學習桌是由人體工程學（(Human Engineering）、人體力學（Human mechanics）、人體生理學（Humanphysiology）三大學科的深入研究，并結合人體視覺原理、色彩學、心理學等，經過無數次的數據采集，試驗與論證，不斷的改進與創新而生成的一種新型、科學、人性、實用的學習輔助工具，學習桌與傳統書桌是兩個完全不同的概念。

很多家長常用(yong)電(dian)腦(nao)著代替學習桌，這(zhe)樣是(shi)(shi)(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)，它(ta)們的(de)(de)(de)功能(neng)有本(ben)質(zhi)的(de)(de)(de)區別。雖然電(dian)腦(nao)桌也可(ke)以調節，但它(ta)制作時考慮到操作員使用(yong)其是(shi)(shi)(shi)否舒適(shi)(shi)，顯示器、打印機(ji)、鍵(jian)盤如何擺放，如傾斜可(ke)調的(de)(de)(de)桌面及寬大的(de)(de)(de)椅子。而學習桌是(shi)(shi)(shi)根據(ju)人體工程學來考慮設計的(de)(de)(de)，它(ta)考慮到的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學習的(de)(de)(de)便利性，如配備存(cun)書放物的(de)(de)(de)抽屜與書架等。電(dian)腦(nao)桌是(shi)(shi)(shi)根據(ju)成(cheng)人設定的(de)(de)(de)，因此不(bu)適(shi)(shi)合(he)小孩用(yong)，所(suo)以大家不(bu)要(yao)混用(yong)。