。未來，她將繼續(xu)支持孩子嘗試(shi)模仿(fang)別的角色。
5月(yue)29日(ri)，有網友發帖稱“鐘美美”被(bei)相關(guan)部門約談，模仿(fang)老師的(de)(de)視(shi)頻全部被(bei)刪(shan)除。隨(sui)后(hou)一(yi)篇名為(wei)《模仿(fang)班主任的(de)(de)爆紅(hong)小“影后(hou)”鐘美美被(bei)約談，是誰扼(e)殺了(le)孩子(zi)的(de)(de)創造力？》的(de)(de)文章在朋友圈被(bei)廣(guang)泛傳播。
然而，卻有媒體報道，黑龍江農墾寶泉嶺管理(li)教育局稱，學校與“鐘美美”接觸過，希望家長引(yin)導孩子拍一些“正(zheng)能量”的作品。
對此，鶴(he)崗教(jiao)(jiao)育局的(de)一位(wei)工(gong)作人員表示：“教(jiao)(jiao)育系統(tong)不(bu)存在約談一事。關于刪除視(shi)頻的(de)問(wen)題，是(shi)小孩和家長(chang)覺(jue)得(de)不(bu)太(tai)好，自行刪除的(de)，咱們沒要求他做這個事情(qing)。”同(tong)時，這位(wei)工(gong)作人員還稱，擅長(chang)模仿是(shi)小孩的(de)天賦(fu)特長(chang)，教(jiao)(jiao)育系統(tong)也(ye)要保護小孩的(de)天賦(fu)。
河北(bei)省特級(ji)教師、唐山開灤一(yi)中張(zhang)麗(li)鈞校長直言：“那(nei)職(zhi)業(ye)性的(de)冷(leng)漠(mo)強(qiang)硬(ying)、居高臨下(xia)、盛氣凌人、頤指氣使、唯我(wo)獨大、不(bu)容置喙……所(suo)有這(zhe)些，都(dou)能(neng)使我(wo)不(bu)由(you)自主地憶起過往的(de)某(mou)個片段——我(wo)做班主任時，不(bu)也這(zhe)副德行嗎(ma)？感(gan)謝美(mei)美(mei)，他夸大了(le)(le)我(wo)的(de)丑陋(lou)，他給了(le)(le)我(wo)一(yi)個照鏡子(zi)的(de)機緣。”
“鐘美美沒有患上‘扭捏病(bing)(bing)’‘羞澀病(bing)(bing)’‘恐(kong)懼病(bing)(bing)’‘察言觀色病(bing)(bing)’‘仰人鼻息病(bing)(bing)’‘投其所好病(bing)(bing)’……這簡(jian)直是一個奇(qi)跡般的(de)存在！可想(xiang)而知，他生(sheng)活在一個民主氣(qi)氛濃郁的(de)家庭，他的(de)父(fu)母沒有中國家長普遍存在的(de)控制欲(yu)和扼殺欲(yu)，這才使得美美的(de)天分得以舒展。”
鐘美(mei)美(mei)模仿一(yi)事(shi)，最好的態(tai)度，就是尊(zun)重他創作(zuo)的自(zi)(zi)由，讓他自(zi)(zi)由地表(biao)達，自(zi)(zi)由地模仿，自(zi)(zi)由地成長。
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