虛(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)研(yan)室(shi)分(fen)為校內、區(qu)域性(xing)、全(quan)國性(xing)教(jiao)研(yan)室(shi)。鼓勵試(shi)(shi)點建設(she)(she)全(quan)國性(xing)、區(qu)域性(xing)虛(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)研(yan)室(shi)。旨在利用“線(xian)上+線(xian)下(xia)”結合的教(jiao)師(shi)教(jiao)研(yan)模(mo)式，形成基層教(jiao)學(xue)組織建設(she)(she)管(guan)理的新思(si)路、新方法、新范(fan)式，充(chong)分(fen)調動(dong)教(jiao)師(shi)的教(jiao)學(xue)活力(li)。虛(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)研(yan)室(shi)建設(she)(she)試(shi)(shi)點應具備(bei)如下(xia)條件：

1、教研(yan)室(shi)負責人應由教學名師、國家級一(yi)流專業負責人、一(yi)流課(ke)程負責人等高(gao)水平教師擔任。

2、教研室成(cheng)員不少于10人，具有相對(dui)穩定的(de)高水(shui)平教學研究和(he)實(shi)踐(jian)團隊。全(quan)國性虛擬(ni)教研室必須有中西部(bu)高校教師參與(yu)。

3、教研室(shi)所依(yi)托專業或課(ke)程(cheng)已獲批“國家級(ji)一流(liu)專業建設點(dian)”或“一流(liu)課(ke)程(cheng)”。

4、虛(xu)擬(ni)教研室(shi)已(yi)有實體(ti)教研室(shi)建(jian)設(she)基礎。

5、學校能夠為虛擬(ni)教(jiao)研室運(yun)行提(ti)供必(bi)要(yao)的保障措施，在教(jiao)師教(jiao)學工作量認定、績效考核等方面明確激勵機(ji)制。