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公職類職業培訓規模較大的現代化職業教育機構，主營業務橫跨招錄考試培訓、學歷提升、職業能力培訓等板塊

中公教育(yu)是大型的多品(pin)類(lei)職(zhi)業教育(yu)機構。公司(si)勇(yong)擔時代使命(ming)，持續創造(zao)新的市場，以友善利他之心服務社會。

面向廣(guang)大(da)知識型人(ren)群，公(gong)司主營業(ye)務(wu)橫跨(kua)招(zhao)錄(lu)考試(shi)培訓、學歷提升(sheng)和職業(ye)能力培訓等3大(da)板塊，提供超(chao)過100個(ge)(ge)(ge)品(pin)類的(de)綜合職業(ye)就業(ye)培訓服務(wu)。公(gong)司在(zai)全國(guo)超(chao)過1000個(ge)(ge)(ge)直營網(wang)點展開經營，深度(du)覆(fu)蓋300多個(ge)(ge)(ge)地級市，并正(zheng)在(zai)快速向數千(qian)個(ge)(ge)(ge)縣城和高校擴張。

中(zhong)公教育主要服務于(yu)18歲(sui)—45歲(sui)的大(da)學(xue)生(sheng)、大(da)學(xue)畢(bi)業生(sheng)和各類(lei)職業專才等知識型就業人群。這(zhe)個(ge)巨大(da)群體廣泛分布于(yu)全(quan)國各地、各級城(cheng)鎮和各行(xing)各業，就業和職業能力提(ti)升是他們的兩大(da)核心訴求。

職業(ye)能(neng)力(li)高(gao)(gao)低(di)決定(ding)了勞(lao)動生產力(li)的(de)(de)高(gao)(gao)低(di)，是中(zhong)國能(neng)否成(cheng)功跨越“中(zhong)等收入陷(xian)阱”的(de)(de)關鍵。而就業(ye)既是經濟(ji)增長(chang)的(de)(de)晴雨表(biao)，也是撬動整個職業(ye)教育領域的(de)(de)杠桿支點，更(geng)是職業(ye)教育機構競爭的(de)(de)賽場(chang)。

由此(ci)，越能較(jiao)(jiao)大范圍、較(jiao)(jiao)大程度上靠近(jin)就業需求的(de)職業教育(yu)機構，越有(you)機會(hui)轉動多品類增長飛(fei)輪，獲得統領(ling)職業教育(yu)全局(ju)的(de)優勢(shi)地位。

經過(guo)(guo)長(chang)期(qi)的探(tan)索與積淀，中公(gong)教育已(yi)擁有2702人(ren)的規模化(hua)專職研發團隊，18036人(ren)的大規模教師(shi)團隊，總員工(gong)人(ren)數(shu)超過(guo)(guo)41000人(ren)。依托卓越的團隊執(zhi)行(xing)力(li)和全國(guo)范圍的垂(chui)直一(yi)(yi)體化(hua)快速響應能力(li)，公(gong)司已(yi)發展為一(yi)(yi)家創新驅動的高增(zeng)長(chang)企業(ye)平臺。