科研院所

科(ke)(ke)研(yan)院(yuan)所(suo)(suo)，是對實施科(ke)(ke)研(yan)、科(ke)(ke)學研(yan)究(jiu)(jiu)的研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)和研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)的統稱，包括各科(ke)(ke)研(yan)類研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)。是培(pei)養高層次科(ke)(ke)技(ji)人才(cai)、促進高科(ke)(ke)技(ji)產(chan)業發展的基地。

中央級科研院所

中央級(ji)科研(yan)院所(suo)是指(zhi)由(you)中央和國(guo)家(jia)機關各部委、人民團體(ti)、有(you)關單位舉辦，由(you)中央機構(gou)編制部門(men)批復設立，主要從事基礎(chu)前沿研(yan)究(jiu)、公(gong)益(yi)性(xing)研(yan)究(jiu)、應用(yong)技術研(yan)發的事業單位。

1.培養模式上的區別

高校學(xue)生以學(xue)術研究(jiu)為(wei)主(zhu)，實驗和項目(mu)是(shi)輔助。而(er)在(zai)科研院所的學(xue)生主(zhu)要通過(guo)協助導師(shi)做項目(mu)去增(zeng)長知識，鍛煉自(zi)己的動手實踐能力，實踐占學(xue)習生活的主(zhu)要地(di)位。

2.師資力量的區別

高校(xiao)導師(shi)以授課為主，手中項(xiang)目(mu)有限(xian)，容易出現"僧多(duo)粥(zhou)少"的情(qing)況。而科研院所的導師(shi)比學生(sheng)多(duo)得多(duo)，且課題(ti)項(xiang)目(mu)也多(duo)，師(shi)資力量相對較(jiao)強。

3.學術氛圍的區別

高校有(you)著(zhu)很(hen)好(hao)(hao)的(de)教育(yu)與(yu)科(ke)研氛(fen)圍，更注重學(xue)生(sheng)的(de)全面(mian)發展，社團、學(xue)生(sheng)會(hui)活(huo)動較多(duo)，學(xue)習氛(fen)圍相對自(zi)由。而科(ke)研院(yuan)所有(you)很(hen)好(hao)(hao)的(de)科(ke)研與(yu)工作(zuo)氛(fen)圍，課程設置(zhi)往(wang)往(wang)具(ju)有(you)很(hen)強的(de)專業性(xing)和(he)針對性(xing)，學(xue)生(sheng)大部分(fen)時(shi)間集(ji)中(zhong)在(zai)工作(zuo)性(xing)質的(de)項目中(zhong)往(wang)往(wang)是(shi)面(mian)向應用的(de)項目。

4.社會認可度的區別

一(yi)般情況下，科研(yan)院(yuan)(yuan)所(suo)雖然在(zai)科研(yan)領域認可度高(gao)(gao)，但整(zheng)體名氣不敵(di)高(gao)(gao)校，大(da)部(bu)分(fen)人只知道中(zhong)科院(yuan)(yuan)、社科院(yuan)(yuan)比(bi)較出名的院(yuan)(yuan)所(suo)。所(suo)以高(gao)(gao)校在(zai)社會上的認可度會更高(gao)(gao)，就(jiu)業形(xing)勢也(ye)會更好。