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傳智專修學院是(shi)一所(suo)為互聯網、人(ren)工智能、工業(ye)4.0培養(yang)高精尖科技人(ren)才的應用型大學。學校經江(jiang)蘇省宿遷(qian)市教育局批準，由江(jiang)蘇傳智播客教育科技股份有(you)限公司投資創辦。

當今(jin)世(shi)界已進入(ru)人工智(zhi)(zhi)能(neng)、機器(qi)(qi)人時代，人工智(zhi)(zhi)能(neng)、機器(qi)(qi)人已成為未來30年、甚至50年科(ke)技革命最重(zhong)(zhong)要(yao)的發(fa)展(zhan)方向。世(shi)界各(ge)國越(yue)來越(yue)重(zhong)(zhong)視，我國政府也高(gao)度(du)關(guan)注人工智(zhi)(zhi)能(neng)的發(fa)展(zhan)，無論是黨的十(shi)(shi)八大(da)、十(shi)(shi)九大(da)，還是2017、2018、2019的政府工作報告，均提出要(yao)重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)人工智(zhi)(zhi)能(neng)、機器(qi)(qi)人，并提升到(dao)國家(jia)戰略層面。

技(ji)術發(fa)展首要是人(ren)(ren)才(cai)，而我(wo)國(guo)(guo)(guo)這方面人(ren)(ren)才(cai)非常(chang)緊缺。根據國(guo)(guo)(guo)家相關(guan)部門測算，目前(qian)我(wo)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)工智(zhi)能人(ren)(ren)才(cai)的(de)缺口就已經超過了500萬，國(guo)(guo)(guo)內的(de)供(gong)求比例僅為1:10，供(gong)需(xu)比例嚴重失衡。并且隨(sui)著社(she)會信息革命的(de)進(jin)一(yi)步深(shen)入，相應人(ren)(ren)才(cai)的(de)缺口會越來越大。但(dan)在這些新技(ji)術面前(qian)，目前(qian)我(wo)國(guo)(guo)(guo)關(guan)于這方面人(ren)(ren)才(cai)的(de)規模化培養(yang)，無論是高校(xiao)還(huan)是科研機(ji)構，均沒有(you)成熟(shu)的(de)培養(yang)體系和方案，都還(huan)處于摸索階段。

傳智專修學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)正是在這種時代大背景下應運而生，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)雖然(ran)在2017年才(cai)成立(li)，但作為一所面向未來培(pei)養高精尖人(ren)(ren)才(cai)的(de)高等院(yuan)(yuan)校，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)不僅早在2014年就開(kai)始了人(ren)(ren)工智能、機器人(ren)(ren)課程相(xiang)(xiang)關的(de)研發與人(ren)(ren)才(cai)的(de)培(pei)養，還和華為、百度、京(jing)東、庫柏特等一批(pi)優(you)秀(xiu)的(de)互聯網(wang)企業(ye)合(he)作，共同培(pei)養互聯網(wang)、人(ren)(ren)工智能、機器人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)關的(de)人(ren)(ren)才(cai)。

自2017年3月(yue)掛牌(pai)成(cheng)立以來，學院(yuan)堅持以培養“高(gao)技(ji)能、好品行”的實用型科技(ji)人才為己任，形成(cheng)了一(yi)套以泛IT教育為特色，涵蓋大(da)數據、人工(gong)智(zhi)能、機器人、物(wu)聯網、數字媒體(ti)藝術等(deng)5大(da)專業方向的人才培養體(ti)系(xi)。