芒果视频

一、仿真恐龍種類有哪些

1、觀賞恐龍

這(zhe)種恐龍最常(chang)見(jian)，制作(zuo)工藝最簡單，其特點是(shi)長度低(di)于(yu)5米，動(dong)作(zuo)功能單一(yi)，只(zhi)有(you)吼叫擺尾功能，制作(zuo)價格(ge)也相對便宜。

2、大型仿真(zhen)恐龍

這類恐(kong)龍在(zai)尺寸通常大于10米，由于體積龐(pang)大，在(zai)制作工藝上(shang)更有難度。其主(zhu)要特(te)點是動作功能相(xiang)對要豐富(fu)一些，更加威武(wu)霸氣。

3、騎乘仿真恐龍

騎(qi)乘類(lei)的(de)恐(kong)龍(long)有(you)(you)兩種，一(yi)種是(shi)滑行(xing)類(lei)，另一(yi)種是(shi)模擬(ni)走(zou)路類(lei)。兩者的(de)價格(ge)相(xiang)差約(yue)一(yi)倍，滑行(xing)類(lei)恐(kong)龍(long)尺寸(cun)約(yue)2米(mi)，底部裝有(you)(you)輪子。而(er)模擬(ni)走(zou)路類(lei)的(de)騎(qi)乘恐(kong)龍(long)是(shi)通過若干(gan)連桿結(jie)構(gou)，特點(dian)是(shi)可以模擬(ni)真實四足恐(kong)龍(long)行(xing)走(zou)，其工藝復雜，造價相(xiang)對(dui)貴一(yi)些。

4、恐龍坐騎

恐(kong)龍坐騎一般是(shi)供(gong)游客騎乘拍照的，尺寸通(tong)常約(yue)4米，與觀賞恐(kong)龍形態大致相同，但是(shi)有別于觀賞恐(kong)龍，特點(dian)是(shi)在功能上更(geng)加豐富(fu)，例如嘴巴可(ke)以(yi)(yi)張開，眼(yan)睛會眨動，手可(ke)以(yi)(yi)彎曲，身體會上下晃動，尾巴也可(ke)以(yi)(yi)自由甩(shuai)動。

5、智能互動恐龍

智能仿真(zhen)恐龍，是(shi)在控制芯(xin)片中加(jia)入了更加(jia)復雜的(de)程序，可(ke)以接收(shou)并反饋外部信息，例如與(yu)人對話的(de)恐龍，投幣下(xia)蛋(dan)恐龍。這些(xie)恐龍特點(dian)是(shi)加(jia)入互動(dong)程序后，可(ke)以根據人的(de)行為動(dong)作做出相應的(de)回應。

6、恐龍表演皮(pi)套

這(zhe)是比(bi)較靈(ling)活的(de)一(yi)類仿真恐(kong)(kong)龍，制作(zuo)工藝是使用(yong)不銹鋼(gang)制作(zuo)一(yi)個(ge)恐(kong)(kong)龍形的(de)骨架，然(ran)后外表加上非常真實的(de)恐(kong)(kong)龍皮膚紋(wen)理(li)。使用(yong)時(shi)人(ren)鉆入恐(kong)(kong)龍肚子里操控(kong)，可(ke)實現奔跑跳(tiao)躍(yue)吼(hou)叫(jiao)等(deng)復雜功能。

二、什么樣的仿真恐龍好

1、制造工藝精良

首先，合格的(de)(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)(long)展覽會使用(yong)好的(de)(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)(long)作為(wei)主角(jiao)，加上新穎的(de)(de)設計(ji)，這(zhe)樣(yang)才(cai)會讓恐(kong)龍(long)(long)(long)展覽具(ju)有價值感。如果在恐(kong)龍(long)(long)(long)展覽中，仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)(long)很快就被(bei)玩壞了，孩子們剛激起(qi)的(de)(de)興趣與(yu)探索的(de)(de)熱情就被(bei)澆滅了。

2、仿真恐龍應針對不(bu)同年齡的孩子(zi)設(she)計

仿真恐龍應該在設計上考慮多個年齡段，太小的孩子玩復雜的恐龍會讓孩子有波折感，太簡單又讓他們覺得無聊。所以，展覽之前，應該根據孩子不同的年齡設計，這樣的仿真恐龍才算是合格。一般十(shi)大小恐龍玩具品牌(pai)都(dou)有針對不同(tong)年齡段孩子生產的恐(kong)龍玩(wan)具(ju)產品。

3、恐龍展(zhan)覽中能(neng)夠(gou)與人共同游玩分享

孩子喜歡和(he)同齡人或者父(fu)母(mu)一同游玩，好的恐龍展覽要能使多(duo)個(ge)孩子共同玩耍(shua)，這樣可以讓孩子學會(hui)分享，與人合作，更能促進親子互動(dong)關系。

4、仿真(zhen)恐龍能(neng)使孩子占(zhan)據主導位置(zhi)

孩(hai)子(zi)能夠從恐龍(long)展覽主動學習，去(qu)了解恐龍(long)的(de)出現過程(cheng)與如(ru)(ru)何滅(mie)絕(jue)的(de)，他們會得(de)到(dao)豐富的(de)科普知識，獲得(de)成(cheng)就感，如(ru)(ru)此一來，孩(hai)子(zi)在今(jin)后的(de)生活中(zhong)學習新(xin)鮮知識會更有動力(li)，這(zhe)樣的(de)仿真恐龍(long)才(cai)算是合格。