極域見證了(le)(le)中(zhong)國教育信息(xi)化發展(zhan)的(de)(de)各個階段,也有幸與這個充滿了(le)(le)樂趣(qu)和(he)希望的(de)(de)行業共(gong)同(tong)成長。從(cong)個性化學習到BYOD,從(cong)翻轉課(ke)堂到創課(ke)教室,這些近10年出現的(de)(de)教學新思路、新理念(nian)和(he)新方式,背后都有信息(xi)技(ji)術的(de)(de)支(zhi)撐,同(tong)時也都繞不過課(ke)堂教學這一環節(jie)。極域專(zhuan)注課(ke)堂,不斷探(tan)索(suo)和(he)實(shi)踐(jian)信息(xi)技(ji)術在課(ke)堂教學中(zhong)的(de)(de)應(ying)用,并以(yi)此為(wei)基礎推出了(le)(le)以(yi)課(ke)堂教學為(wei)核(he)心,兼顧其他教學環節(jie)的(de)(de)產品及(ji)方案。
教(jiao)育(yu)的邊(bian)界(jie)(jie),是認(ren)知的邊(bian)界(jie)(jie),也是世界(jie)(jie)的邊(bian)界(jie)(jie)。如果(guo)把教(jiao)育(yu)信息化比作探索(suo)邊(bian)界(jie)(jie)的飛(fei)(fei)船(chuan),極域希望成為這些(xie)飛(fei)(fei)船(chuan)中的旅行者(zhe)號(hao)。