2021年(nian)4月17日，亞通(tong)在會(hui)議室舉行福大實(shi)(shi)習(xi)生結業(ye)(ye)交流座(zuo)談會(hui)。會(hui)上(shang)(shang)與福州大學(xue)高分子(zi)材料與工程專業(ye)(ye)的(de)(de)同(tong)學(xue)們共同(tong)交流這(zhe)兩周實(shi)(shi)習(xi)工作的(de)(de)收獲與感(gan)想，在互相道別與合(he)影(ying)留念后，送別了此次赴(fu)亞通(tong)工廠實(shi)(shi)習(xi)工作并(bing)順利結業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)生，為同(tong)學(xue)們在亞通(tong)為期半個月的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)旅程畫上(shang)(shang)了完美句號。

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此次福州大學實習(xi)生赴亞通(tong)進行跟崗實習(xi)工(gong)作(zuo)，實習(xi)為期半個月(yue)，共有13名高(gao)分子材(cai)料(liao)與工(gong)程(cheng)專業(ye)的(de)學生到亞通(tong)報到，是亞通(tong)作(zuo)為福州企業(ye)，為社會與行業(ye)培養高(gao)素質人才的(de)一次校企深(shen)度合(he)作(zuo)。

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從(cong)實(shi)習(xi)生們進入廠區開始，就獲得(de)了亞通工作人(ren)員的熱情接待，同學們也對亞通的歡(huan)迎表示感謝，并且(qie)遵從(cong)安排(pai)，有序(xu)的跟(gen)隨工作人(ren)員辦理入住宿(su)舍、實(shi)習(xi)工作安排(pai)等(deng)相(xiang)關手續。

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初期工(gong)作安排完畢后(hou)，同學(xue)們參加了亞通為實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)的(de)(de)到來而(er)舉辦的(de)(de)歡迎儀(yi)式。會(hui)議上(shang)，負責此次實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)工(gong)作的(de)(de)領導與工(gong)作人員們親切(qie)的(de)(de)向(xiang)同學(xue)們講解著(zhu)亞通公司的(de)(de)相關情況，并說明了接下來兩周(zhou)時間(jian)內的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)作內容；并且通過耐心的(de)(de)為同學(xue)們答疑解惑，充分交流與交換意見后(hou)，同學(xue)們在新環(huan)境(jing)中有(you)些忐(tan)忑緊張的(de)(de)心情消(xiao)解了不少。

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實習(xi)生活正式開(kai)始后，為(wei)保障本次在(zai)亞(ya)通(tong)廠區(qu)內的(de)(de)實習(xi)順利(li)進(jin)行，亞(ya)通(tong)做了(le)一系列(lie)的(de)(de)準(zhun)備工(gong)(gong)作(zuo)。如先后召(zhao)開(kai)實習(xi)部(bu)署工(gong)(gong)作(zuo)會，特(te)別強(qiang)調(diao)了(le)學生實習(xi)期間的(de)(de)安全問題(ti)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，亞(ya)通(tong)實習(xi)相關的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)人員積(ji)極與(yu)同(tong)(tong)(tong)學們進(jin)行溝(gou)通(tong)交流(liu)，對實習(xi)學生的(de)(de)生產實訓、食宿條件、工(gong)(gong)作(zuo)環境等諸多情況進(jin)行予以解決。為(wei)同(tong)(tong)(tong)學們打消了(le)生活與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)顧(gu)慮，在(zai)保障安全的(de)(de)前提下走出課堂，深入(ru)企業，摸到真真切切的(de)(de)生產線，看到企業中真實的(de)(de)生產狀態，學習(xi)很(hen)多書(shu)本上(shang)沒有(you)的(de)(de)知識(shi)。

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實習工作中，亞(ya)(ya)通(tong)通(tong)過(guo)分組(zu)，合理的(de)安(an)排了(le)同(tong)學(xue)們的(de)工作內容，保證每一名(ming)同(tong)學(xue)都能在安(an)全(quan)的(de)基礎上充分了(le)解亞(ya)(ya)通(tong)管道生產每一個環(huan)節的(de)真實情況，并通(tong)過(guo)幫帶(dai)的(de)亞(ya)(ya)通(tong)一線員工言(yan)傳身教，讓同(tong)學(xue)們感受到了(le)比書本課(ke)堂更生動的(de)生產一線。

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同學們在實(shi)習(xi)崗位積極學習(xi)的身(shen)影，給(gei)亞通的廠區(qu)帶來了(le)一抹亮色，質(zhi)檢、配料、管道、管件等(deng)各(ge)個(ge)環(huan)節都能看的他們，在技術人員與一線員工的認真仔細的講(jiang)解(jie)與指導(dao)下，很快(kuai)就適(shi)應了(le)在亞通的實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)，并通過自己(ji)的努(nu)力(li)好學，為畢業后(hou)的生(sheng)活(huo)工作積累必要的經驗和成(cheng)長(chang)。

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跟崗實習是(shi)教學活動的(de)一(yi)個重(zhong)要環節，為學生(sheng)提供了(le)一(yi)個認識和適應(ying)社會的(de)良(liang)好(hao)平(ping)臺，是(shi)學生(sheng)提升崗位技能，提高職業素(su)養，邁向社會成(cheng)為職業人的(de)重(zhong)要一(yi)步。亞通公司與(yu)福州大學通過校企合(he)作、產教融合(he)，將(jiang)教學與(yu)實踐(jian)相結合(he)的(de)方式(shi)，以便學生(sheng)們快速(su)在崗位上成(cheng)長(chang)成(cheng)才，滿(man)足社會對人才培養的(de)需求。

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