語(yu)文是學習(xi)其(qi)他學科的基礎，也是中高(gao)考中的拉分王，其(qi)重要性不(bu)(bu)(bu)言(yan)而(er)喻(yu)。但是很(hen)多孩(hai)子學語(yu)文不(bu)(bu)(bu)得要領，平時學的和考試考的好像不(bu)(bu)(bu)一樣，家(jia)長(chang)也不(bu)(bu)(bu)知道怎么教。

別擔心！優學(xue)派聯合清(qing)北學(xue)霸老(lao)師，按照語文學(xue)習的(de)規律精心設計(ji)了一(yi)套《語文同(tong)步(bu)(bu)學(xue)習手冊》，它(ta)根(gen)據(ju)學(xue)校教學(xue)的(de)進度，把每(mei)個單(dan)元(yuan)分成預(yu)習、復(fu)習、閱(yue)讀(du)(du)、作文四步(bu)(bu)：前兩步(bu)(bu)針對(dui)每(mei)篇課(ke)文進行課(ke)前預(yu)習和課(ke)后(hou)復(fu)習，重(zhong)在夯實基礎；后(hou)兩步(bu)(bu)則對(dui)本單(dan)元(yuan)閱(yue)讀(du)(du)和寫作要(yao)素的(de)總結、歸納(na)，重(zhong)在拓展培優，這(zhe)樣由易到難(nan)、步(bu)(bu)步(bu)(bu)為營，幫孩子科學(xue)規劃、高效學(xue)習。

更強大的是，優(you)學(xue)派(pai)還首創了全新(xin)(xin)的紙(zhi)屏(ping)互(hu)動學(xue)習(xi)(xi)模式，重新(xin)(xin)定(ding)義了智能時代(dai)的高(gao)效學(xue)習(xi)(xi)方式。用(yong)優(you)學(xue)派(pai)同步(bu)學(xue)習(xi)(xi)手冊，結合(he)『紙(zhi)屏(ping)互(hu)動』功能：能在紙(zhi)上做的就(jiu)在紙(zhi)上做，需要老(lao)師講的就(jiu)用(yong)平(ping)板學(xue)，不但能大幅提(ti)升學(xue)習(xi)(xi)效率，還能最(zui)大限度地呵護孩子的視力健(jian)康。接下(xia)來就(jiu)一起(qi)來看看，優(you)學(xue)派(pai)如何通過簡單(dan)四(si)步(bu)幫孩子科學(xue)、高(gao)效地學(xue)好語文！

1、做好預習

課前預習做到位，聽課效果翻倍

很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)經常忽(hu)視預(yu)習(xi)(xi)，其實預(yu)習(xi)(xi)非常重(zhong)要！做好預(yu)習(xi)(xi)，帶著問題在(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)聽(ting)老師講課(ke)(ke)，就像學(xue)(xue)了兩遍(bian)一樣(yang)，學(xue)(xue)得更透徹、更高(gao)效。這就是學(xue)(xue)霸的(de)秘密！優學(xue)(xue)派同(tong)步學(xue)(xue)習(xi)(xi)手冊為孩子(zi)提供四(si)步預(yu)習(xi)(xi)法，通過學(xue)(xue)字詞、聽(ting)課(ke)(ke)文、解(jie)文意(yi)、聽(ting)講解(jie)四(si)個循序(xu)漸進的(de)步驟，結合(he)紙屏互動功能，幫(bang)孩子(zi)科學(xue)(xue)高(gao)效地進行(xing)課(ke)(ke)前預(yu)習(xi)(xi)。

比如第一步(bu)的學字詞環節(jie)，可(ke)(ke)以在手(shou)冊上進行(xing)學習和練(lian)習，做完練(lian)習后指著題目說“小優小優，打開(kai)參考答案(an)”，就可(ke)(ke)以用(yong)平板核對(dui)答案(an)；如果還有(you)疑問，就可(ke)(ke)以說“小優小優，打開(kai)這個功能(neng)”，就能(neng)打開(kai)平板聽老(lao)師(shi)講(jiang)解(jie)，指到哪(na)里學哪(na)里，名師(shi)就在你身邊。

2、高效復習

課后夯實基礎、鞏固提高

課(ke)后復習，是(shi)學(xue)習中最重要的環節。優(you)學(xue)派按照從易到難、循序漸進的科學(xue)流程，為孩子(zi)提(ti)供鞏固生字(zi)詞、熟讀（背誦）課(ke)文、重難點、易錯(cuo)題、53天天練五步復習法(fa)，每一個環節都是(shi)精心(xin)設計的，通過優(you)質的學(xue)習資源和科學(xue)高效的復習閉環，配合紙屏(ping)互動功(gong)能，幫孩子(zi)科學(xue)全面地(di)夯實基礎(chu)，鞏固提(ti)高。

比如鞏固(gu)生字詞環節，指(zhi)著手冊相應的位置說“小(xiao)優(you)小(xiao)優(you)，打開這個(ge)功能(neng)(neng)”，就能(neng)(neng)直接啟動當前課文的智能(neng)(neng)聽(ting)寫(xie)功能(neng)(neng)，聽(ting)平(ping)板(ban)報讀字詞，孩子在作(zuo)業(ye)本上聽(ting)寫(xie)，爸(ba)媽不在家，自己(ji)也能(neng)(neng)學(xue)。聽(ting)寫(xie)完成后(hou)，還能(neng)(neng)用作(zuo)業(ye)檢(jian)查功能(neng)(neng)批改聽(ting)寫(xie)結果，平(ping)板(ban)還會對歷(li)次聽(ting)寫(xie)結果進行分析，并根據科學(xue)記憶(yi)法智能(neng)(neng)推送容易寫(xie)錯的字詞，讓孩子學(xue)得更(geng)科學(xue)，記得更(geng)牢固(gu)。

前面這兩步主要(yao)(yao)幫助孩子夯(hang)實(shi)基礎，要(yao)(yao)想取得好成(cheng)績，更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的還是(shi)要(yao)(yao)拓展(zhan)提升，所以接下來的閱(yue)讀和作(zuo)文也很關鍵！

3、同步閱讀

北大學霸帶你提升閱讀能力

得閱讀(du)(du)(du)(du)(du)者得語文(wen)，但很多孩(hai)子都不知(zhi)道怎么學(xue)。其實閱讀(du)(du)(du)(du)(du)的(de)(de)方法就(jiu)藏在課(ke)本(ben)里(li)，因為(wei)課(ke)本(ben)上的(de)(de)每(mei)(mei)個(ge)單元(yuan)都有(you)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)要素(su)，別看語文(wen)考試中(zhong)的(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)內(nei)容和好像(xiang)和課(ke)文(wen)無關，但考的(de)(de)就(jiu)是(shi)課(ke)本(ben)中(zhong)的(de)(de)這(zhe)些閱讀(du)(du)(du)(du)(du)要素(su)。為(wei)此，優學(xue)派聯(lian)合教師(shi)用書編寫組(zu)的(de)(de)專(zhuan)家(jia)(jia)、特(te)級教師(shi)和北大畢(bi)業老師(shi)，根據教材中(zhong)的(de)(de)同(tong)(tong)步(bu)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)要素(su)，打造了一(yi)套獨家(jia)(jia)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)秘籍，把課(ke)本(ben)每(mei)(mei)個(ge)單元(yuan)的(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)要素(su)都進(jin)行了歸納(na)總結，幫助(zhu)孩(hai)子掌握同(tong)(tong)步(bu)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)技(ji)巧。配合紙屏(ping)互動(dong)功(gong)能(neng)，只要指著手冊上的(de)(de)同(tong)(tong)步(bu)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)板塊說“小優小優，打開這(zhe)個(ge)功(gong)能(neng)”，就(jiu)有(you)北大畢(bi)業名師(shi)講解(jie)同(tong)(tong)步(bu)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)技(ji)巧，還提(ti)供學(xue)練結合的(de)(de)學(xue)習模(mo)式，幫助(zhu)孩(hai)子提(ti)升閱讀(du)(du)(du)(du)(du)能(neng)力。

4、同步作文

帶你輕松寫出好作文

作(zuo)文(wen)是(shi)(shi)考試中(zhong)的(de)(de)最(zui)(zui)后一(yi)道大題，是(shi)(shi)最(zui)(zui)容(rong)易拉開(kai)分差的(de)(de)板塊(kuai)，也是(shi)(shi)家長輔導起來(lai)最(zui)(zui)頭疼的(de)(de)板塊(kuai)，中(zhong)高考中(zhong)一(yi)篇優(you)秀作(zuo)文(wen)和(he)一(yi)篇普(pu)通的(de)(de)作(zuo)文(wen)能(neng)相差十幾分。別擔心(xin)，優(you)學派聯合(he)方(fang)洲(zhou)(zhou)新(xin)概念作(zuo)文(wen)創(chuang)始人精心(xin)打造了方(fang)洲(zhou)(zhou)優(you)學同步作(zuo)文(wen)，針對課(ke)本上每單元的(de)(de)習作(zuo)主題，從審(shen)題、寫(xie)(xie)法、范文(wen)等方(fang)面指導孩(hai)子寫(xie)(xie)作(zuo)文(wen)，全(quan)面提(ti)升寫(xie)(xie)作(zuo)能(neng)力。寫(xie)(xie)好(hao)作(zuo)文(wen)后，還可以使(shi)用平(ping)板的(de)(de)作(zuo)文(wen)檢查功能(neng)進行批(pi)改(gai)，并提(ti)供全(quan)文(wen)總評、詳細(xi)批(pi)改(gai)、提(ti)升建議和(he)范文(wen)推薦，幫助(zhu)孩(hai)子輕松寫(xie)(xie)出好(hao)作(zuo)文(wen)！

用《優學(xue)派(pai)語文同步(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)手冊》，通過預習(xi)(xi)(xi)、復習(xi)(xi)(xi)來夯(hang)實基礎，通過閱讀、寫作來拓展培優，科學(xue)規(gui)劃、穩步(bu)提(ti)升，配合強大(da)的(de)紙(zhi)屏互動功能(neng)和優質的(de)數字學(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)源，不(bu)僅能(neng)讓(rang)孩子學(xue)習(xi)(xi)(xi)更高效，家(jia)長輔(fu)導(dao)更輕松；還能(neng)更好的(de)呵護孩子的(de)視力健康，讓(rang)家(jia)長更放(fang)心。

用(yong)優(you)學(xue)派AI學(xue)生平板，讓語文成為優(you)勢學(xue)科！