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自1993年第一(yi)(yi)款產(chan)品投放(fang)市(shi)場以來(lai)，4M一(yi)(yi)直(zhi)在幫助(zhu)孩子們開發他們的創(chuang)造(zao)力和想(xiang)象力。繼Jumbo Chalk和流(liu)行的夜光產(chan)品取(qu)得巨大成功(gong)后，科(ke)文實業有限公(gong)司于(yu)1999年推出了科(ke)學益(yi)智玩具Kidz實驗(yan)室。現在，在公(gong)司經營(ying)的第三個(ge)十(shi)年里，繼續創(chuang)新和制造(zao)刺激(ji)智力發展的優質產(chan)品，300多種(zhong)產(chan)品目錄由(you)公(gong)司本土的香港(gang)設計團隊不(bu)斷(duan)更新。

作為(wei)本地(di)創(chuang)意教(jiao)育(yu)玩(wan)具設計及(ji)(ji)生產品(pin)牌，4M不單響應(ying)盛行于多個國家的STEM教(jiao)育(yu)理念，更早于十多年(nian)前已實踐STEAM概念，讓孩子透過玩(wan)樂及(ji)(ji)藝術創(chuang)意思維，有趣味地(di)學(xue)習及(ji)(ji)掌握(wo)科(ke)學(xue)、科(ke)技、工程及(ji)(ji)數學(xue)各范疇的知識。

自(zi)2004年開(kai)始，4M的(de)(de)教育玩具便(bian)一(yi)直得到英(ying)(ying)國幾所機構的(de)(de)認(ren)可，如倫敦的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)博物館及英(ying)(ying)國自(zi)然歷史博物館。于2006年，4M更(geng)與英(ying)(ying)國密德薩斯(si)大學(xue)(xue)合作研發及推(tui)出了一(yi)系列(lie)有關機械工程的(de)(de)玩具，深受海(hai)外父(fu)母(mu)及教育機構歡迎。除此(ci)之外，4M的(de)(de)創作理念更(geng)獲(huo)得英(ying)(ying)國劍橋大學(xue)(xue)認(ren)同，自(zi)2015起4M的(de)(de)一(yi)系列(lie)科(ke)學(xue)(xue)玩具均獲(huo)得「Science Festival」 (劍橋科(ke)學(xue)(xue)節(jie)) 標簽認(ren)可。

4M與香港理(li)工(gong)大學(xue)持續合作，為本地有意在設計領(ling)域發展的同(tong)學(xue)提(ti)供實習機會(hui)及(ji)獎學(xue)金，盼望栽培(pei)本地精英，擴展香港玩具設計行業(ye)。4M更與香港理(li)工(gong)大學(xue)設計學(xue)院攜手(shou)合作，共(gong)同(tong)研究及(ji)推廣(guang)關于生(sheng)態及(ji)環保的工(gong)作坊(fang)，希望借(jie)此加強(qiang)本地小學(xue)生(sheng)環保意識(shi)、科學(xue)及(ji)美學(xue)等各方面的理(li)念。

1999年，4M推(tui)出(chu)(chu)具(ju)(ju)有(you)代表性的(de)產(chan)品(pin)系列(lie)Kidzlabs科(ke)學實驗，成功開發一系列(lie)趣味(wei)科(ke)學教育玩具(ju)(ju)，通過「寓學習于游(you)戲」啟(qi)發兒童的(de)創造(zao)力。2007年，4M與英(ying)國密(mi)德(de)薩(sa)斯大學 合(he)作，開發了Fun Mechanic趣味(wei)機械(xie)工程產(chan)品(pin)系列(lie)。同年，4M研發出(chu)(chu)Tin Can Robot易拉罐機器人(ren)，并推(tui)出(chu)(chu)Green Science綠色環(huan)保產(chan)品(pin)系列(lie)，鼓(gu)勵兒童關注環(huan)境的(de)課題。2016年，4M推(tui)出(chu)(chu)結合(he)實體(ti)與虛擬體(ti)驗的(de)新(xin)產(chan)品(pin)AR Wonder——Dinosaur DNA 恐龍密(mi)碼(ma)。