虛擬教(jiao)研室分為校內、區域性、全(quan)國(guo)性教(jiao)研室。鼓勵(li)試點建(jian)設全(quan)國(guo)性、區域性虛擬教(jiao)研室。旨(zhi)在(zai)利用(yong)“線上+線下(xia)”結合的(de)教(jiao)師教(jiao)研模式，形成(cheng)基層教(jiao)學(xue)組織建(jian)設管理(li)的(de)新思(si)路、新方法、新范式，充分調(diao)動教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)活力。虛擬教(jiao)研室建(jian)設試點應具備如(ru)下(xia)條件：

1、教(jiao)(jiao)研室負責(ze)人(ren)應由教(jiao)(jiao)學名(ming)師、國家(jia)級一流(liu)專業負責(ze)人(ren)、一流(liu)課程負責(ze)人(ren)等高(gao)水平教(jiao)(jiao)師擔(dan)任。

2、教(jiao)研(yan)室成員不少(shao)于10人，具有相(xiang)對穩定的高水平(ping)教(jiao)學研(yan)究和(he)實踐團隊。全國性虛擬(ni)教(jiao)研(yan)室必(bi)須有中(zhong)西部高校教(jiao)師參與。

3、教研(yan)室所(suo)依(yi)托專業或課程已獲批“國(guo)家級一(yi)流專業建設點”或“一(yi)流課程”。

4、虛擬(ni)教研(yan)室(shi)已有實體教研(yan)室(shi)建設(she)基礎(chu)。

5、學校(xiao)能(neng)夠為虛擬教(jiao)研室運(yun)行提供(gong)必要(yao)的保障措施，在教(jiao)師(shi)教(jiao)學工作(zuo)量(liang)認定、績(ji)效考核等(deng)方(fang)面(mian)明(ming)確(que)激勵(li)機制。