華中地區知名的個性化課外輔導機構,專業從事課外文化輔導和藝術輔導的教育培訓學校,江西中小學培訓知名品牌
南(nan)昌(chang)(chang)九州教(jiao)(jiao)育學(xue)校(xiao)(九州教(jiao)(jiao)育)是經南(nan)昌(chang)(chang)市(shi)教(jiao)(jiao)育局批準(zhun)的(de)(de)一所(suo)專業從事課外(wai)文(wen)(wen)化輔導(dao)和藝術輔導(dao)的(de)(de)專業培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)總部坐落(luo)于(yu)美麗(li)的(de)(de)青山(shan)湖(hu)畔,經過10多年的(de)(de)發(fa)展(zhan),目前在南(nan)昌(chang)(chang)已建(jian)立近30所(suo)分校(xiao),擁有專職教(jiao)(jiao)職員(yuan)工368人,在冊學(xue)員(yuan)近萬余人,作為江(jiang)西(xi)中小學(xue)培(pei)訓(xun)龍頭企業,九州教(jiao)(jiao)育以強(qiang)有力(li)的(de)(de)辦(ban)學(xue)成果獲得了(le)省(sheng)市(shi)領導(dao)的(de)(de)大力(li)認可及支持,目前九州教(jiao)(jiao)育正(zheng)以迅速發(fa)展(zhan)的(de)(de)腳步帶動著江(jiang)西(xi)培(pei)訓(xun)行業走向全國乃至世界。2014年6月,成功(gong)收購(gou)南(nan)昌(chang)(chang)龍文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育,成為南(nan)昌(chang)(chang)本(ben)土較大的(de)(de)個性化課外(wai)輔導(dao)機構(gou),11月18日在上海股交所(suo)正(zheng)式掛牌(pai)上市(shi),進軍(jun)資本(ben)市(shi)場,預示(shi)著九州教(jiao)(jiao)育集團(tuan)進入了(le)一個飛速發(fa)展(zhan)的(de)(de)新紀元(yuan)。2015年1月,成功(gong)收購(gou)安福三中,進軍(jun)學(xue)歷教(jiao)(jiao)育。
九(jiu)(jiu)州教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一直專注(zhu)于中小學(xue)(xue)文(wen)化課程(cheng)的(de)研究和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。根據學(xue)(xue)員需求,不斷(duan)引進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式,精品六人小班、名師(shi)班,目標提升班、私教(jiao)(jiao)1對1和領袖軍體(ti)集(ji)訓營(ying)等多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式結合(he),滿足不同孩子的(de)學(xue)(xue)習(xi)需要,保障教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。在社會(hui)各界的(de)大力支持以及廣大家長的(de)積極配合(he)下(xia),截至2014年九(jiu)(jiu)州教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校現已發(fa)展成為江西本土較大的(de)個(ge)性(xing)化課外輔(fu)導學(xue)(xue)校。
九州教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)秉承“愛(ai),賦予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)靈(ling)感”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念,并(bing)專注(zhu)于傳播(bo)“用愛(ai)伴(ban)隨(sui)成(cheng)長,用信(xin)仰承載(zai)夢想(xiang)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang),注(zhu)重研究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法和學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)的(de)激發(fa),在傳授知識的(de)同(tong)時,樹立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)信(xin)心,規范學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習和行為習慣,培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力,完善學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)格缺陷,培養課外技能(neng),提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)綜合(he)素質,為社(she)會輸出合(he)格的(de)現代化人(ren)(ren)才(cai)。
作為江西(xi)省培養(yang)專(zhuan)職教(jiao)師的課外輔(fu)導學校(xiao),我(wo)們在大(da)量的實踐(jian)研究中總結(jie)了(le)一(yi)套強(qiang)有力的教(jiao)師管理方案, 一(yi)方面我(wo)們注重于(yu)和(he)全國的多所高校(xiao)建(jian)立(li)資源合作,與北京(jing),黃岡(gang),臨(lin)川以及(ji)市內多所學校(xiao)共(gong)同組織教(jiao)學交流(liu),不斷加強(qiang)專(zhuan)職教(jiao)師隊伍的教(jiao)學能力,目前在江西(xi)已經擁(yong)有了(le)一(yi)支(zhi)強(qiang)有力的專(zhuan)職教(jiao)學團隊。
南(nan)昌九(jiu)州教(jiao)育學校(xiao)輔(fu)導(dao)教(jiao)育培(pei)訓(xun)機構(gou)成(cheng)立(li)之(zhi)初就將教(jiao)學效果作(zuo)(zuo)為(wei)我們檢(jian)驗(yan)的(de)(de)標(biao)準,不斷匯集本地優(you)(you)質(zhi)資源,我們不斷與外界強(qiang)(qiang)(qiang)合(he)作(zuo)(zuo),強(qiang)(qiang)(qiang)強(qiang)(qiang)(qiang)聯合(he),與多所學校(xiao)建(jian)立(li)教(jiao)學合(he)作(zuo)(zuo)關系,為(wei)學員提供優(you)(you)質(zhi)的(de)(de)學習資源,為(wei)家長提供優(you)(you)質(zhi)的(de)(de)教(jiao)育資源,保障每位孩子都能成(cheng)為(wei)現代化的(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)人才。