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為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人生智力(li)發展的(de)(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓緊早期(qi)教育(yu)(yu)，可以(yi)提(ti)高學(xue)習(xi)效果。此外，人類大(da)(da)腦的(de)(de)發育(yu)(yu)在0-6歲(sui)是(shi)關(guan)鍵(jian)期(qi)，通過早教可以(yi)更好地促進大(da)(da)腦發育(yu)(yu)，開發自身潛能(neng)。早教還可以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行交流互動，通過專業的(de)(de)指(zhi)導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確(que)的(de)(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情感健(jian)康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子(zi)0-6歲這段(duan)時(shi)間(jian)內是開(kai)發各種潛力的(de)最佳時(shi)機，早教機構則(ze)傾向于接收0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可以上幼兒園(yuan)了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段(duan)(duan)的(de)(de)孩(hai)(hai)子適合不(bu)同的(de)(de)早教課程。4歲之前(qian)比較適合語言的(de)(de)開發，也是口(kou)語發展(zhan)的(de)(de)最佳時(shi)間(jian)段(duan)(duan)；2-3歲的(de)(de)孩(hai)(hai)子對形狀和顏(yan)色豐(feng)富的(de)(de)東西比較有興趣(qu)，可以(yi)開發培養孩(hai)(hai)子的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子的(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在3歲到(dao)5歲的(de)(de)時(shi)間(jian)去培養，4歲到(dao)5歲可以(yi)開始樂器(qi)的(de)(de)一(yi)些(xie)培養，不(bu)過(guo)要(yao)根據孩(hai)(hai)子的(de)(de)實(shi)際情(qing)況，有些(xie)孩(hai)(hai)子可以(yi)推遲或者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)宣傳(chuan)資料來了解他的(de)教(jiao)(jiao)育理念是否尊重孩子個性(xing)的(de)發展，是否有(you)扎實的(de)理論功底和長期的(de)教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察。看看環境，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考(kao)慮得比(bi)較(jiao)周到(dao)，要(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通道和針對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)安(an)全(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛(wei)生，環境要(yao)舒適(shi)、明(ming)快、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品(pin)種的(de)數量、質量，也能表現出早(zao)教機(ji)構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸(chu)時，只要提幾個(ge)專業的(de)問題或就自(zi)己孩子目前發展的(de)特點進行交流，就會(hui)檢驗出老師的(de)水(shui)平。同時，還需考察的(de)是早教(jiao)中心(xin)對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)關愛程(cheng)度(du)、工作人員對(dui)孩子是否(fou)有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進(jin)行(xing)交(jiao)談(tan)，向老師(shi)了(le)解(jie)這個(ge)月齡的孩(hai)子教學內(nei)容(rong)及安排(pai)(pai)，考察(cha)課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)(pai)是否(fou)考慮了(le)孩(hai)子個(ge)性化發(fa)(fa)展(zhan)的需要，是否(fou)適合孩(hai)子月齡發(fa)(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)(pai)上要有(you)(you)連貫性，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)子的成長，有(you)(you)針(zhen)對孩(hai)子年齡的特(te)(te)色(se)課(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時家長也要了(le)解(jie)自己的孩(hai)子，選(xuan)擇符(fu)合孩(hai)子個(ge)性發(fa)(fa)展(zhan)的單項(xiang)特(te)(te)色(se)課(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)(you)針(zhen)對性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子的潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構應該能(neng)夠定期舉辦屬于孩子(zi)的(de)聚會，給孩子(zi)提供一個(ge)展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)舞臺，給孩子(zi)參加團體活動的(de)機(ji)會，得到(dao)家(jia)庭(ting)以(yi)外(wai)的(de)交往(wang)訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的價格(ge)應(ying)該適中，要(yao)考慮(lv)自(zi)(zi)己家庭的承受(shou)能(neng)力，并非越貴越好(hao)，只要(yao)適合自(zi)(zi)己的孩子(zi)就是最(zui)好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)(jiao)課的(de)(de)孩(hai)子都比(bi)較小，如(ru)果(guo)路途比(bi)較遠(yuan)，在路上(shang)耗費(fei)孩(hai)子太(tai)多的(de)(de)體(ti)力，會影響上(shang)課的(de)(de)效果(guo)，在同(tong)等條件下應該選擇(ze)一個離自己家相(xiang)對比(bi)較近的(de)(de)早教(jiao)(jiao)機構(gou)。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折磨(mo)。